教育需要一捧智慧的香草

随着时间的流逝，我已步入中年人的行列。我现在是一位普通教育工作者，回忆起自己成长中的故事，发现有很多事情在不知不觉中影响着我的工作和生活，让我在教育工作中知道怎样面对和正确处理孩子们在成长过程中发生的一切，从而让孩子们健康、快乐地成长。

一、我是“小偷”

记得我的小学生活是从一所乡村小学开始的。有一天，快放学了，突然我的同桌大声地哭起来。原来他在收拾书包时发现自己的算盘竟然不见了，这在物资贫乏的70年代可是个大事情，没准还得遭到父母的一顿暴打。班主任知道了这件事，表情严肃地对全班40余名同学说：“谁偷了他的算盘，赶紧拿出来！”同学们只是紧张兮兮地望着老师，没有一个应答的。我的心里很坦然，确定自己没拿同桌的算盘。放学回家了，打开书包写作业。天呀！我的书包里竟然有两个算盘，是我把同桌的算盘当成自己的拿回家了，我竟然是“小偷”！谢天谢地，真的感谢我的班主任老师没有当场搜查我们的书包，不然我就成了真正的小偷了。

我当班主任时也发生了一件类似的事情。一天，我来到班级正准备上课，突然李娜（化名）哭哭啼啼来到我面前说：“老师，我的30元钱不见了。”这时，我注意到她的同桌表情极不自然。我灵机一动大声说道：“也许你放在别的地方，找不到了。下课以后再好好找找，一定会找到的。”同时我用信任的目光看了看她的同桌。下课了，李娜像一只欢快的小鸟跑过来说：“老师，找到了。都怪我记性不好，原来我放在书包里忘记了。”如今，李娜的同桌——那个男孩也步入了教师的行列。一次相遇，他感慨地说：“老师，是你的信任使我没有变成真正的小偷。”

二、第一次逃学

那也是我上小学一年级的事情。当时学校有一些校园田地，由全校师生耕种、施肥、收获，这也是勤工俭学的一个重要途径。学校没有肥料，就动员学生上交肥料。我的班主任老师挺有办法，设计了一个统计图，张贴在班级后面的墙上，学生每交一筐肥料，老师就用红色的颜料涂上一格。谁交的多少一看统计图就会一目了然。老师还会定期总结，XX同学交的最少，此时全班同学的目光齐刷刷投向了我。天地良心，我也真是尽心尽力地想完成好这项工作。每天刚放亮，我就赶紧从温暖的被窝里爬起，挎起篮子，拎着比我还要高出许多的铁锹，在冰冻的雪地上搜寻着生产队的牛马拉下的粪便。爸爸妈妈当时也许是想培养我们的自立能力吧，坚决不让我们在家里撮一锹猪圈里的猪粪。尽管我很努力，上交的数量还是排在班级的后面，这件事让我的自尊心受到了极大的打击。春天过去了，地也播种完毕，可是那张统计图还是明晃晃地在班级的后墙上张贴着，我实在是不想再看见它，我开始逃学了。早晨，我和姐姐一同背着书包向学校走去，快到学校的时候我就偷偷地溜到学校的后山上去寻找我自己的快乐。一只小蚂蚁是我快乐的玩伴，丛林中的野果是我的美食。在山上我会不时地观望回家的路。放学了，我从山上下来，混入孩子们中间返回家中。十多天后父母还是从老师的口中得知了我逃学的事实。可想而知，我面对的是一顿暴打，同时父母又剥夺了我上学的权利，从此我成了一个放羊娃。放羊的日子是非常难过的，丛林中荆棘的刺痛和蚊虫的叮咬我还能顶住，有一天我居然碰到了一条蛇，可把我吓坏了。虽然我没有受到伤害，但我再也不敢独自去放羊了，只得央求爸爸、妈妈让我重新回到学校。

三、我的“59分”

记得上初中时我是在一个乡镇中学上的。我的数学老师是一个中年男教师，每当他讲完新课，总是有一个习惯性的动作——两手交叉拍掉手上的粉笔灰。

又是一次新课结束了，老师讲的是如何笔算开平方。不是夸张，在老师讲课的将近20分钟时间里，我真是紧紧跟着老师的思路走，生怕有一点遗漏，笔算开平方的方法我自认为掌握得相当好。这时候，只见我的数学老师拍了拍手上的粉笔灰，严肃地对我们说：“自己再好好看看书，过5分钟后找人到黑板前做题。”

我快速地浏览完老师讲过的内容，自信没有什么疑问了，就选择一道书后的练习题做起来。我刚做完一道题，老师就点到了我的名字，让我到黑板前做题。我极其认真地开始做起来，做完了题我回到自己的座位还没等坐下，突然感觉自己做的题好像有些不对路，就急忙来到黑板前理顺一下思路，又把这道题重做了一遍，然后又回到自己的座位上坐好。这时老师说道：“吴丽婕最后虽然把这道题做对了，但是她回去后别的同学告诉她然后才做对的，只能得59分。”说着就把这59分计在了他的教案前面我的平时成绩一栏中。他竟然给我59分，太不公平了，这道题确实是最后经过我自己思考做对的，即便是别的同学告诉我的，老师也不至于给我59分吧，真是太吝啬了，我愤愤地想。幸亏以后的日子里我没有因为讨厌这个老师而讨厌这门学科，否则后果不堪设想，我可能就没有机会成为一位教师了。

在教学工作中，对于学生的成绩评定方面绝不做吝啬鬼。学生的作业有错误，我用一个右斜杠代替“×”，等学生修改正确了，我在右斜杠下挑上一条长长的尾巴，就成了一个大大的对号；考试后，哪位同学对自己的成绩不满意，可以到我这里借一定的分数，双方商定好归还日期。这样做极大地激发了学生学习的兴趣，让每一个学生成为乐学者。

作者简介：吴丽婕，吉林省安图县第三小学，小学高级。