明德致远 笃行务实 前进发展中的长春工程学院

2013-04-29 00:44
中国电力教育 2013年6期
关键词:奖助学金工程学院奖学金

长春工程学院是2000年由三所具有50年办学历史的全国示范性高等工程专科重点建设学校(原长春建筑高等专科学校、长春工业高等专科学校、长春水利电力高等专科学校)合并组建的一所以工科为主,工、管、文、理多学科协调发展的多科性全日制普通本科大学,隶属于吉林省人民政府。同时也是国务院学位委员会批准的具有招收硕士专业学位研究生资格的高校之一;是教育部批准实施“卓越工程师教育培养计划”资格的高校之一。

长春工程学院(以下简称学校)现有全日制学生近14000人,其中本科学生近13000人,专科(含高职)学生1000余人,生源覆盖30个省(区、市);非全日制成人教育学生10000余人。学校现设有电气工程及其自动化、土木工程、资源勘查工程、水利水电工程、机械设计制造及其自动化、工程造价、建筑学、宝石及材料工艺学等46个本科专业和11个专科(含高职)专业;8个重点学科;国家第一类特色专业建设点2个;吉林省特色专业建设点8个。

【师资队伍】

学校师资队伍结构合理,现有教职工1400余人,其中专任教师700余人;教授(或相当专业技术职务者)100余人、副教授(或相当专业技术职务者)400余人,具有博士学位的87人,具有硕士学位的500余人。其中,长江学者特聘教授1人;入选新世纪百千万人才工程国家级人选和教育部新世纪人才支持计划2人;吉林省有突出贡献中青年专业技术人才2人,吉林省高级专家1人,吉林省拔尖创新人才3人,吉林省省级主讲教授2人;吉林省教学名师和中青年骨干教师5人;56人被中国科学院、吉林大学、东北师范大学等聘为博士、硕士研究生导师;16人获宝钢教育基金优秀教师奖和中华电力基金奖;12人被评为省市级劳动模范;16人享受国务院特殊津贴。

【办学条件】

学校现有湖东和湖西两个校区,占地总面积45.8万平方米;校舍总建筑面积46.4万平方米;运动场地总面积7.8万平方米;固定资产总值7.34亿元,其中教学科研仪器设备总值2.7亿元;图书馆馆藏印刷型图书130万册,数字电子图书总量32000GB;校园计算机网络覆盖全校;学校建有计算机基础训练中心、工程训练中心、先进制造技术实践教学基地、电力系统仿真实践教学基地等10个校内实习实训基地;9个省级工程研究中心和重点实验室。学校与国内相关行业的百余家大中型企业建立了密切联系,建有131个校外实习基地。电力系统及其自动化、水利水电工程和防灾减灾工程及防护工程学科是吉林省优势特色重点学科。

学校高度重视学生基本理论和基本技能的培养,学生理论扎实,技能强,水平较高,实践能力、创新精神不断增强。近年来学生在“全国大学生数学建模竞赛”、“电子设计竞赛”、“‘挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛”、“全国大学生英语竞赛”、“‘CCTV杯演讲大赛”等活动中,共获得60余项国家级、省、市级奖项;在“全国大学生英语竞赛”中获本科组第一名;学校代表队在“第27届国际企业挑战赛”中获东北赛区冠军和中国赛区优胜奖;学校代表队在本校承办的“第九届全国机器人大赛暨2009年FIRA世界杯机器人大赛”中国队选拔赛中获得2项冠军、2项亚军、1项季军;学生自主设计的作品在“全球华人大学生平面设计大赛”中获金奖;学生作品在“第一汽车奖第二届中国汽车设计大赛”中获金奖。三年来,共有800余名学生获得国家和省级奖项,600余名毕业生考取国内知名大学的研究生。

学校毕业生受到社会的广泛欢迎和赞誉,在全国的建筑、冶金、水利、电力、地勘等行业享有较高声誉。毕业生就业率一直保持在95%以上,位居吉林省高校前列。学校连续荣获“吉林省普通高校就业管理工作先进集体”称号。

【奖学金设置】

长春工程学院奖学金分为四个类别:政府、学校、企业、校友奖助学金。政府奖助学金包括:国家奖学金、国家励志奖学金、吉林省政府奖学金、国家助学金、助学贷款。学校奖助学金包括:学校奖学金、勤工助学、临时困难补助。企业奖助学金包括:宝钢教育奖学金、八一钢铁奖学金。校友奖助学金包括:地质861班教育基金、鑫宏奖学金、张大旗奖学金、工程造价专业96级奖助学基金、王彧奖助学基金、陈建才宾秀英奖励基金、水文地质与工程地质专业88级奖励基金、华成奖励基金。

在60多年的发展历程中,长春工程学院累计向国家输送了近十一万余名毕业生,他们中绝大多数已成为生产、科研、管理、经营等方面的骨干,有的成为优秀科技专家、省(部)级主要领导、部队的将军、国有大中型企业的高层管理人员等,他们的足迹遍布祖国大江南北、长城内外和十余个国家,三峡大坝、京九铁路、青藏铁路等国家大型基础建设工程都留下了他们的身影和业绩。

经过60多年的办学实践和积累,学校在不断超越自我,实现一次又一次历史性跨越的同时,形成了“以应用能力和工程素质为主线,培养安心基层、基础扎实、实践能力强、综合素质好,面向基础工业行业基层一线应用型高级专门人才”的办学特色。

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