读《我只想要一只小狗/我只想要一个小男孩》

徐萃

寻找中的对仗之妙

一个男孩想要一只小狗做伴，可是他的爸爸妈妈，还有亲朋好友不愿意，他们想给他的是金丝雀或者乌龟……一只小狗想要一个小男孩做伴，可它找到的主人都不如意，要么冷漠，要么懒惰，要么爱得过火……

于是，小男孩和小狗，一个从这边，一个从那边，开始了他们的寻找之旅。由此，本书有了两个封面——期待中的男孩和期待中的小狗。画家是如何体现的呢？画面上，小男孩的背景是黑色，衣服是彩色，仿佛在暗示他的内心世界有无限的热情想要给予；小狗刚好相反，彩色的背景，黑色的皮毛，似乎也暗示它的内心向往幸福的世界，想要有人爱它。仔细看图，你会发现小男孩的头发和小狗的头部形状几乎一样，小狗的背景隐藏着小男孩面庞的轮廓，此外，小男孩背景的黑色和小狗的皮毛相互呼应……另一个巧妙之处就是封底条形码的设计。画家把条形码“挂”在了小狗的项圈上，成了它的身份识别卡，似乎也寓意着这只小狗对小男孩来说，独一无二。

小男孩为什么想要一只小狗？小狗为什么想要一个小男孩？在两个扉页上，我们看到了同样的场景：小男孩和小狗分别望着同一群牵着狗的孩子，方向却是相反的。画家这么处理，或许是想说：看的人不一样，视角不一样，想法和感受也就不一样。看到别的小朋友都有狗，小男孩很失落；看到别的小狗和主人一起玩，小狗很孤独。小男孩和小狗都被画得很小，躲在一角，偷偷地扭过头去看。他们的“小”，突出了其他男孩和小狗的快乐，反过来看，他们的愿望也就显得越发 “强大”，那么，踏上寻找之路也就显得顺理成章。

小狗想要一个主人，但到底是个什么样的主人呢？在小狗的故事中，左页是它的现实生活，右页是它的梦想。梦想中的主人总是以灰色的剪影出现，这个细节的安排既来自想象的世界，也体现小狗心目中的主人的模糊形象，它只知道自己想要抚摸和爱护。只有一次，灰色被彩色代替了——三个小孩给它穿上牛仔衣，打上花花结，抛给它两个彩色的皮球。可是，小狗还是逃跑了，因为那并不是它想要的“爱”。

在寻梦的过程中，总会碰壁，总有失望。小狗梦想着和人接触，有人爱它，所以它的背景总是彩色的，然而在寻找的过程中，它一次又一次失望、离开，再尝试、再失望、再离开……直到它开始害怕。在遇到猫的那页，代表小狗梦想的灰色剪影没有了；下一页，追随在小狗身后的彩色背景也消失了，取而代之的是一片略带忧伤的灰色，同时，当一个人来到小狗身边时，它也显得狐疑和害怕。到了小狗和男孩相遇的前一页，背景画面又出现了色彩，是的，小狗感觉到了什么，它又燃起了希望——它终于找到了它想要的小男孩！

在小男孩的故事中，他有一群热心的亲友，他们一会儿给他猫，一会儿给他鱼。画家虽然没有描述他们的具体形象，但是他们的手总出现在画面左侧，动物们也总是朝向小男孩。小男孩一直背对那些亲友，加之黑色的背景，可见小男孩并不喜欢那些动物，那些亲戚们根本不理会他最想要的宠物是什么。以至于当哈大叔给他兔子时，他痛苦地掩面跪在地上。最有趣的是画家还把哈大叔的双手画成一个心形，不过这位热情的大叔完全没有注意到小男孩的心情。绝望的小男孩逃走了，他要自己去寻找。

虽然在各自寻找，小男孩和小狗的故事也总是彼此呼应。比如，小男孩不喜欢猫的冷淡时，小狗就遇到一个冷漠的主人；小男孩不喜欢乌龟太静太慢时，小狗就遇到一个只会把它拴在院子里的懒主人；小男孩不喜欢金丝雀叽叽喳喳的公主派头时，小狗就遇到三个把它打扮来打扮去的小孩……在小男孩的故事里，画面背景总是黑色，暗示孤独和寂寞；而到了小狗这儿，背景颜色随着它的经历总在变化，忽而绿，忽而蓝，忽而橙，忽而紫……

小男孩经历了失望悲伤，小狗经历了千辛万苦，他们在故事的中间相遇了。与此同时，画面的背景也变成了温暖的黄色，快乐幸福、欢呼雀跃，他们终于找到了彼此！小狗高兴地扑向男孩，男孩高高地举起了小狗，它们的未来像这幅画的背景一样，充满了阳光和明亮的色彩。

这本作品不仅形式新颖，从两边往中间讲读故事，对小孩来说实在是吸引力十足；而且創作技法也非常别致，画家用不同颜色和材质的纸将人物形象剪出来，再拼贴在一张用作背景的大纸上，这样的方法和民间剪纸一模一样。在中国和西方，剪纸均不少见，丹麦童话大师安徒生就创作了许多剪纸。采用剪纸拼贴的技法，让这个故事不但有着单纯质朴的气息，而且不同民族的读者读到它都会感到亲切和温暖。