中学信息技术课的特点及教学方法研究

叶茂生

一、 中学《信息技术课程》的特点

1.课程的理论和实践紧密联系

中学《信息技术课程》教学，既要讲授课本上的理论知识，让学生知其所以然，又离不开学生对计算机的实际操作。只有理论和实际相结合，学生最终才能理解和掌握所学知识的原理，为以后在实际生活中，应用和进一步学习打下良好的基础。

2.课程的发展性

当今社会，由于计算机硬件技术的高速发展，计算机软件不断更新换代， 特别是以计算机和网络为核心的信息技术的发展速度是任何一门学科都未曾有过的，飞速发展的信息技术，不仅深刻地改变了人类的教育学习方式，而且影响着人类的工作方式和生活方式，导致《信息技术课程》的内容将在一个很长的时间里处于高速发展变化之中。

3.课程的应用性

随着科学技术水平的不断发展，计算机和网络与人们的生产、生活联系日益紧密，在人们的日常生活中，随时随地都可能用到信息技术。在《信息技术课程》教学过程中，教师应该创造尽可能多的机会，让学生亲自动手使用计算机，学生只有在使用过程中，才能学好和用好计算机。

由于中学《信息技术课程》具有以上特点，使得其教学方法和教学手段和别的学科有很大的差异。

二、中学信息技术课程的教学方法

1.示范教学法