纵横自有凌云笔

徐冬媛

中心是文章的灵魂，是文章的总纲，它如同一根线，贯穿全篇。文章的材料、结构、语言等方面的选择、运用都要以中心为依据。有的学生习作大致浏览便可知所要表达的中心，而有的习作却左看右看、上看下看也看不懂要表达什么，这是因为他在动笔前没有明确写作目的，信马由缰，导致作文空洞、散乱。而实际上，在写作之前就应紧扣写作要求，明确写作中心。

什么是中心呢？

中心是中心思想的简称，中心思想就是通过材料表达出自己要表达的思想、观点、感情。中心突出就是指作文要有一个明确的中心，并能让这个中心贯穿始终，统帅所有材料。

那么，使文章中心突出的方法是什么呢？

我认为，使文章中心突出的关键在于“围绕中心选材”，“巧妙安排材料”以及“表达出正确、深刻的思想”。

一、选择什么样的材料，才能使中心更突出呢？

应选择“熟悉、真实、典型、新颖”的材料。

1.选择“熟悉”的材料好处在于：因为熟悉，你才有话可说，文思顺畅，避免“挤牙膏”的尴尬。

2.选择“真实”的材料会使你的文章更可信，更有吸引力，更易打动读者，更容易引起读者共鸣。怎样才能使你的文章材料感觉真实呢？我认为就是把事情写具体。例如，一位同学跟另一位同学说：“唉，我听说工商银行门前发生了一起抢劫案。”这样说可能别人会半信半疑，但如果你把时间、地点，被抢者的年龄，当时银行前的行人反应如何等，都具体清楚地说出来，就会增加真实感，让人毋庸置疑。

3.典型的材料是指那些最能反映本质，最能突出人物思想品质，能够鲜明反映事物精神面貌的有代表性的材料。典型材料可以节省笔墨，使文章短小精悍，起到以一当十的作用。

善于写作的人都会根据表达中心的需要选取典型材料。例如，我们学习过的《藤野先生》一文，为了突出藤野先生认真负责这一性格特点，选择了“添改讲义”这一典型材料；为了突出他对学生要求严格这一性格，选择了“纠正解剖图”这一典型材料；为了突出他热情诚恳，作者选择了“关心解剖实习”这一典型材料；为了突出他有“求实精神”，作者选择了“了解裏脚”这一典型材料等。文学名著中为了突出人物性格，都会选择典型材料。如《水浒传》中，为了突出武松的神勇及过人的胆识，选择了“武松打虎”这一典型材料进行细致描绘；《三国演义》中，为了充分展示诸葛亮的雄才大略、非凡气度、足智多谋，作者选择了“舌战群儒”这一典型情节。

同学们在作文中怎样选择典型材料呢？

要选出典型材料，就应该学会在比较中选择，才能选出最有利于表达中心的、有代表性的材料。在比较时，要秉承“严格选材”的原则，也就是把我们记忆中的符合题目的材料，多角度、多方位地筛选、衡量，看看哪个材料最有利于突出中心。这样，我们就会选到典型材料了。

4.“新颖”的材料。新颖的材料是指新鲜的、独特的，能反映人物精神风貌、与时俱进的，具有深厚生活气息的材料。这样的材料不会使阅卷老师产生千文一面的感觉，从而使你的文章因为新颖的选材中心更突出、更独特。其实，要选择新颖而独特的作文材料，也是有许多方法的。首先，从自己的生活经验中寻找新鲜材料。许多同学在作文时，不是到自己的生活中去找材料，而是道听途说，胡编乱造，总会有一些“妈妈送伞”、“让座”、“扶老奶奶过马路”之类的选材，也不思考此事自己是不是经历过，是不是有真切地感触。选择这样的材料，不会使中心突出、不会使文章有吸引力。事实上，每个人所处的环境不同，性格各异，兴趣爱好不同，经历不同，这些自己与别人不同的部分作为选择的材料，既熟悉又新颖，下笔就会文思泉涌。其次，广泛涉猎，积累素材。我在讲评作文时，提醒学生多选新颖的材料，学生就会报怨生活单调，根本没有什么新颖独特的材料可选。其实，选新颖的材料不仅是要选自己经历过的事情，更应扩大作文选材范围，更广泛地接触生活，多读报纸，多看新闻，多阅读《读者》、《青年文摘》、《格言》等杂志，这不仅能使你积累许多新颖的材料，还能扩大知识面，提高自身的文学素养。再有，把常见的材料调换一下角度也可以使之大放异彩。例如，要表达“母爱”这个中心，多数学生会写妈妈怎样爱护自己，怎样在自己生病时照顾自己······但如果学生能从孩子这一角度，写在妈妈生病时，孩子回忆起自己在这样的时候妈妈怎样照顾自己，“乌鸦反哺、羊羔跪乳”，自己也应该好好照顾妈妈，这样就新颖多了，就会令人眼前一亮，拍手叫绝。

二、材料已选好，怎样科学合理地安排这些材料，能使中心更突出呢？

我认为，对初中生而言，主要应掌握“详略法”、“对比法”、“烘托法”即可。

关于“详略法”，即有详有略地安排所选材料，例如我们学过的课文《阿长与<山海经>》中，详写了阿长给我买《山海经》的事，其他事略写，这样就突出了阿长对我内心需求的理解和关爱。

关于“对比法”，应该说鲁迅先生是使用“对比”手法的高手。在《故乡》一文中就多次运用对比，将少年闰土和中年闰土对比，将二十年前后杨二嫂进行对比，将记忆中的故乡与现实中的故乡对比，从而使中心更鲜明、更突出。

关于“烘托法”有很多种，对于我们初中生来说，会使用环境烘托就很好了。例如我们学过的文章《孤独之旅》，通过茫茫无际的水面和像大山一样的芦苇荡来影射杜小康的“孤独”，从而突出了中心。

三、表达出正确、积极、新颖、深刻的思想感情，也能使文章中心更突出。我们回忆学过的课文，就会发现许多文章都因其独特的见解、强烈的情感而脍炙人口。例如我们学过的《岳阳楼记》，就因为它闪光的思想境界而流传千载；《我的叔叔于勒》因一针见血地揭示资本主义社会人与人之间的赤裸裸的金钱关系而让人心灵受到启迪和震憾。其实，作文时通过以小见大这种手法就可使文章的思想感情深化、升华，从而使中心更突出。

总之，使文章“中心突出”是写作中的难点，需在写作实践中多用心、多思考，才能更有实效地写出锦绣文章！

（作者单位：哈尔滨市宾县第三中学）