做个让孩子喜欢的老师

王英

教师是辛勤的园丁，是燃烧自己，照亮别人的蜡烛……。我想只有真心的爱每一个孩子，才能成为一名好老师，一名孩子都喜欢的好老师。那如何做一名幼儿喜欢的老师，以下是我工作中积累出来的一点小秘诀。

一、微笑的老师，给予孩子信任感

微笑是最美丽的语言。微笑也是抚平孩子心灵伤口最好的良药。孩子们从家庭来到幼儿园，从处处以自我为中心的家中走出来，来到了一个大集体中，不被理解、原有秩序感的打乱都会让孩子，孩子与孩子之间出现闹情绪、争执、吵闹等情况。当孩子不开心的哭泣、喧闹时，如果老师抱着他或走近他，微笑着对他说：“孩子，你怎么啦！是什么让你不开心？”“把你不愉快的事情告诉老师，看看老师能不能帮助你呢？”相信孩子一看到老师阳光般的笑容，烦躁或不愉快的情绪以后一定会减缓很多。因为微笑可以融化心灵的冰雪！

有位同学曾经问我：“你用什么办法让孩子那么依赖你啊？”我觉得这个问题回答起来容易，做起来却不是三言两语那么简单。首先要让孩子们信任你，教师的言行对孩子有着强烈的影响，我们承诺孩子的事情一定按时完成，不能失信于孩子。绝不可以口头应允而不付诸实施。因为孩子对你的信任程度就出自他们对你每次是否实现承诺的总结。孩子们是天真的，或许老师一次无心的作为，就会伤害他们幼小的心灵，从而对老师和幼儿园产生不信任甚至是排斥。所以老师还应该给予孩子们充分的理解信任，这样才能真正走进他们的心里，才能在孩子们需要时，给予他们支持

二、做个有知识、幽默的孩子王

我想，一个知识丰富、幽默的老师会受到孩子的喜欢。都说要教育孩子，首先自身就需要有一桶水的知识，才能把一滴滴水洒向孩子。孩子们都有很大的好奇心的知识的探究欲望，你的知识越丰富，就能越多得把知识教给孩子，满足孩子的好奇心，让他们学到更多的知识。号召起他们来，也会更容易。

《案例》“你喜欢哪位老师”他说两个老师都喜欢，问他为什么，他说，因为我们班的两个老师都会和我们趴在地上一起玩，跟我们一起玩滑滑梯，和我们一起赤脚画小脚丫，还会讲笑话给我们听呢、、、、。我听了很震惊，也很欣慰，是的，许多老师都会因为估计自己的形象问题，在游戏的时候只是看着孩子玩，其实孩子玩是孩子的天性，你愿意陪他们一起玩，就会更加贴近他们，不必太在意这样或那样的形象，在孩子们眼中，一个他们喜欢的好老师永远都是最美丽的。正如陶行知先生所说的“我们必须会变小孩子，才配做小孩子的先生。”所谓变成小孩子，我的理解就是要拥有一颗儿童的心，能用孩子的头脑思考问题，用孩子的眼光看待周围的事物，用孩子的情感去体验。只有拥有童心，才能深入孩子的内心世界，理解他们特有的心理，才会发现孩子的内在潜力，才会发现每个孩子的闪观点。

三、做个宽容的老师

《案例》记得我带这个班的小朋友第一次画画的情景：我把白纸、蜡笔发了下去，并向孩子们强调画画要画在白纸上，可是还是有孩子将各种颜色涂在了桌子上，还有涂在指甲上、手上，甚至是嘴唇上的。看着这情景，我又好气又好笑！我克制住自己的脾气，耐心的帮孩子们收拾“残局”。因为我知道孩子们对于新事物总是充满了好奇感和探索欲。当他们第一次接触到这些五颜六色的作画工具时，他们并不满足于只是在白纸上画，他们还想在其他地方试一试，所以我并不想扼杀孩子的探索愿望。当然我要孩子们明白这么做有什么不妥之处，也会让孩子们看到我在处理这些“残局”时的辛苦。

因为当一个错误已经发生、覆水难收时，老师发再大的脾气，也于事无补，并不能真正解决问题：避免同样的事情再次发生。相反大声的责骂孩子还有可能会形成新的问题：使孩子更加害怕、恐惧，容易使孩子形成懦弱胆小的消极型心理。老师对孩子的宽容与尊重，还可以引发孩子对老师的信任。宽容的对待孩子的失误，真诚的帮孩子一起分析问题、总结教训，才是孩子进步的开始。

四、做个理解的老师

《案例》当一个孩子在帮另一个孩子系鞋带时，他把鞋带打了无数个结，可还是没有向他想象的那样将鞋带系短，他很沮丧地向我求助！结果是我费了好大的劲才把那根鞋带给解开。但是我没有批评这个孩子，因为我理解他的好意：“你是个乐于助人的孩子，而且你还很能干，你都会打这么多的结！但是，你这一次没有成功，说明还有一点不够好，我们再好好学一学，下次一定能打出一只漂亮的花蝴蝶的！”有了老师的理解与鼓励，不用说，这个孩子很快学会了系鞋带，还经常帮助不会的小朋友。

尊重孩子的思维方式，多给孩子一点自由的空间，切忌把成人的想法强加在孩子的身上。因为我一直都相信，一句话是能够改变人的一生的，有可能是一句由衷的赞美，有可能是一句无意的指责，假如我们多用适当的方式多给予孩子肯定，多理解孩子的行为，我们的孩子一定会奋勇向前，越来越棒！对于成长中的孩子来说，教师的理解往往是弥足珍贵的，有了老师的理解与鼓励，可以让孩子更加自信和快乐的成长。

五、做个有原则的老师

要对孩子微笑、宽容、理解，但是这些都离不开原则。童心可以让我走进孩子的心灵，原则则是着眼于孩子的未来和社会的未来，对孩子的人生负责，对社会的发展负责。对孩子的不合理要求，作为老师一定要有自己的原则，不能因为他的哭闹而随便满足他，或对他的行为妥协。对孩子无原则的满足和迁就，并不是真正的爱孩子，只会害了孩子。与孩子平等的纵情游戏，也不是迁就孩子。有原则的教育可以帮助孩子养成良好的行为习惯和优良的品质，为孩子的健康成长和今后踏上社会打好基础。

要做孩子喜欢的老师，需要做的到还有很多很多，但我相信只要我们付出真心，就一定会赢得孩子们的喜爱、信任，成为孩子成长的好伙伴。

【作者单位：常州莱茵双语幼儿园 江苏】