2013年高考第二轮复习语文备考指导

焦文林

高考二轮复习，要抓住语言知识与运用、古诗文阅读、现代文阅读、作文四个板，根据各自不同的特点，采取不同的备考方略，提高备考效率。

一、语言知识与运用——注重比较辨析，提升运用能力。

语言知识包括字音、字形、词语（实词、虚词、熟语）、病句、标点等，识记是基础，辨析是关键。要将注意力集中在字音、字形、词义的辨析上，特别是词语，要将其放在具体的语言环境中，在理解、比较、辨析中选取正确答案；病句题，则要在掌握常见病句类型的基础上，加大辨析能力训练。语言运用题，要重点强化概括、描写、评述、根据语境写对话的能力等。

1.字音、字形

【考情盘点】字音、字形，考查范围是2500个常用字和中学语文教材中出现的次常用字。字音考查重点是容易读错的形声字、形近字、多音多义字，方言误读等。考查的重点是同音字、形似字、成语中的易混字等。

字音、字形，一般采取四选一的客观题型，多单独设题，也可能将字音、字形题合并；考查热点多音字、形近字，少量涉及难读字、难写字。

【备考指要】字音、字形的备考主要从两个层面突破。

一是重视三个方面的积累：语文教材注释里带有注音的汉字，要抄录、识记，如巨擘（bò）、宝藏（zàng）；平常阅读中遇到的难读字、生僻字要查字典并留下记录，如盥（guàn）洗、龋（qǔ）齿等；训练考试中错题中的字，要记录并时常翻看，如商埠（bù）、讪（shàn）笑等。

二是重点辨析下面几类汉字的音与形：

2.词语运用

【考情盘点】考查词语的理解、运用能力，命题涉及实词、虚词、成语等；不考名词术语，立足于考查在具体语境中理解、辨析、使用词语的能力。

词语的考查热点是成语，一般是四选一的客观题。命题呈现以下两种趋向：一是成语陌生化，二是实词、虚词融合考查。

【备考指要】词语运用的备考主要从两个方面突破：一是积累词语。积累的原则是“避熟就生”，閱书、做题、翻阅词典过程中，留意相对生疏的词语， 随着这类词语积累量的增加，词语运用能力就会不断提高。二是要注意辨析实词、虚词，特别是成语的意义与用法。

根据高考设题的特点，词语的辨析宜从以几个方面入手：

3.辨析修改病句

【考情盘点】考查辨析并修改病句的能力。命题涉及语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等类型的病句；试题材料多取社会热点，如钓鱼岛、民生、十八大等。

考查突出大纲规定的六种语病，结构类病句是最大热点；客观题型为主流，个别试卷还会有主观试题出现。

【备考指要】病句的备考要在掌握辨析病句方法的基础上进行适当训练，方法主要有以下几种：

4.语言运用

【考情盘点】语言综合运用涉及扩展语句、压缩语段，选用、仿写、变换句式，常见修辞手法，准确、生动、简明、连贯、得体四个方面，命题以能力考查为基点，综合性较强。

内容多涉及当今热点生活，一般采用主观题形式。提供情境的描写式扩展、仿写语句、设定情景的现场对话、应用短文的修改等是未来考试的热点题型。图文结合的试题代表着一种新的趋向。

【备考指要】语言运用题，“训练”是基础，训练要突出“概括、描述”两个核心能力点；“解题”是关键，“解题”要注意以下几个方面：

二、古诗文阅读——重视文言文翻译，把握情感手法。

古文阅读以文言文翻译为突破口，在翻译的基础上理解分析人物性格、事件经过、作者思想倾向等；诗歌鉴赏要学会从标题、注释、抒情句等关键处把握思想情感，熟知古代诗词常用表现手法的名称与作用。

1.文言文阅读

【考情盘点】文言文阅读主要考查点有实词、虚词、翻译、断句、筛选信息、概括分析等；文本选择呈现多元倾向，除人物传记外，还有笔记、书信、杂记、墓志等。

最热的考点是实词、翻译、文意的概括分析，体现出重视阅读理解基本能力的倾向，题型采用客观与主观相结合方式，一般将翻译、断句设计为主观题。

【备考指要】文言文阅读能力的突破，有赖于两个方面：一是重视积累和翻译，这是理解文言文意的基础和关键。提升方法是考生自己动手翻译20篇以上的文言文，所有训练过的文言文，都要用心把握10个以上文言实词的含义。二是掌握解释不同类型的试题需要的思路和解题技巧：

2.古代诗歌鉴赏

【考情盘点】主要考查点有两个：一是鉴赏古代诗歌的形象、语言、表达技巧；二是评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度。从选文看，宋代诗词居多，其次是唐诗。考查热点是形象、语言、技巧。

多采用主观题的形式考查，设问方向性明确，切口比较小，有利于考生思考作答。

【备考指要】鉴赏诗歌的前提是“理解”，考生备考与解题过程中，一定要把对诗句的理解放在首位，切忌“不懂诗意”就答题。提升成绩最快的训练方法则是“题型训练”，根据不同题型的训练，把握相关的解题思路和方法。

3.名篇名句

【考情盘点】高中语文课程标准推荐的背诵篇目64篇为考查重点。《离骚》《赤壁赋》《六国论》《兰亭集序》《过零丁洋》《书愤》《蜀相》等 “百考不厌”。从考查的名句看，多是具有永恒的思想认识价值和艺术价值的名句：

①富有哲理，启人深思。如，沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州席上初逢》）

②情景交融，意味深长。如，日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）

③情感积极，警策励志。如，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈 原《离骚》）

④巧用辞格，意蕴妙深。如，寄浮游于天地， 渺沧海之一粟。 （苏轼《前赤壁赋》）

此题型的特点有：填空题形式出现，有一定的选择性；古代诗歌与散文中的名句兼顾；初中与高中语文教材中的名句兼顾。

【备考指要】名篇名句的备考注意以下几个方面：

三、现代文阅读——立足文本解题，提升探究能力。

论述文阅读，要培养从逻辑关系入手分析选项的习惯；文学作品阅读，要在总体把握作者思想情感的基础上，展开对形象、语言、表现手法的鉴赏；传记文，要善于分段、分层对文章的内容进行梳理、概括。探究题的回答，要养成多角度、深层次思考的习惯。

1.论述类文本阅读

【考情盘点】主要考查点有重要词句含意，筛选信息、归纳内容要点，概括中心意思，分析文章结构、思路。通常以社会科学类文章为主，自然科学与生活密切相关的文章也比较常见。

考查热点是重要词句含意、筛选信息、归纳内容要点。句间逻辑关系颇受重视；客观题为主，主观题为辅。

【备考指要】解答论述类文本试题，要注意客观、主观两种题型不同的解题思路和方法：

2.文学类文本阅读

【考情盘点】主要考点是重要语句含意、语言艺术，作品的形象、内涵、艺术魅力及其意蕴、民族心理和人文精神；常考文体是散文、小说，多为中外名篇。

语言、形象、艺术魅力及其意蘊、民族心理和人文精神是命题热点；题型以主观题为主，近年出现主客观结合的趋向。

【备考指要】要进行一定量的训练，还要学会解答文学作品试题的思路和方法：

3.实用类文本阅读

【考情盘点】考查点有筛选信息、分析语言特色、把握文章结构、概括中心意思、分析表现手法、评价文本的思想倾向、探究文本的深层意蕴等。

命题热点是筛选信息，概括中心意思，分析语言、手法，探究深层意蕴等；选文趋于多元化，主客观结合式试题为主流题型。

【备考指要】要养成“边读，边圈点”的良好习惯；还要学会解题的基本方法与技巧：

四、作文——积累新鲜素材，多练材料作文。

【考情盘点】内容上，关注社会生活，普通人的生活、情感，突出主流价值观——恪守道德、弘扬担当精神、呼唤人文关怀；题型上，以材料作文为主，兼顾命题作文、话题作文、看图作文等；文体上，突出记叙文、议论文两大文体。

【备考指导】高考作文的备考要两手抓：一手抓新鲜素材积累，一手抓文章关键点的训练。