如何打造高效的数学课堂

王伟

摘 要：打造高效的数学课堂是每位数学教师不断的追求和永恒的目标。新课程的改革更是要求教师利用课堂上最短的时间，解决课本内容上更多的问题，实行高效率、高品质的课堂教学。

关键词：初中数学；高效课堂；教学

一、和学生打成一片，营造和谐氛围

师生关系是否和谐，直接决定着课堂教学的效率和质量。中学生普遍具有活泼好动的性格特点，要想和学生打成一片，就要求教师将心态调整到青春期时候的心态。教师在上课的时候，不要一味地站在讲台上进行讲课，那样学生会觉得教师高高在上，有一种害怕的心理，教师要经常走到学生中去，在备课的时候有意识地设计一些互动环节，与学生进行课堂互动，拉动与学生之间的距离，真正融入学生的生活，享受教学给自己带来的快乐，享受学生给自己带来的快乐，营造出和谐课堂的氛围。初中生的情感很简单，喜欢就是喜欢，不喜欢就是不喜欢，教师不要总是摆出一副严肃的样子，这会让学生怕你，因为怕你，所以才强迫地按照你的要求行事，这样就曲解了教学的真正意义。只有学生喜欢你，只有教师与学生成为真正的朋友，学生才会认真地完成你所布置的任务，学生才会有“我要学”的正确认识。

二、新鲜导入，勾起学生的兴趣

于漪曾经说过：“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们思维的火花，或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”所以，课堂导入是一门高深的艺术。一个好的课堂导入，既可以让学生如沐春风，又可以激起学生强烈的好奇心理和学习欲望。比如：“同学们，你们在生活中见过自行车吗？自行车的车轮是什么样子的呢？有方方正正的车轮吗？有三角形的车轮吗？为什么会没有呢？”随着这几个问题的提出，学生热烈讨论，这样可以促使学生思考问题，教师在一旁适当地引导，慢慢深入到圆的特征。这样的教学，学生感兴趣，容易理解，又记忆深刻。爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师。”也就是说，学生只有对所学习的知识产生了发自内心的热爱、浓厚的兴趣，才会主动地去接受、去学习。

三、归纳总结

打造高效课堂是我们教育工作的共同追求，我相信只要我们共同努力，融入学生的生活，与学生打成一片，运用各种教学手段，不断改进教学方法，引起学生的好奇心，激发学生的学习热情，勾起学生的学习兴趣，实现高效率的课堂，一定是指日可待的事情。

参考文献：

王忠美.优化课堂结构提高初中数学课堂练习效率.学知报，2011.

（作者单位 吉林省公主岭市范家屯实验学校）