加快特色建设 打造完小品牌

2013-04-29 00:44贾振江
北京教育·普教版 2013年9期
关键词:队伍素质规范化内涵

贾振江

小学规范化工程建设五年来,北京市房山区阎村中心校下辖的六所完全小学全部通过小学规范化建设达标验收。学校全面实施素质教育,注重内涵发展,软硬件并重,尤其在基础设施建设、队伍素质提高和学校科学化管理、教育质量提升等方面成效显著,小学规范化建设有力地促进了学校优质均衡发展。经过反思,我们认为学校在加快内涵发展、队伍素质提高和办学品质提升等方面,还有待进一步深化。针对学校当前的现状,我们提出了下一阶段的建设思路:

一是以促进学校内涵发展为目标,加强教育教学管理。学校以“学生综合素养全面提升”为指导思想,在“促进学生自主发展、加强多彩课程构建、打造智慧课堂”三个方面,追求精細化管理,努力实现干部管理流程、教师教学流程和学生学习流程的精细化。

二是以提升队伍整体素质为目标,加强教师队伍建设。学校坚持“教师是学校发展第一资本”的理念,树立“人人都是卓越教师”的目标,采取“全面提高与打造名师相结合”的策略,在“教师思想引领、提高施教能力、增强干部课程领导力”三个领域实现突破。

三是以提升学校文化品质为目标,加强学校特色建设。学校以“人无我有、人有我优、人优我精”为基本思路,加强学校特色建设,引领学校整体发展,提升学校办学品质。

四是以实现学校高位均衡为目标,加强学校建设力度。学校本着“打破均衡,创造新的均衡”的指导思想,重点从“规范、均衡、优质、特色”四个方面入手,打造完小建设品牌,实现学校均衡发展,更好地促进教育公平。

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