唐僧是位好老师

2013-04-29 00:44祝斌
青少年日记 2013年9期
关键词:苏霍姆师爱唐僧

祝斌

2012年10月28日 晴

也不知是第几次看《西游记》了,每看一次总有一些不同的感悟和收获。这一次,是作为一位教育工作者来重读经典的。

孙悟空这个人物形象,让我们看到了一个英雄成长的过程。从无知、无为到施善于天下,从以自己为中心到普度众生而成佛,孙悟空成长为了一位人见人爱的英雄。当然,这样的英雄并不是与生俱来的,它有一个必然的成长的过程。在孙悟空的成长过程中,我觉得唐僧是个关键性的人物,是他影响着孙悟空,促其转变,走向成熟。

唐僧对孙悟空的成长倾注了一腔真情。且看:昏暗的灯光之下,唐僧手持针线为孙悟空缝制虎皮裙,夜半惊醒的孙悟空惊喜不已,从未感受到如此温情的他怎不感动?唐僧不仅真诚而且正直,也因此才中了白骨精的离间计,一度将孙悟空逐出师门。但正是唐僧这样的执着、真诚,才感动了上天入地的孙悟空全心全意跟随自己西天取经。

唐僧为孙悟空的成长实施了惩罚手段。常言道:没有规矩,不成方圆。猴子性劣,受不得一丝委屈,性子一发,便不服管教。你看,只因孙悟空将几个强盗打死,唐僧说了他几句,便丢下师傅腾云而去。如果任其发展,孙悟空就会再次成为天不怕地不怕的“齐天大圣”。唐僧在孙悟空不服管教时,念紧箍咒,对其实施惩戒。这招自然有效,孙悟空在经历了几次惩罚之后,便劣性日消,佛性大增。所以说,孙悟空性格的转变与唐僧的惩罚法宝——紧箍咒,也有着密切的关系。

唐僧为孙悟空的成长提供了展示平台。一路上,悟空在打打杀杀、斗智斗勇的过程中,不断成长着。这一切都得益于师傅唐僧为其创设的解决问题的平台。面对困难,没有人为他出谋划策,只能靠自己想办法解决问题。在解决问题的过程中,他不断积累着自己的人生经验,最终,成为这个团队的核心人物。

唐僧不正是一位好老师吗?作为一名教育工作者,他不仅具有满腔的师爱,而且具有高超的教育艺术。而孙悟空所代表的是一个儿童的成长过程,他虽然神通广大,却有着严重的性格缺陷:自大,且不守规矩,难以登堂入室。正如现在的孩子,总以为自己了不起,看不起大人的世界这和现在的孩子何其相似!现在的孩子大多都是独生子女,从小生活在家人的关爱之中,养成了自私、任性的恶习。这为我们的教育带来了不少困难。作为教育工作者,我们可以从唐僧身上得到一些示:

首先,爱心是进行教育工作的基础。爱作为人类特有的情感,在人的心理上能产生一种巨大的内动力。新型师生关系更进一步要求教师要真诚地热爱学生,并通过对学生尊重和负责任来体现这种爱,这正如前苏联教育家苏霍姆林斯基说过的:“爱的教育应当是整个德育的主旋律。”因此,在教育活动中,爱是最重要的理性行为。爱学生就要了解他们。对一个好老师而言,只有了解每个学生的特点,才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人。教育是对灵魂的引导和塑造。苏霍姆林斯基说得好:“不了解学生,不了解他的智力发展,他的思想、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向,就谈不上教育。”当教师全身心地爱护、关心、帮助学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才乐于接受教育,教育才能收到良好的效果。

其次,惩戒是进行教育工作的需要。长期以来,我们提倡“赏识教育”。的确,教育以表扬为主进行正面引导,这是符合人的成长规律的。但是,以表扬为主,并非摒弃惩戒。惩戒是对学生成长过程中所犯过失的责任追究,是让孩子去承担错误引起的后果,是为了让学生更好地成长。一般来说,孩子犯了错误,恰恰是进行教育的最佳时机。此时,惩戒是必要的。惩戒是一种教育手段,也是一种爱的表达方式。这种教育,可能所起的作用比上一堂课来要大多了。教育是连续的,你进行了恰当的惩戒,如果他接受了,这样的惩戒教育可能会影响他的一生。

最后,为学生提供展示自我的平台是教师的职责。只有学生认识到了自己在班级的作用和自身的价值,才能心甘情愿地坐在教室里认真学习。这就要求我们教师该放手时就放手,能放手时多放手,把课堂还给学生。如果我们总认为学生年龄太小,能力有限,于是就把所有的事情都包揽下来,直接告知一些规律,而他们只需要多读熟记,学会套用就可以了,长期下去,就会在无形中抹去他们个性的棱角,退化他们探究的欲望,扼杀他们创造的思维。尽管学生的尝试难免会出现这样或那样的错误,但这就是成长。因为,只有真实的体验才会刻骨铭心,只有真正付出才会享受收获的快乐。让我们时刻牢记苏霍姆林斯基的这句话:“在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界中,这种需要则特别强烈。”让我们不断告诫自己,要突出学生的主体地位,让学生成为学习的主人、课堂的主宰。

唐僧是位好老师!他用自己的爱心和教育艺术,影响乃至改变了孙悟空。相信只要我们真诚地捧着一颗“爱心”,配以惩戒,为孩子们提供站狮子舞的平台,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法,我们也将是孩子们心目中的好老师。

湖南省平江县伍市镇时丰中学

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