社会学学科地位和特点探析

林芝

摘 要： 社会学是一门综合性的社会科学，经过170多年的发展逐渐壮大。高职护理专业的学生要学习本门课程，通过社会学的学习可以了解身边发生的并引起关注的事，拓宽视野，还可以培养人分析和解决问题的能力，激活思维。对社会学学科地位和特点的把握有助于学生更好地理解社会学的研究对象，本文从学科地位和特点出发，帮助学生更好地理解社会学。

关键词： 社会学 学科地位 学科特点

一

社会学是一门综合性的社会科学，对于该学科的学科地位学界有几种说法，在课堂教学过程中，为了更好地帮助同学们了解社会学的学科地位，我们采用形象的比喻法。在社会学理论研究中，学者们对社会学学科地位有三种看法。

第一是中心论，所谓中心论就是指社会学的位置在其他任何社会科学科之上，为了帮助同学们更好地记忆这个学科地位，支持这一观点的是社会学的创始人孔德，我在教学过程中告诉同学们把他记忆成“很多父母都觉得自己的儿子是最棒的”，因为孔德是社会学的创始人，学界也尊称他为社会学之父，因此社会学就是他的儿子，这样同学们能够印象深刻。

第二种观点是平行论，持这一观点的学者认为社会学和其他社会科学一样都是研究社会生活现象的一个方面，与其他社会科学研究的内容一起构成了社会科学知识的完整体系。就这个层面来讲，社会学作为社会科学体系的一个分支，与其他社会科学处在平等的位置上，在教学过程中，为了方便同学们记忆，让同学们把平行论记忆成“谦虚的父母觉得自己的儿子和他人的儿子一样棒”。

第三种观点是特殊论，社会学处在哲学社会科学的特殊层次，尽管和其他社会科学一样，研究社会生活的一个方面，但是有其自己的特殊存在性，那就是有自己的研究对象和独特的研究方法，和其他的社会科学之间有密切联系。这种联系体现在两个方面，第一，社会学的发展经常借鉴和引用其他社会科学的资料；第二，社会学自身的研究内容和研究方法对其他社会科学的发展起促进作用。帮助同学们记忆社会学的特殊论，我让同学们将其记忆成“理性的父母看出儿子具有其他人不具有的能力，体现出特殊性”。

二

尽管社会学者们对社会学的学科地位有不一样的观点，但是在社会学特点这一问题上，他们的观点是较为统一的。社会学的学科特点共包括四个方面。

第一，整体性。孔德把社会学视为一个有机体，认为社会学和生物有机体一样，各组成部分之间有像生物有机体那样的联系。社会学的整体性体现在两个方面，一方面是其不研究单个人的现象，而是研究一群人的现象。比如说社会学不会研究“芙蓉姐姐”、“hold姐”、“奶茶妹妹”这些个例，但是会研究“快闪一族”，因为后者是一群人的社会现象。另一方面，社会学研究不是从个别现象的角度出发，而是从社会整体角度出发进行研究。比如社会学研究离婚现象时，不仅会研究离婚现象本身，而是会把离婚现象置于社会整体之中，研究离婚率会对社会的哪些方面造成什么样的影响。

第二，综合性。社会学研究的问题外延和内涵都十分广阔，需要运用到很多方面的知识，比如说我们研究婚前性行为这一社会现象，需要的知识大致包括伦理学、生物学、心理学、法律等相关知识；我们研究社会的分层需要政治学、法学等知识。只是在社会学研究中，要以社会学的知识为主，综合利用其他相关学科的理论知识或者研究方法，这不仅仅是社会学综合性的体现，还是社会现象复杂性的表现。

第三，科学性。社会学的科学性主要源于其研究方法的科学性，当一门学科要从猜测或者无实际根据的理论述说成功地上升为一门真正的科学时，独特的科学研究方法是必不可少的。社会学的研究方法包括几大类：观察法、个案法、抽样调查法、问卷法，每一种方法的程序都体现了社会学研究方法的科学性。此外，社会学创始人孔德先生除了明确社会学的研究对象以外，还在概念当中提出了社会学是对社会现象所固有的全部基本规律的实证研究。实证研究这种研究方法本身具有科学性。其需要研究者亲自观察收集资料，为自己提出的理论假设做进一步论证，这也从另一方面印证了社会学的科学性。

第四，应用性。社会学的应用性体现在两个方面，第一是社会学所研究的现象本身来源于社会，社会学研究现象之后所得出的理论会反作用于社会，指导人们的行为或在社会运行实践中解决一定的社会问题。比如，人们研究离婚率和青少年犯罪之间是否存在一定联系，假设之前提出的理论的假设为离婚率上升会导致青少年犯罪上升，一旦在实证研究中证实了这种假设，我们就可以用这一理论引导人们的离婚行为。充分证实社会学研究现象来源于社会，得出的结论最后作用于社会。社会学还以自己的某些工作作为研究活动的组成部分，如常见的社区服务、社会福利和保障、社区管理等内容。

参考文献：

[1][美]麦休尼斯著.风笑天等译.社会学[M].北京：中国人民大学出版社，2009.

[2]关振华.社会学基础[M].北京：人民卫生出版社，2009.

[3][美]米尔斯著，陈强，张永强译.社会学的想象力[M]. 生活·读书·新知三联书店，2012.