卷首

2013-04-29 00:44
语文建设·下半月 2013年9期
关键词:普教成教高教

教育要为所有孩子的成才开设制度性的绿色通道,即架构多元办学目标、弹性课程体系、宽松教学空间和开放评价标准所融合的国民教育新序列。在这种多维立体的国民教育序列里,普教与职教、成教有机互补,幼教与基教、高教和谐贯通,来自不同社会阶层和家庭背景的孩子都能获得适得其所、个性伸展的优质教育,得以满足一己兴趣实现独特发展,为未来生活、服务社会找到最佳坐标。

——潘涌

猜你喜欢
普教成教高教
高教明星“猎鹰”
欢迎订阅2020年《高教发展与评估》
上海新增36所“一校一品”特色学校
站在普教看职教
高教强省评价指标体系的构建研究
地方高校继续教育与普通教育关系及处置构想
高教论摘(高教信息2则)
终身学习理念下成教生学习行为分析研究
以企业需求为目标 实施成教教学改革
基于提高成教大学生创业素质的创业教育研究