Solid Edge动态演示在机械制图教学中的应用

苏州市职业大学机电系 董 萍 周正存

Solid Edge是UGS出品的中端CAD软件，它是一个功能强大的三维计算机辅助设计（CAD）软件，Solid Edge以其创新能力和使用的方便性，获得了世界范围内成千上万的用户。使用开放式的轮廓以建立可自动调整周围几何的特征，零件的特征（feature），通常通过将材料从基本零件上添加或者删除来创建[1]。

机械制图使用的传统教学方法和手段已不能满足现代化的教学需要，本文阐述了SolidEdge在机械制图的多媒体教学中的应用及其效果。用SolidEdge绘制大量的立体模型，课堂上随时调用并演示，根据需要进行剖视、放大、装配或拆卸零件的过程演示，让学生直观，具体地观察二维图性和三维图形的相互转换，培养了学生的空间想象能力和学习积极性。

一、截交线（平面截切圆锥）

用Solid Edge进行圆锥造型，如图1所示。改变截平面角度（见表1）分别截

表1

圆锥面为圆、椭圆、双曲线、抛物线及两相交直线。这样的动画演示，可以让学生观看变化的过程，直观认识平面截切圆锥后得到的五种不同的截交线情况，不仅使学生加深了记忆，而且可以提高学生的学习兴趣。

二、相贯线（圆柱与圆柱正交）

为了讲清影响相贯线的因素，即相贯线的形状与形体的形状、大小及位置有关。可以改变水平圆柱的直径，以得到不同的相贯线，如图2所示。课堂上可以三维动画演示相贯线的变化过程，如改变水平圆柱的直径，相贯线从空间曲线变为平面曲线，再由平面曲线转化为空间曲线的过程。

三、断面图

用Solid Edge绘制轴。课堂上可方便地得到A-A、B-B、C-C断面图，如图3所示，可以动态演示给学生看，有助于帮助他们弄清断面的情况，以提高学习效果。

图1

图2

图3

图4

四、剖视图

为了让学生弄清组合体的内部结构，可将其进行剖视。

将下列图形进行A-A局部剖视、B-B全剖视。

将组合体进行A-A局部剖视、B-B全剖视，见图4。模型剖前及剖后可以在课堂

上从各个角度进行动态演示，局部结构还可以放大。

以上仅是Solid Edge动画演示在截交线、相贯线、断面图以及剖视图教学中的应用，当然，在其他内容的教学中亦可采用，如装配图等，这样可以弥补常规教学的不足，使学生获得丰富的感性材料，加深对学习对象的认识，帮助学生增强空间

想象能力，提高学生的学习兴趣。演示中，适当的提问，启迪学生观察能力，促进学生思考、分析和概括，变被动听课为主动积极思维，充分发挥教学双边活动，进而提高教学效果[2]。

[1]吴战国,武东.Solid Edge造型技巧[M].北京:机械工业出版社,2004:179.

[2]董萍.《机械制图》多媒体教学初探[J].苏州市职业大学学报,2000(3):19.