见证历史沧桑，折射百年巨变——《大连海事大学航海类专业教学计划资料汇编(1909—2009)》推介

周光庭

由大连海事大学出版社出版发行的《大连海事大学航海类专业教学计划资料汇编(1909—2009)》(以下简称《汇编》)，于2013年8月正式面世。《汇编》以资料汇编的形式全面追溯了大连海事大学及其前身自1909年-2009年航海类专业教学计划发展演进的历程。该书由大连海事大学洪声振副研究员编著、钱耀鹏教授审定，原为向母校百年华诞献礼之作。

大连海事大学的历史，是我国高等航海教育史的重要组成部分，其航海类专业教学计划的变革修订过程，也是中国高等航海教育人才培养过程的缩影。《汇编》不是将所有版本的航海类专业教学计划收集在一起，而是遴选其中变化较大的、有代表性的、有时代特征的编入书中。对这些教学计划，除取录原件外，还根据相关的历史文件、资料，对制订计划的时代背景、相关国家政策、国际海事组织的规定、航海科学技术的进步等，作了必要的阐述，从而清晰地显现了大连海事大学暨中国高等航海教育发展演进的历史脉络。

《汇编》分为新中国成立前40年和新中国成立后60年两部分。第一部分取材从1909年邮传部上海高等实业学堂首设船政科和以船政科为基础创办的吴淞商船学校开始，根据历史资料、档案和当事人撰写的回忆文章，本着“详今略古”的编写原则，纪录片式地展现了吴淞商船学校为维护航权发展航业培养急需人才，起步维艰，起起落落，风风雨雨，艰苦创校育才的历史。同样命运多舛的辽海商船的教学安排也在其中。第二部分，从全国规模高等院校院系调整中诞生的大连海运学院航海类专业获得新生，学校进入了新的历史发展时期。编者用主要篇幅详尽地记叙了60年来学校航海类专业教学工作的变革过程。编者在认真搜集并系统整理有关档案史料的基础上，进行了深入解读和剖析，概括描绘了新中国高等航海教育，从向苏学习开始，进而突破条条框框的束缚，高歌“以我为主”革命性创新理念，迈出航海教育中国化的豪迈步伐，从而创造了有中国特色培养模式的非常之举的详尽历程，全景式地呈现创新建设教学体系，改革教学内容和方法，突出特色办学，奋力发展的崭新历史进程。

编者指出:新中国成立前的40年，吴淞商船学校时期培养航运人才的计划安排，虽因时局多变，屡有变更，但从船政科开始就注重品德教育，注重外语及有关课程的学习，上船实习及军训也一以贯之。这种培养人才以品学兼优、理论与实践相联系的教学指导思想，铸就了航运教育的办学特色。新中国成立后的60年，学校经历了学习苏联教学经验、“以我为主”进行教改试验、贯彻“调整、改革、整顿、提高”的“八字方针”、探索培养复合型人才模式等阶段。前一段是从学习苏联教学经验，向结合我国情况、按照航海类专业的特点，进行教改试验的转变;后一段是从贯彻“八字方针”向适应科技发展趋势和满足国际海事组织要求的转变。两次转变也是两次突破，这是贯彻教育方针的结果，也是学校及时把握国际国内对航运人才培养要求的不断变化，不失时机地作出的回应，充分显示了学校面向未来、与时俱进焕发的自我修正能力和创新能力。

全书约15万字。收录航海类专业教学计划36份和调查报告2份，各类表格41张;还刊发了学校各历史阶段实习船照片9幅，并配以文字说明;抗战期间重庆商船专科学校的临时“校舍”—“江顺”轮照片1张。其内容丰富，资料翔实，记述有据，具有珍贵的史料价值。

全书以教学计划为依据，从崭新的视角折射了大连海事大学的百年历史巨变。