试论情报人才创新培养方法研究

孔翔兰 王贵芝

（空军工程大学 陕西 西安 710051）

当今世界，国际战略格局纷繁复杂，情报作为获取先机的重要手段，正发挥着越来越重要的作用。如何创新培养军事情报人才，加强信息化条件下的人才队伍建设，对打赢新形势下的高新技术战争具有十分重要的意义。

一、情报人才培养特点

（一）成才周期长

情报界有句俗语：三年入门，五年出师。可见经验积累对情报工作的重要性。以电子对抗情报人才培养为例，如何能熟练掌握雷达、通信、光电等专业知识，如何能从复杂电磁环境中捕捉信号，如何判明信号特征，如何能从信号的细微差别中分析判断目标载体特性，如何科学预测载体的下一步行动等等，这些能力的获得，都需要大量的实践锤炼和经验积累。如此可见，培养一个出色的情报人员，是靠一分一秒长时间堆积，磨练出来的。

（二）岗位流动大

岗位流动大一是由于情报人才需求量大。我国地缘辽阔，周边国家林立，地缘政治又处于U型包围，斗争激烈，各种情报需求较大，加之，信息时代，军兵种较多，陆、海、空、天、电等都需要专业的情报知识，而情报人员培养周期较长的特点，导致人才缺口较大，一定条件下只能优先满足重要方向，重要领域的人才需求，因此岗位流动较大；二是由于部分情报人员意志不坚，无法适应情报岗位环境苦，条件差的特点，主动调离原岗位，造成了一定程度上的人员流失。

（三）条件环境差

如今的情报工作虽然远离了战争年代的枪林弹雨，但隐蔽战线的斗争更加激烈、更加残酷。其岗位的特殊性，决定了情报人员大多工作在边疆戈壁，大漠雪原，荒凉小岛，异国他乡等恶劣的环境下。他们除了锤炼本领外，还要忍受孤独、寂寞和诱惑，即便有成绩也因工作的特殊性而鲜为人知，这也是大多数年轻人放弃的根本原因。

二、创新情报人员培养方法

（一）人本思想重人才

科学发展观的核心是以人为本，坚持以人为本是军队人才队伍建设的前提，因此，营造栓心留人的氛围，是推进情报人才培养的重要保障，关键是从外因触动内因，以更多的关心、鼓励、信任、尊重和奖励，充分调动情报人员与岗位同呼吸共命运的积极性，体现其价值，激发其潜能。方法上，一是适当倾斜政策，加大物质奖励。针对情报人员“十年一剑”的艰苦奋斗，可在晋职晋衔、家属随军就业、分房等方面给予适当政策倾斜与照顾，同时以丰富的物质奖励弥补获得成绩不宜广泛表扬和宣传的局限性，将关心和奖励落到实处；二是以充分的鼓励、信任，激发情报人员的热情和工作的积极性。在培养时要放开手脚，有意识地“出难题”，迫使其做“文章”；大胆“压担子”，促使其早脱“雏形”；敢于“放单飞”，培养其敢于“唱主角”的魄力和独挡一面的能力。

（二）提高标准励人才

情报的保障支援深层次的影响着现代战争的进程。海湾战争中，联军有50多颗卫星，数百架侦察飞机，数百个侦听站用于情报的搜集，数万人从事情报的搜集、分析、整编等工作。情报的重要性意味着在人员培养上要高标准、严要求，以期培养出尖端精英式人才队伍。具体方法，一是培养内容要从新。以培养适应高技术条件下联合作战需要的情报人才为目的，以情报获取、分析等的新知识、新手段、新工具的掌握和运用为导向，遵循“实战”训练的基本规律，努力探索培养高素质情报人才的途径。其根本出发点是，突出“新知识、新技能”两个重点，主要解决三个问题，即：突出高技术条件下专业性情报知识的学习，解决情报人员知识旧的问题；突出新的情报获取手段、工具等的学习，解决情报人员重经验、轻技术的问题；突出联合作战形势下的情报保障训练，解决高强度下，情报人员综合情报保障水平层次低、保障不及时等问题；二是培养过程要从长。既然情报人才培养周期较长，我们就必须树立人才的长期培养意识，有计划、有目的的进行。既要有长远计划，又要有短期安排；既要有阶段性，又要有连续性，努力使培养工作制度化，经常化，系统化。当然，强调人才培养要从长，并不是说要不慌不忙地去培养，要注意把长期培养与抓紧培养很好地统一起来，尽可能的快出人才，出好人才；三是培养要求要从严。首先制订目标要严。对情报人才的培养，一定要本着长计划、短安排的原则，把每个时期的培养任务和要达到的目标明确下来，使每个人学有方向、学有目标。其次检查考评要严。应尽快完善考核标准，定期对情报人员的能力、业绩进行考试，“奖勤罚懒”，解决“干多干少、干好干坏一个样”的问题，为大批优秀情报人才脱颖而出创造良好环境。

（三）创新方法育人才

一是以经典情报案例驱动培养，注重培养情报人员在案例中总结经验教训的能力。案例培养法是通过对大量中外成功和失败案例的分析，引出相关的情报分析点，通过情报人员在已具有情报基础上指出案例成功失败的真正原因，极大的增强人员学习创新的自信心。以案例贯穿在实践环节注重培养情报人员的自主学习能力、研究能力、分析能力、综合判断能力等。二是实现多兵种联合培养模式。实现多兵种联合培养是培养模式的延伸与补充，是提高情报人员创新能力的重要途径。以情报工作中的目标整编为例：空军以空军基地整编为主项，海军以海军基地整编为主项，二炮以导弹阵地整编为主项。如集中三个军种情报人员，共同探讨整编内容、整编方式、整编要求等方面的共性与个性，将有利于取长补短，激发工作灵感。通过这样的联合培养模式，能够提高情报人员的学习兴趣，丰富他们的立体整编经验，激发他们对情报工作的深层次思考，继而提高培养其创新能力。

（四）团结奋进聚人才

对情报人员而言，情报工作专业性强、工程量大、时效性高，单靠个人智慧和力量很难在短时间内顺利完成；对单位而言，过多的依靠个别人才，管理必将屈从于人才，容易陷入重视人才但又必须迁就人才的两难境地。因此，依靠集体的力量培养人才，依靠集体的魅力吸引人才，是情报人才培养的重要方面。团结不是简单的汇集，只有追求目标一致，发力点才能聚集。因此，一要形成梯次配备的年龄和职务结构。情报队伍始终处在不断变化、新老交替的过程中，要保持人才生长的动态平衡和良好循环，必须坚持职务梯次配备，年龄老中青结合。二要形成有层次的情报知识结构。既要发挥老同志经验丰富，情报定位精准的优势，又要鼓励新同志善于尝试新手段、新方法的热情。三要形成专长互补的能力结构。每个情报部门都要做到专业特长人员相对齐全匹配，并根据各层次工作的特点，保持适当的比例。

（五）体系构建备人才

构建系统化、模块化、网络化的情报人才培养储备体系，是应对情报人员成长周期长、岗位流动大，人才易流失的重要法宝。培养储备体系系统化，要求情报部门与院校紧密联系与沟通，将部门未来若干年发展所需的各专业、各层次人才数量及需掌握的各项技能形成培训模块清单，采取定向培训与岗位锻炼相结合的方式，形成各领域的培养路径，改变先通才、后专才；先育人、后用人，学、用脱节的现状，加快实用型人才的补充和成长；培养储备内容模块化是指根据各个层次的情报人员现状，有目标、有针对性的建立并完善人才晋级（提高能力）再培训模块，使情报人才学有场所，学有内容，处在不断巩固与提高的过程中，减缓被时代淘汰的危险；培养储备体系网络化要求建立情报人才信息库，全程跟踪、记录培养成才过程，实施评估和结果反馈制度，为人才的后续培养、调配使用提供准确信息，在此基础上逐步推行情报人才发展计划管理制度。情报人才的体系构建从人才的培养源头——院校抓起，改变先招生后分配的原则，从需求出发，从顶端设计，在培养数量、培养内容、培养方式等方面都要求院校与情报部门紧密联系和沟通，逐步建立起适应我国国情，适合时代发展需求的情报人才培养储备体系。