试析高职油气储运技术专业教学计划的设计

贾如磊 黄斌维

（兰州石化职业技术学院 甘肃 兰州 730060）

高职油气储运技术专业建设的社会和行业背景

随着我国经济的快速发展，能源问题日益突出，石油天然气及石化工业在国民经济中的地位迅速提升，作为连接石油开采、石油化工与油气销售终端纽带的油气储运行业，迎来新的发展机遇，势必带动对高端技能型专门人才需求的增长。国家“十二五”规划明确提出：合理规划建设能源储备设施，完善石油储备体系，加强天然气和煤炭储备与调峰应急能力建设；加快西北、东北、西南和海上进口油气战略通道建设，完善国内油气主干管网；统筹天然气进口管道、液化天然气接收站、跨区域骨干输气网和配气管网建设，初步形成天然气、煤层气、煤制气协调发展的供气格局。根据国家“十二五”规划内容及行业发展分析，未来五年，在油品储运调和操作、燃气运行、油气集输、输油、输气、综合计量等岗位上，油气储运高端技能型人才需求量每年应在3 000人以上。因此，加强油气储运技术专业建设，进一步完善专业人才培养方案，将对人才培养质量有积极意义，进而为我国石油天然气及石化行业发展提供高质量的高端技能型人才支撑。

高职油气储运技术专业的培养目标

通过对用人单位和近三届毕业生的调研，确定本专业的培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展的，能够在生产、建设、管理及服务一线从事油品储运调和、燃气运行、油气集输、综合计量、油气储运设备的安全运行、使用维护及管理等方面工作的高素质技能型专门人才。

本专业毕业生能够在石化企业储运系统、油气销售系统从事油气储运生产运行、工艺设备的使用及管理工作，在城市燃气公司从事燃气输配运行工作，也能够在油气管输企业和油气田从事生产运行等方面的工作，如图1所示。

图1 油气储运技术专业建设目标示意图

高职油气储运技术专业课程体系设计思路

（一）课程体系设计

课程体系设计要充分体现以就业为导向、服务为宗旨、产学研相结合的高职教育思想，必须坚持以职业素质为核心的全面素质培养和以能力为本位的指导思想，并贯穿教育教学的全过程。

高职油气储运技术专业的课程设置包括专业知识课程、岗位能力课程、技能拓展课程等模块。其中专业知识课程包括化工制图、油料与燃气、机械基础（含工程力学）、机械制图、工程流体力学、热力学与传热学基础、油库工艺与设备、储运安全技术与HSE管理、油气管道输送技术、油品计量、燃气输配技术等课程。岗位能力课程模块包括制图测绘与CAD实训、钳工实训、储运工艺仿真实训、泵与压缩机、油库工艺与设备课程设计、电工电子实训、储运中级工取证实训、天然气输送仿真实训、储运生产技术、毕业设计、三维管道设计实训和顶岗实习等课程。技能拓展课程模块包括储运仪表与自动化、储运系统腐蚀与防护、电工学及油库安全用电、储运工程焊接与施工、专业英语、化工装备技术管理、储罐与管道强度设计、油品化验、油品调和技术、企业管理、市场营销等课程。其中理实一体化课程有：钳工实训、泵与压缩机、储运生产技术等。

（二）职业岗位知识结构要求

调研结果表明，我院油气储运技术专业就业岗位主要有油品储运调和操作工、燃气运行操作工和油气输送工。对照国家职业标准，并从中提炼出高职油气储运技术专业所应具备的职业岗位知识结构，如表1所示。

（三）针对岗位能力确定课程

同时对照国家职业标准，并从中提炼出高职油气储运技术专业所应具备的能力要求。依据职业岗位知识结构和能力要求对应开设相关课程。岗位知识能力要求与课程对应关系如表2所示。

表1 职业岗位知识结构表

表2 岗位能力与课程对应关系表

[1]姜大源.职业教育学研究新论[M].北京：教育科学出版社，2007.

[2]王学东.高职油气储运技术专业人才培养方案设计[J].教育与职业，2010（11下）.