观点

以制度供给化解“校园风险”

从校车事故到劣质午餐再到有毒校服，这些现象表明，校园不是象牙塔，而是一个衣食住行齐备的小社会。社会中存在的问题，自然会在校园中呈现。作为社会风险的一部分，学校的教学、后勤、安全、管理等涉及方方面面，不可能依靠某个规定，或依赖某个部门解决“校园风险”。校园的围墙再高，独力撑起一片安全净土也力有不逮。我们要考虑的是，如何用制度盔甲和多方参与，为校园安全构筑立体防护网。无论是行政监督还是市场竞争，是公开透明还是家长参与，在校园安全上，都需要更广泛、更有效的制度供给，只有各方面给力、各环节发力，才能还学生安全、让家长安心，为美丽校园筑起真正的安全围墙。（《人民日报》）

大学生“一舍难处，何以处天下”

有调查显示，大学生有半数不满宿舍关系，表面上看，理由可以罗列一堆，如，学生来自不同地域，家庭经济条件、学习层次等存在诸多差异；现在的大学生多是独生子女，往往以自我为中心，不懂得宽容礼让；现在的学生在宿舍天天背对背玩电脑，舍友之间交流得很少……由表及里，我们不难发现，时下的大学生彼此之间缺少友谊与包容，关系难处，实质是家庭与学校教育失败使然。假如一个大学生学习优秀，却仅仅因为舍友打呼噜、晚睡等小事引发宿舍矛盾，将来踏上社会，恐怕也会“一不小心”就“摊上大事”。（《中国青年报》）

学校分等级也助长了就业歧视

教育部办公厅日前发出通知特别强调，凡是教育行政部门和高校举办的高校毕业生就业招聘活动，均严禁发布含有“限定‘9 8 5’高校、‘2 1 1’高校”等字样的招聘信息，严禁发布违反国家规定的有关性别、户籍、学历等歧视性条款的需求信息。各校的培养模式大致不差，用人单位在学生的成绩和履历中很难看出个性和特长，格式化的教育培养出的学生，让用人单位在选拔过程中看不出太多差别，于是索性以名校做标准，增加招聘的成功率。要从根本上解决“非名校”毕业生受歧视的问题，就必须尊重教育规律，鼓励竞争，减少行政干预，要让学生平等，先让学校平等。（《齐鲁晚报》）

“国旗下表白”是一道青春期教育试题

4月8日早，陕西西安某中学的升旗仪式上演出“真情表白”：一1 7岁男生在国旗下演讲，进行到一半时，该生突然对心仪的女孩表白：“我就是喜欢她，要对她的未来负责……”台下肃静一分钟后掌声雷动。网传该男生已被开除，学校回应称没打算深究，不会对学生造成伤害和压力。“国旗下表白”以一种另类的方式、偏差的言行，让人们意识到青春期教育和性教育的重要性。因此，一方面，我们要尊重这名高中生的表达权利，肯定他表达利益诉求和情感需要的勇气；另一方面，学校和教师要因势利导，“变堵为疏”，加强对学生的青春期教育和情感引导，为学生的健康成长营造良好氛围。（《新华每日电讯》）

以人为核心的城镇化不能忽视教育

以县域为主、近距离转移的城镇化，要为教育发展创造有利的条件，必须确保：首先，县域内农业、城建、土地、环保、规划和教育等部门应该统一步调，统筹规划，协同发展，有序推进。中小学与幼儿园的布局和建设必须依照规划，先行建设，以避免出现小区建起了，人口拥进了城，而进城人员的子女却没地方上学的问题。对现有的农村学校，不能盲目撤并，要增加投入，加强管理。其次，需要开发农村学校校本课程，同时，因势利导，以农村学校为中心，发展农村文化事业（影剧院、茶馆、图书室、体育场馆建设等）。（《中国青年报》）