中学物理实验室管理的实践与探索

■向美珍

中学物理实验室管理的实践与探索

■向美珍

10.3969/j.issn.1671-489X.2013.14.032

物理学是一门实验科学，物理实验室是师生进行科学实验和教学活动的重要场所，随着新的课改的不断深入，教育内容和手段的不断更新，实验教学成为全面实施素质教育，培养学生实验技能、创新能力、科技素质的一个重要环节。新课改后的课程对实验室的管理提出了更新、更高的要求，而如何强化物理实验的管理，真正将实验室的管理工作纳入制度化、规范化、信息化、服务化的科学管理体系，就成为一个值得研究的问题。笔者在从事物理实验室管理工作的20多年实践过程中，对物理实验室管理工作做了一些探索。本文结合个人的实践经验，从5个方面谈谈具体做法。

1 制度管理

实验室要建立和完善各项规章制度，如：实验员和实验教师职责；仪器、设备、药品的保管和使用制度；仪器维修、损坏赔偿制度和学生实验操作制度；实验室安全、保卫、环境卫生制度；等等。一些重要的制度更是要放大后悬挂于实验室醒目位置，做到在使用中逐步完善，在完善中自觉执行，一切按制度办事、运行，切实做到有章可循，有矩可守，确保实验工作能正常有序地开展。

作为实验员,笔者每学期都参与物理备课组的备课活动，配合任课教师制定《学期实验教学计划》。实验教师的《演示实验通知单》和《学生分组实验通知单》，应提前3天或一周交给实验管理员，实验管理员则根据实验通知单，做好实验的安排和实验器材的准备工作。实验后，实验管理员应如实填写《实验登记表》。学期末，实验员应将任课教师所有的《实验通知单》装订成册，为学校考核评估提供依据。

2 仪器管理

物理实验室的仪器琳琅满目、种类繁多，这就要求物理实验员勤动手、常操作，熟练掌握全部分组实验和演示实验的操作要领，同时要保证仪器、设备处于正常可使用状态，并能满足物理实验教学的需要。物理实验管理员一定要在实验室的管理上下功夫，将各类仪器分类、分柜、分层定位存放，做到不挤压、不堆放，并且还要有编号。既要遵守“科学、规范、合理、美观、方便”的原则，还要做好“防尘、防潮、防锈、防震、防碰、防变质、防蛀、防腐蚀、防霉变、防爆、防损耗、防磁、防光照、防冻、防火”等日常维护保养工作，保证教学仪器始终处于良好的可用状态，这样可减轻仪器损耗的程度，延长使用寿命。实验完毕后，仪器应及时归位，保证下次使用方便、快捷。同时，还应建立档案，建立固定资产账册，实行计算机管理。每学期末应对各种器材、药品进行一次清点，列出报废、报损的清单，经领导审核后消账，使之一目了然，做到账目清楚、账物相符、账柜相符、账账相等。

此外，实验员在搞好实验教学的同时，还要善于收集教师的自制教具，并能在生活中利用一些随手拿来的物品自制一些简单的实验教学仪器。实验员还可以配合教师积极开展主题明确的课外实验、科学探究实验，在锻炼学生勤动手、动脑的同时，培养学生实验的技能技巧，开阔学生的观察范围。

3 教学管理

物理教学中的实验教学，无论是展示现象、导出概念还是发现规律，都有着其他教学方式不可替代的作用。作为物理实验员，就要充分发挥物理实验室的使用效率，让实验教学着眼于学生的未来需要，侧重于学生的个性发展，培养学生的探究能力，为学生构建一种开放的学习环境，让学生多渠道获取知识，并将学到的知识加以综合运用，这就是物理实验教学中的关键点。因而必须关注实验教学，把实验教学当成和其他主课一样的学科，认真扎实地做好，这也是实验员的职责。协助教师加强实验课管理，每当上实验课时，实验员应提前将实验室门打开，迎接教师、学生；当学生动手实验时，应在实验室来回巡视，一方面帮助教师管理实验课堂纪律，监督学生保护器材；另一方面也可以指导学生实验，观察学生的实验效果，在以后实验中不断完善提高。这样一来不仅协助教师很好地完成了实验教学，也密切了实验员和师生的关系。

物理实验室资料实行计算机管理，如通知单、总账、明细账、流水账、实验仪器设备目录表等。

4 资料管理

实验室的各种工作要靠资料来记录和保存，应分类妥善收集整理各种物理实验室资料。物理实验室资料实行计算机管理，如通知单、总账、明细账、流水账、实验仪器设备目录表等。做好和完善各种资料的记录，可以使实验室的工作系统化、科学化、提高化，特别是一些实验操作图片、课外活动图片等，可以直观地展示实验现场，为实验的评价提供很好的依据。同时，资料管理的好坏，还可体现一个实验室是否进入正常工作状态。

5 安全管理

在物理实验室内由于使用的仪器设备、操作过程的复杂性，致使其中隐藏着不安全的因素，如触电、燃烧等。因此，物理实验员应始终坚持安全第一、预防为主的思想，把防护工作放在首位，定期检查更新消防设施，检查用电是否安全，检查实验过程中是否存有安全隐患，并采取相应防范措施。同时，实验室还应配备有灭火器、消防沙、消防桶等消防器材。

总之，物理实验室的管理是搞好物理实验教学，顺应新课程标准的一个重要环节。物理实验管理工作中的制度化、规范化、信息化、服务化是有机的科学管理体系，能够大大提高物理实验室的利用率，为实施素质教育提供基本保证。物理实验室的管理工作千头万绪，因此，实验员应在工作中不断学习，在工作中积累经验，在工作中培养技能，在工作中形成技巧，在工作中尽职尽责，多动脑筋，多想办法，创造性地开展工作，充分发挥实验教学在素质教育中的特殊作用，为学校的实验教学工作做出更大的贡献。

[1]邹功平.中学物理实验室全面管理探讨[J].中国教育技术装备,1997(1).

[2]洪启辉.如何做好中学物理实验室的管理工作:一个物理实验老师的工作札记[J].小作家选刊：教学交流,2011(10):86-87.

[3]贺杏春.做好中学物理实验室管理工作的几点建议[J].湖南中学物理,2009(1).

重庆市万州上海中学）