让文学才子遍布校园——浅谈现代教育技术辅助下的初中写作

◆赵国娟

随着教学改革的不断深化，教师不断创新自己的教学理念，寻找更好的教学模式。语文写作非常重要，教师应不断培养学生的写作能力。传统的教学模式有很大的不足，不能及时帮助学生提高学生的写作能力。语文教师应及时采用现代教学技术，帮助学生提高写作能力。

1 运用现代教育技术促进学生对写作的认识

随着教学模式的不断改革，现代教育技术引进写作教学过程中，很好地帮助学生提高对写作的认识。目前，很多学生一提到写作就会觉得很茫然，不知道从何处下手，久而久之会厌倦写作。在考试的作文部分，很多学生草草了事，根本不知道怎么写作。在调查过程中发现，学生对写作的认识度非常低，他们认为写作只是应付考试，考试以后根本用不到写作，所以总是漫不经心地对待写作。教师可以灵活运用多媒体信息技术的声音、图像、动画等特性，展示给学生关于写作的故事，在故事情节中彰显写作的重要性，提高学生对写作的认识。

2 运用现代教育技术激发学生对写作的兴趣

现代教育技术能完全打破传统的教学模式，并且不断提高和促进学生对写作知识的兴趣。著名教育学家苏霍姆林斯基认为：“热烈的学习愿望、明确的学习目的，是学生学习活动时最重要的动因。培养这种愿望的工作，是跟学校的全部教学和教育工作的安排紧密联系的，并且首先是在课堂教学中实现的。”所以在课堂教学过程中，教师要提高学生的写作兴趣，有了写作的兴趣，学生才能认真学习并且主动探索。现代教育技术在教学过程中的运用是提高学生写作兴趣的关键。教师直白的讲解很难提高学生的兴趣，尤其是在写作过程中，教师的讲解难以激发学生的想象，也很难激发学生对写作提纲的构思。而现代教育技术完全能满足学生。如在讲解景物的写作知识时，教师可以展示给学生一些景色的图片，这样他们就能在脑海中形成一定的认识，对思维有一个激发的作用。学生有了思路，并且知道该如何下手，就会更加热爱写作。

3 运用现代教育技术帮助学生理解写作内容

在初中写作教学过程中，要求学生要掌握的写作范围有人物、景色、事件等多种写作项目。运用现代教育技术可以很好地帮助学生理解写作内容。教师在讲解写动物的相关作文的时候，就可以展示给学生一些关于动物的资料，如展示给学生关于老虎的资料。这样的动物是在生活过程中很难直接接触到的，在教学中展示给学生关于老虎的图片，让学生感受到老虎的动作以及它的威猛，加上教师的讲解，学生就能很好地理解动物的写作方向，从而更能体会写作的乐趣。

4 运用现代教育技术丰富学生的写作素材

写作过程中，最重要的就是写作素材，如果写作没有一定的写作素材，那么学生就很难获悉更多的语句去描绘。教师在课堂上讲解得再精彩纷呈，也会因为学生缺乏写作素材而导致下笔艰难。现代教育技术的信息量非常大，能很好地促进学生运用形象的语句来描绘。在写作过程中，学生可以自己去网络上寻找一些资料或者是一些比较优雅的语句，这样的语句能很好地帮助学生写作。学生运用自己获悉的信息来加工自己的文章，并且将这样的资料转变成自己的句子，最后形成自己的东西。这样就打破了学生在写作上无话可说的局面。

5 运用现代教育技术提高学生的赏析能力

在作文教学过程中，运用现代教育技术可以提高学生的赏析能力。运用现代教育技术，教师将一篇文章展示给学生，与学生共同参与欣赏以及评论，并且在大家共同努力下进行全面的修改。教师按动鼠标，学生跟随鼠标所指的方向一个步骤一个步骤地往下赏析，不但能培养赏析能力，还能有效地提高独立自主学习的能力。

6 结语

总而言之，运用现代教育技术辅助作文教学，是提高学生写作水平的有效途径，也是学生丰富自己知识的工具。有了现代教育技术的运用，初中语文教师也可以感受到教学改革成功的喜悦。当前，在教学过程中，现代教育技术的运用还在不断优化，教师应通过自己的探索不断提高教学水平，为培养优秀的人才而努力。

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[2]白富念.波澜曲折的情节，鞭辟入里的分析：探析赤壁之战的叙写艺术[J].现代阅读：教育版,2012(3).

[3]吴昕.一桥飞架南北，天堑变通途：架起课文与作文之间的桥梁[J].现代阅读：教育版,2012(5).

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