《国家学生体质健康标准》测试结果及原因分析——以安徽工贸职业技术学院为例

李传全

（安徽工贸职业技术学院 体育教学部，安徽 淮南 232001）

《国家学生体质健康标准》测试结果及原因分析
——以安徽工贸职业技术学院为例

李传全

（安徽工贸职业技术学院 体育教学部，安徽 淮南 232001）

安徽工贸职业技术学院2010级、2011级学生5637人的体质健康测试显示：整体测试成绩达不到《国家学生体质健康标准》的要求，在校大学生身体体质健康状况处于中等水平。通过分析数据显示的问题及原因，提出建议。

《国家学生体质健康标准》；测试结果分析；对策

增进学生身心健康，增强学生体质；使学生掌握体育基本知识，培养学生体育运动能力和习惯；提高学习运动技术水平，为国家培养体育后备人才；对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养勇敢、顽强、进取精神。而学校体育工作的重点和根本任务则是如何增强学生身心健康，增强学生体质。教育部和国家体育总局组织专家在做广泛调研的基础上，2007年正式发布《国家学生体质健康标准》，要求各所学校正式实施新。新《标准》的教育和激励机制可以促进学生体质健康发展，同时也是激励学生积极进行身体锻炼的教育手段；它的反馈功能要求各所学校按时上报测试数据，并为学生和家长提供了在线查询和评估服务，使学生能准确及时了解自己的体质健康状况，并对照自己的测试成绩以及自己的健康水平查询到针对性较强的运动处方，然后进行针对性的体育锻炼，提高身体健康水平。本文针对安徽工贸职业技术学院2010级和2011级学生的测试结果进行分析，为提高学生和学校的重视程度、学校体育教学改革、进一步开展阳光体育运动提供一定的依据。

1 研究对象：安徽工贸职业技术学院2010、2011级学生《国家学生体质健康标准》的测试结果。

2 研究方法

2.1 文献资料法：通过中国期刊网等的检索，搜索相关文献，同时查阅国家颁发的《国家学生体质健康标准》导读等相关的法规和文件精神，对文献资料进行分析整理，了解本课题的国内外研究现状，为本文提供理论指导和依据。

2.2 数理统计法：回收的原始测试数据由Microsoft Excel储存，并建立数据库。同时登录学生体质健康网，对上报的数据所反馈的信息进行汇总，作为本文分析的重要依据。

2.3 比较分析法：对《国家学生体质健康标准》测试数据结果进行比较分析，总结归纳出高职学生的体质健康状况，分析测试工程中存在的问题，提出相应的建议和对策。

3 测试结果与分析

3.1 测试的总平均分与分性别的各项目的平均分

表1 测试学生总平均分统计表

表2 分性别的各项目成绩平均值、标准差综合统计表

从表1、表2可以看出学院学生的体质健康总体处于中等水平，需要进一步加强和改善。

3.2 身高、体重的测试结果与分析

表3 身高体重的测试结果

从表3可以看出：学院学生的身体形态指标水平较好，处于较高水平。但是肥胖的比例仍然超标，男生达到了11.02%，并且有继续上升的趋势；女生的身体形态明显好于男生。原因分析：一、现在学生的生活条件水平较高，营养全面；学生现在所处的年龄阶段都在19～23岁之间非常注意自己的身体形态;二、学生积极参加课余锻炼的不是很多，加上营养过剩，抽烟、上网等造成生活的无规律，肥胖的比例偏高且有上升的趋势；三、女生此时更注意自己的身体形态，但是绝大多数是通过节食等手段，通过体育锻炼而达到身体形态要求的相对较少。

3.3 肺活量测试结果与分析

表4 肺活量的测试结果

从表4可以看出：学生的肺活量水平低下，优秀率总的不到5%，不及格率男生是41.58%，女生则达到了57.43%。说明我院学生肺活量指数水平比其它院校的要低，学生的心血管和耐力素质水平低下，生长发育水平不平衡。原因分析：一、学生缺少吃苦耐劳的精神，很少自觉参加学校体育中的耐力锻炼；二、学生测试前没有掌握正确的测试方法，指导教师没有认真进行测试过程中的检查和指导；三、学生没有真正理解肺活量的含义；四、教师和学生思想不重视。

3.4 台阶试验测试结果与分析

表5 台阶试验的测试结果

从表5可以看出：学生的台阶试验成绩较好，不及格率男生是9.40%，女生为10.33%，说明学生的耐力素质较好。原因分析：一、此项测试本身运动强度小、难度低；二、学生在测试的过程中投机取巧，不按照测试的节奏要求、动作不到位；三、专业教师的监管不到位。其实此项测试远没有1000米或者800米的测试更能反映出学生的真正耐力素质水平，这也是学生台阶试验成绩高而肺活量成绩低的一个主要原因。

3.5 握力测试结果与分析

表6 握力的测试结果

从表6可以看出：男生的握力水平较高，不及格率仅为5.01%。说明男生的上肢力量素质发展良好。原因分析：一、力量是展现男性阳刚魅力的一种重要表现，男生从认识上就比较深刻；二、力量素质的锻炼比较方便，比如哑铃、引体向上、俯卧撑、仰卧起坐等。

3.6 座位体前屈测试结果与分析

表7 坐位体前屈的测试结果

从表7可以看出：女生的坐位体前屈的成绩非常优秀，优秀率达到了30.24%而不及格率仅为0.23%；说明女生的柔韧素质非常优秀。原因分析：一、女生自身原因，女生的柔韧素质本身就好于男生；二、体育教学中的准备部分、以及女生在体育课的选项上喜欢选一些柔韧性较强的选项，比如健美操等使得女生的柔韧素质能得到较大可能的锻炼。

3.7 立定跳远测试结果与分析

表8 立定跳远的测试结果

从表8可以看出：立定跳远的整体水平低下，男生的优秀率为2.11%，不及格率达到了50.54%；女生的优秀率仅为0.97%，不及格率达到了66.49%。说明学生的下肢爆发力和速度素质水平及其低下，女生表现得尤为突出。原因分析：一、学生在测试过程中态度不端正，敷衍了事；二、现在实行的三自主教学模式，各选项内容里面的身体素质内容相对较少甚至没有。

4 结论

4.1 参加测试的大学生身体体质健康状况整体处于中等水平。

4.2 身体形态水平较好，肥胖的比例超标并且有继续上升的趋势。

4.3 身体机能上，学生的心血管功能低下，肺活量水平不高。

4.4 身体素质上，学生的上肢力量较好，下肢力量较差，发展不均衡；耐力素质一般，柔韧素质非常好，爆发力和速度素质水平低下。

5 建议

5.1 学校体育课堂教学中适当增加引导学生进行体质锻炼的内容。

5.2 学校的管理环节应协调到位，真正使得学生的测试成绩能得到及时的反馈，并能按照要求与学生的评优评先联系起来，建立学生的档案，通过给出的运动处方引导学生积极主动的进行针对性的身体锻炼。

5.3 做好测试的宣传，端正测试的态度，按照要求学校各部门合理分工、规范操作，及时解决测试实施过程中出现的种种问题。

G807.4 < class="emphasis_bold">[文献标识码]A

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1009-9530（2012）03-0135-02根据 《中华人民共和国体育法》、《学校体育工作条例》的规定，我国学校体育工作的基本任务是：

2012-02-27

李传全（1973-），男，安徽工贸职业技术学院体育部教师，教育学硕士。