包钢实验军校再调查

■ 本刊记者

1994 年，本刊第 7 期“基层通讯”栏目刊发了《包钢少年军校调查》一文，系统介绍了内蒙古自治区第一所少年军校——包钢少年军校的特色办学情况。20年过去了，我们再一次走进包钢实验军校（1995年，包钢少年军校更名为包钢实验军校），共同回顾那闪亮的岁月，聆听那嘹亮的军歌，感受那对军魂的坚守和执著！

这是一所普通中学，与军结缘，20年勤勉教学，脚踏实地，为部队院校输送了186名合格学员，培养了一大批优秀的国防后备人才。

这是一所普通中学，坚持将我军优良传统融入日常教学，提出“四特别”（特别爱学习、特别懂礼貌、特别守纪律、特别能吃苦）办学目标，成就新时期教育改革与创新的成功典范。

这是一所普通中学，牵动着许多部队首长的情怀，为它题词，给它鼓励，20年不变的关怀让小树长成参天，率先在全国建设成为“中国人民解放军院校学员选拔基地”、“国防后备人才培训基地”。

肩挑双重重担

外界提到军校时，都会有一种朦胧的神秘感，认为军校和普通中学截然不同，这样的认识可以说对，也可以说不对。对于包钢实验军校来说，它的与众不同在于——这是一所肩负双重任务的学校。一方面，作为“国防后备人才培训基地”和“中国人民解放军院校学员选拔基地”，教育部、解放军总政治部每年会向军校下达定向招生计划，要求学校把品学兼优、全面发展的学员输送到解放军各大军事院校；而另一方面，作为一所完全中学，包钢实验军校具备完整的初中、高中编制，与其他普通中学一样肩负升学任务，学生们也要经历“千军万马独木桥”——高考的考验，只不过，军校学生在高考录取中可供选择的学校更多些，条件更优惠些。肩挑“双重重担”，不但表明了各相关单位对军校的信任，也成就了包钢实验军校独特的教育优势和教育资源，成为了敦促军校提高教学水平的动力。

如何挑好“双重重担”？军校提出了“以学为主，兼学军事”的办学宗旨，即在注重文化教学的基础上，通过准军事化的管理来提升基础教育的水平。准军事化管理借鉴我军优良作风和纪律，为军校提供良好的德育管理平台，扩展了校园教育的层次，丰富了教学内涵。同时，在保证教学任务完成的基础上，军校又选定部分国防教育内容，分层次、分阶段纳入教学计划，把军事训练课目排进了学生的早操、课间操、课外活动及寒暑假期。例如，初中年级学员必须完成队列、爆破常识、单兵战术及军事地形学等课目的学习；高中年级学员要完成军体拳、兵器常识、实弹射击等课目的学习和训练任务。建校以来，军校还先后组织了数千余人次参加夏令营和野外拉练活动，培养了学生严明的组织纪律观念，塑造了吃苦耐劳、战胜困难的思想品格。这样，军校学员既完成了中学文化课程的学习内容，又能学到许多军事基础知识和军事技能，还在学习过程中培育了优良的品格，增强了热爱祖国、建设祖国、保卫祖国的责任感和使命感。

军旅岁月露峥嵘

1996年，军校参加中国少年军校检阅式获唯一金奖，并接受了时任中央军委副主席迟浩田上将的检阅，开始在中国少年军校中享有盛誉，实现了从普通中学到少年军校的第一次跨越。

2002年10月，在军校成立十周年之际，时任中央军委副主席、国防部长迟浩田上将为军校题名——“国防后备人才培训基地”，中国人民解放军总政治部命名军校为“中国人民解放军院校学员选拔基地”，军校实现了高标准定位、高规格办学的第二次跨越，使部队院校定向从包钢实验军校招录毕业生的政策优质化、常态化，十余年来已有186名军校毕业生被定向录取到国防科技大学等部队院校，许多学员现已毕业留在部队的各个岗位，成长为真正的国防栋梁。

2004年，军校参加中国少年军校总校组织的“红军蓝军对抗赛”，荣获第一名，参赛选手们赛出了风格，赛出了水平，向广大同学展示了优秀的素质和底蕴；2007年，军校承办了第七届中国少年军校示范校年会，圆满完成了任务，获得与会领导的一致好评；2009年，军校赴西安政治学院参加中国少年军校冬令营，表现突出，成绩优异……正是这种在国家级活动中锻炼出的集体荣誉感、使命感，让包钢实验军校的学生们奋发图强、锐意进取！在学校，都努力争当德智体美全面发展的学员；在部队，都是优秀的解放军军官；在地方各行各业，也成了恪守道德底线、能时刻“仰望星空”的大器之才！2011年1月，中国少年军校总校名誉主席迟浩田上将约见军校领导，寄望二十载深情关注，喜闻十年间基地成就，首长非常想在包钢实验军校20周年时回到工作战斗过的内蒙古看一看，再为包钢实验军校题词，激励全体师生为国防事业多作贡献。20年里，饱含着中央首长的关怀，肩负着军地领导的重托，包钢实验军校以其独特的办学模式、成功的办学经验、突出的办学成果在全国众多的少年军校中脱颖而出，成为包头市、内蒙古自治区，乃至全国的一所品牌少年军校，实现了打造特色教育品牌过程的第三次跨越。

素质教育出成果

创办成为两个“基地”以来，包钢实验军校以真诚的素质教育理念、真切的素质教育措施、真实的素质教育效果谱写了一曲曲特色办学的华美乐章。靠团队智慧，形成了鲜明的教育理念；靠实践探索，打造了坚实的教学基础；靠爱心经营，营造了浓厚的德育教育氛围。军校从众多的成功教学经验中，选择了蔡林森倡导的“先学后教、当堂训练”教学模式，提出四步走战略，并把优秀教学法应用到军校的教学过程中，实践结果显示，实验年级统考成绩的平均分、优秀率较往年都有大幅提高。

军校鼓励学生用自己喜欢的方式坚持自己的兴趣爱好和志愿理想，开展丰富多彩的社团活动，展示自己的特长。同学们组成了文学社、电视社、广播社、摄影协会、英语角、物理社、科技制作组、读书社、合唱团、礼仪社、街舞团、魔术社、魔方社、双节棍、篮球协会、足球协会、羽毛球社、游泳协会，等等。把学生应该做的变成学生乐于做的，把学生乐于做的变成学生成功做的。

20年来，军校的发展得到了各级领导和部门的关心与支持，得到了社会“严管理、出人才”的认可；学员们得到了军委领导“扛上枪就能上战场”的赞誉。20年的艰难坎坷，20年的风雨历程，包钢实验军校走出了一条特色办学、军地发展的成长之路。在长久和平的今天，在“娇骄”二气束缚青少年发展的当下，在素质教育被广泛重视的新时代，包钢实验军校为如何改革创新教育理念、拓展青少年素质和实践创新能力做出了良好示范，同时也为强化青少年热爱国防、献身国防的意识，培养优秀国防后备人才发挥了积极作用。