体教结合 促进健康 造就人才

姚 明

体教结合 促进健康 造就人才

姚 明

体教结合；健康；教育；人才

体育，是一个严肃且宏大的话题，“体育”这个词翻译成英文是physical education，而不是我们现在日常所翻译的sports。英语翻译中，sports是指竞技运动，而physical education是指通过身体活动和其他一些辅助性手段进行的有目的、有计划、有组织的教育过程，也就是体育教育。我们平时在理解使用“体育”这个词的时候有失偏颇。一方面，我们传统概念中的“体育”，往往就是指竞技运动，它是奖牌和身体素质等的代名词，没能体现体育最根本、最重要的功能和意义；另一方面，我们传统概念中的“体育教育”，仅仅局限于简单的身体锻炼，没有深度挖掘体育的教育功能，将其作为教育的重要手段，从而实现体育的真正价值。

关于“体教结合”，在美国，体教结合一直都做得很好，或者说，他们根本就不用结合，因为体育作为教育的核心成分，是实现教育的重要手段，融合在教育的整个过程，体育的教育功能也得到了充分的挖掘和利用。这里我指的教育，也并非单纯意义上的培养三好学生、高考状元和奥数英雄，而是为帮助每个青少年找到自己的兴趣爱好和特长，帮助他们充分发挥特长，成为对社会有用的人才，创设一个优良的环境。具体地讲，就是一方面鼓励青少年不断学习，自我发展，另一方面要为青少年创造各种机会，去想象，去尝试，去创新，甚至是去尝试失败，唯有如此，未来才能真正担当起社会发展的责任。体育，就是能承载各种梦想却又必须分出胜负的巨大舞台。但凡我们能想到的关于体育的关键词，健康、规则、竞争、团队、公平、公正、失败、胜利等等，对于青少年形成强健的体魄和健全的人格，都将起到至关重要的作用。经过多年发展的体教结合，上海体教结合工作的内涵已超越了单一的竞技体育人才培养，站在了一个促进青少年健康和保障运动员正常合法权益的高度，更加国际化，更加符合社会发展的需求。

假如我从普通学校中走出来，就能有更多的普通学生一路见证我的艰辛付出，与我分享每一次赛场内外的挫折与喜悦，我也能带领更多的同学走近篮球、了解篮球、热爱篮球，收获技能的同时，领略篮球独有的文化和精神，形成学校特有的校园体育文化；假如我从普通学校中走出来，我对篮球文化和对技战术的理解将更深刻，运用将更纯熟，对教练的临场指挥将更具执行力；假如我从普通学校中走出来，我就不用现在走进大学课堂，重新拿起课本，回归莘莘学子的身份，去弥补我年轻的生命里，曾错过的那段宝贵的学习岁月!我在这座城市，还将继续我的体育梦想，我梦想着，通过体教结合，能真正从普通学校走出不普通的体育人，影响更多的普通人爱上体育、享受体育!