体育调查统计的哲学辩证关系审视

陶荣兵，徐小红

（1］南京铁道职业技术学院 体育部，江苏 南京 210015；2］南京市共青团路中学，江苏 南京 210012）

哲学是一切人类知识（包括自然科学知识和人文知识）的基石，能为后者提供理论依据和方法论的指导。体育调查统计作为一种比较实用的研究方法，已经被广大体育研究人员乐此不疲地运用着，并形成体系。从哲学辩证法的视角探讨体育调查统计的本质，并对体育调查统计中的辩证关系进行考察则对广大研究者进行科学研究不无裨益。正如李金海所言：“体育研究领域对统计学的使用应在精神世界中注入哲学意义的思考。投入者除熟知统计理论方法技术之外，还要融会逻辑的，因果关系的归纳推理的哲学理论去求解，才会避免浅浅失意，阅读者审视推出结论时，同样需要依赖这些哲学观点才能全部看清了。”在以后的体育调查统计研究中自觉地运用哲学辩证法的思想指导工作，能使我们拨去笼在客观事物上的雾霭和帷帐，对其真实面貌认识得更加清晰、更加透彻。

1 体育调查统计的哲学本质

1.1 体育调查统计的哲学本质及特征

体育调查统计是一种科学的研究方法，也是一种科学的工作方法，但这似乎不能很好揭示体育调查统计的本质。因为作为社会调查统计分支的诸如教育调查统计、卫生调查统计、农业调查统计等等，与体育调查统计一样也都具有上述性质，所以探讨体育调查统计的本质，应该以马列主义哲学作为指导思想，把握本质这一哲学范畴的内在规定性。那么，究竟什么是体育调查统计的本质呢？马克思在谈到社会现象的本质和特征时写道：“没有指出differentia specific（种别差别—即种差）的解释是不成其为解释的。”因此，找出体育调查统计的种差是揭示体育调查统计的本质。何为体育调查统计的种差呢？笔者认为“是对体育现象的考察、了解与分析，并且认识体育现象及其规律的研究活动”。

通俗地说，体育调查统计就是调查统计方法在体育领域里的应用，是运用调查统计中的一些方法，结合体育领域的自身特性，分析并认识体育现象及其规律的研究活动。结合调查统计的本质，我们认为体育调查统计的本质是一种采用问卷与结构式访问等方法，系统地、直接地从取自总体的样本那里收集量化资料，并通过对这些资料的统计分析来认识体育现象及其规律的活动。无论任何的体育调查统计实践活动都具有这样的本质属性。总的来看体育调查统计的本质具有如下的特征：（1）体育调查统计是一种系统的认识体育现象的活动，它具有一定的结构和程序，并且是对体育现象的认识。（2）体育调查统计主要采用问卷与结构式访问两种方法收集相关体育资料。（3）体育调查统计一般是是抽样调查，即从总体中的样本里收集资料，通过调查部分来了解整体。（4）体育调查统计还是一种定量的研究方式。它通过特定的程序和手段，采用专门的工具，收集量化的资料，并依据体育统计学的原理和方法，以及计算机的辅助，来完成对这种量化资料的处理和分析。

1.2 体育调查统计的要素组成

辩证唯物主义认识论认为，人类的认识活动有三个不可缺少的要素，即认识主体、认识客体和认识过程。作为科学认识方法的体育调查统计，也有三个不可缺少的要素，即体育调查统计主体、体育调查统计客体以及体育调查统计过程。

体育调查统计主体就是调查者自身。每一个调查者都生活在一定的社会关系中，都具有一定的实践经验和能力，都形成了一定的知识结构和世界观，都具有一定的目的、意识和心理特征等，这一切都构成了调查者自身所特有的社会素质。也就是说，任何体育调查统计者都不是一个抽象的纯粹生物学上的人，而是一个具有特殊社会素质的现实的人。

体育调查统计的客体就是调查对象。一般而言，体育调查统计对象可分为两大类，一类是体育中的物质现象，学校体育健身场馆、社区体育健身场所等；另一类就是体育中的精神现象，如老百姓对北京举办奥运会的态度、运动员比赛时的心理特征等等，都属于这一类的调查对象。在体育调查统计中，人们对于物质现象和精神现象的认识，有时是通过对客观事物的实地考察而获得的，在更多的情况下则是通过对被调查者的了解而获得的。因此，被调查的人和事则成为体育调查统计的直接对象。

体育调查的过程就是在调查统计的实践基础上从搜集资料、研究资料、统计分析到形成调查统计结论，再从调查结论到实践的辩证运动过程。就每一次体育调查统计的具体过程而言，可以分为两个阶段：第一个阶段是从搜集调查材料形成调查结论的阶段，即在调查实践基础上，从感性认识到理性认识的阶段；第二阶段是从调查结论到实践的阶段，即应用调查结论，检验调查结论和发展调查结论的阶段。

2 体育调查统计中的哲学辩证关系

2.1 质变与量变的辩证关系

马克思主义哲学认为，客观的社会经济现象是质与量的辩证统一。事物的量变是质变的准备阶段，而质变是量变的必然结果。体育调查统计中蕴涵着“质变与量变”的辩证关系。毋庸置疑，完整的体育调查统计，首先应确定调查对象及对其常态进行质的界定，然后根据界定设计调查统计的各种指标及怎样量化，这个过程就是量变的开始。如对竞技体育可持续发展的调查研究，应该首先对竞技体育可持续发展进行界定，从本质上把握竞技体育的可持续发展，然后才能确定组成这一本质的各个指标以及进行量化，从而使得研究对象明确化，然后对量化值从专业的角度进行诠释。这就是体育调查统计中的质变到量变，再由量变到质变的升华过程。

再次，筛选、统计被调查对象数量的指标时，又进行了一次质变过程。到了最后进行统计分析阶段（对统计出来的各个数据进行质变与量变的辩证分析）时提出统计分析结果及相关意见。因此，体育统计中的量变、质变的过程是一种循环的程：量变→质变→再量变→再质变。一些统计学家针对各种不同的时间与空间的社会现象、经济现象进行质于量的分析和对比，挖掘出这些现象的本质联系和转换，为各种管理者和领导者在作出决策之前提供全方位的数据和合理化的参考意见。

所以，在量变到质变的辩证统一过程中，以下几点值得我们注意：（1）“度”的把握，“度”是调查统计的数量限制，把握好“度”的界限才能不被各种体育现象及繁杂的数据扰乱正确的思维和判断。（2）要认清事物本质现象：“质”，只要搞清楚“质”的变化，就可以避免犯方向性的错误；（3）“质”与“度”的辩证关系是我们在各种体育假象中有可能找出正确的答案。（4）综合“度”与“质”的深入研究，有可能挖掘出带有本质的规律。质变与量变是所有事物变化规律，它们既是辩证的又是统一的。一切事物都是由质与量构成，研究质与量使我们认识了体育现象，只有实现量的统计才能认识调查统计的作用。因此，质与量的辩证统一关系，使体育现象量的研究分析成为调查统计的体育事件本质及规律的合适的科学方法。

2.2 可能性与现实性的辩证关系

现实性是指现在的一切事物、现象的实际存在性，是已经实现了的可能性。可能性是指潜在的尚未实现的东西，是指包含在事物中的、预示事物发展前途的种种趋势。可能性和现实性有着对立统一的辩证关系，它们有着本质的区别。不是所有的可能性都能由潜在的变为现实，因为可能性是一种很不确定的东西，它既可能变为现实，有可能不变为现实。体育调查统计中存在着可能性和现实性的辩证关系。体育调查统计是在一定的范围内进行调查统计的实践行为，调查的总体是有限或者无限个单位组成，就体育调查统计的有限和无限的个体来看，体育调查统计的方法有全面调查和非全面调查之分。因此，全面调查统计就是对全体被调查对象进行逐个调查，非全面调查统计就是对全体被调查对象中个别对象进行调查。从理论上讲，对有限的体育对象进行全面调查统计是可行的，这是体育调查统计的使用可能性。可是，这样的有限全面调查统计对象个体非常多，因此有限的总体进行全面调查就不具有现实的可行性。例如：进行全国所有公民的体制健康进行测试，显然是不现实的，可操作性不大。因为我国人口数目巨大，加之人口流动频繁，对所有公民进行体质监测不太可能。

2.3 偶然性与必然性的辩证关系

必然性是指客观事物联系和发展中合乎规律的，确定不移的，一定如此，在一定条件下不可避免的趋势。偶然性是指客观事物联系和发展中呈现出来的某种摇摆和偏离，是可以这样也可以那样出现的，不确定的趋势。必然性和偶然性的关系是对立统一的辨证关系。

在体育研究领域，抽样调查作为一种调查方法，占有重要地位。如2003年《体育科学》发表的社会科学类的43篇实证论文中，有36篇采用问卷调查作为主要研究方法，占81.81%，说明问卷调查在体育社会科学研究领域的时尚与流行，同时这些问卷调查大多数是采用随机抽样。按随机抽取的样本就是科学的抽样调查，不需认为排序和操作，保证抽样调查的样本具有总体样本的代表性。在体育调查统计的实践过程中，按随机原则取样，哪个对象被抽中或不被抽中，纯属偶然事件，即在选取非全面调查对象时应考虑到每一个将被调查对象都有被选中的同等几率。虽然每一个调查对象都有被选中的可能性，但是必然有被选中的和没被选中的对象，只要随机抽样调查选出的样本数据一定具有可靠性，并对总体样本的一个推断。体育科研工作者在多年的体育实践研究中总结出随机现象具有一定的偶然性，但是在大量的实践和现实调查数据中发现有稳定性趋势，因此，偶然性中必定包含着必然性。当大量的随机事件展示在我们面前时，表象显示着偶然性，但是如果把大量的偶然事件集中起来看，彼此对照，发现随机事件的偶然影响差异可以抵消，呈现在我们眼前的是某种共同的稳定的倾向。研究表明，看上去是偶然性的事件实际上总体始终受内部必然性支配着，即偶然性中隐藏着必然性。体育调查统计完美地体现了哲学中“偶然性与必然性”的辩证关系。

2.4 部分与整体的辩证关系

哲学辩证法认为，整体与部分是标志客观事物的可分性和统一性的一对哲学范畴。整体是构成事物的诸要素的有机统一，部分是整体中的某个或某些要素。整体与部分的辩证关系可以这样理解，把部分有机集中、统一起来组成了整体。把整体拆散开来就形成了各个部分，因此，部分的变化就影响着整体的变化，甚至会影响的全局。所以必须在重视部分的作用下才能强调部分服从整体。

整体与部分的辩证关系在体育调查统计的实践活动中有很好的体现。我国修订并公布实施的《统计法》规定：“统计调查应当以周期性的普查为基础，以经常性抽样调查为主体，以必要的统计报表、点调查、综合分析等为补充，搜集、整理基本统计资料。”这种规定同样适用于体育科研领域。在多种调查方法综合使用的调查统计体制中，经常性地抽样调查起着重要的作用。由于种种因素的制约，体育科研工作者总是先对调查统计整体有了大致的了解后，继而分析研究其部分，并没有把所有的对象整体进行调查统计。在对调查的部分对象分形研究的基础上，综合地、具体地认识整体，从而达到对整体研究的目的。体育科研工作者这一调查过程其实就是遵循这哲学中的整体与部分的辨证关系。其次，不仅仅是调查统计的过程当中存在部分与整体的辨证关系，而且，体育科研工作者所采用的随机抽样调查等方法也存在着部分与整体的辨证关系，这种辨证关系贯穿体育调查统计的始末。总之，对体育对象的抽样调查可以最大限度地保证“部分与整体”、“个体与总体”、“局部与整体”辩证关系在抽样调查中的应用。由于选中的单位是个体，个体是各种信息的基本载体，如果保证了所选个体的一般性、普遍性也就使得收集到的所有信息中蕴涵有事物的一般规律性，便可以更好地体现个体与总体、局部与整体的辩证关系。

整体与部分的辩证关系告诉我们，在体育调查统计的活动中，掌握与分析了部分体育对象，有助于对整体的认识，同时有了整体的认识又可以进一步认识其部分，从而挖掘出更多的所要获得的信息。同时，哲学辩证法要求我们“在认识世界时，不能只见部分不见整体。”科学的认识方法还要求体育科研工作者既要研究部分，又要考察整体，并把二者有机地结合起来。

2.5 相对与绝对的辩证关系

相对指有条件的、暂时的、有限的、特殊的；绝对指无条件的、永恒的、无限的、普遍的。体育调查统计可以很好地体现“相对与绝对”的辩证关系。马克思主义哲学认为，人类可以认识客观世界，但是这种认识是相对的、渐进的、永无止境的。同样，体育科研工作者的调查活动以及统计分析能够达到对特定的、客观的体育事物总体的认识，但是这种认识是相对的。如我国的《国家学生体质健康标准》是在调查了全国部分学生的体质状况后制定的，因而它不能反映全部学生的体质状况，所以是相对的，不是绝对的标准；并且《国家学生体质健康标准》的内容指标也是不断发展变化的，是相对的，从建国初期的《劳卫制》到《学生体质健康标准》，再到《国家学生体质健康标准》，可以说国家每个发展阶段都有不同的学生体质健康标准，并没有一个绝对的、不变的体育健康标准。

此外，体育科研工作者对体育现象总体的认识也是存在误差的，这种误差的大小反映着对调查对象客观规律性认识的接近程度，越接近认识被调查对象的客观性规律这种误差越小。虽然所有体育调查研究、统计分析都存在误差，体育科研工作者也不管运用何种科学调查认知方法，包括全面调查、非全面调查等等，都绝对不会达到对调查对象规律性的完全认识。但是，人们可以通过一定的手段逐步改善对调查对象规律性认识。如改变或重新设计新的调查方法，采用更为先进的统计分析工具，以及多次调查、统计分析获得最佳的结果等方式可以帮助体育科研工作者逐步清晰地认识调查统计对象的规律。

3 结论

体育调查统计不仅仅包含着丰富的理论知识，而且能够为科研工作者广泛应用，并有助于科研工作者追求体育现象的本质。作为一种工具，一种方法，体育调查统计包孕在体育科学研究的母体中，同时自身也侵漫在体育科学研究全过程的每一步骤以及相关的哲学精神世界中。哲学中经典的相对与绝对、部分与整体、质量互变、偶然与必然、现实与可能等辨证关系深深地浸润着体育调查统计的全部，包括理论，同时更能在实践中显现。探讨体育调查统计中的哲学辨证关系，有利于广大的体育科研工作者更好地认识体育研究的本质。

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