实验学校的“实验性”在哪里
2012-11-12 02:35
湖北教育 2012年4期
实验学校是我国教育事业发展的历史产物，是恢复高考制度后，各地输出新的教学方法、教学模式、教育体制等“新产品”的实验室，是各地重点培养和发展的学校，在硬件建设、师资配置和学生选拔上都享受一定的优惠政策。今天，义务教育均衡发展成为教育领域的主流价值观，实验学校存在的合理性似乎受到质疑和挑战。那么，实验学校应该如何调整自己，在新的历史时期继续发挥自己的实验和引领作用，为自己正名、为义务教育均衡发展作出应有的贡献？
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