乌市八一中学篮球选项课开展情况调查与分析

李宽 李林

（新疆师范大学体育学院 新疆乌鲁木齐 830054）

乌市八一中学篮球选项课开展情况调查与分析

李宽 李林

（新疆师范大学体育学院 新疆乌鲁木齐 830054）

《体育与健康课程标准》是国家整个基础教育课程改革的一个重要组成部分，是由国家教育部颁布的中小学体育与健康课程的指导性文件。随着课程改革的日益完善作为体育教师,应从实质上分析,注重"体育与健康"课程的标准目标和任务,使学生身心得到健康发展。本研究采用文献资料法，问卷调查法，访谈法及数据统计法对乌市八一中学篮球选项课开展情况进行调查与分析。结果显示：男生对篮球选项课的兴趣及上课热情要高于女生，且上课的目的性要强于女生。上课人数较多正规篮球场地较少、篮球的缺少、教材内容枯燥乏味且不切合当代中学生实际篮球水平，成为影响学生上课热情以及对篮球选项课兴趣的主要因素。

乌鲁木齐市 八一中学 篮球选项课 调查

1 学生运动兴趣的调查与分析

1.1 学生感兴趣的运动项目调查与分析（如表1）

调查结果显示:学生们最感兴趣的体育项目是:篮球、羽毛球、兵乓球和足球。而八一中学的体育选项课程中，除了篮球课外分别设有羽毛球课和兵乓球课，并且在校本课程中还添加了足球课，充分体现了《新课标》“满足学生的需要和重视学生的情感体验”的要求，始终把学生主动、全面的发展放在中心地位。在注意发挥教学活动中教师主导作用的同时特别强调学生学习主体地位的体现，以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，提高学生的体育能力”。

1.2 影响学生参加篮球运动兴趣因素的调查与分析

表2显示:4%的男生和12.5%的女生认为:学校的篮球器材及场地设施的紧缺是影响他们参加篮球运动的原因。10%的男生和30%的女生认为不喜欢运动是影响自己参加篮球运动的一个原因。86%的男生及55%的女生认为学习紧张，是自己参加篮球运动的重要原因。通过表2可以看出学习紧张、学习时间较多是学生从事篮球运动或其他体育运动的重要因素，而且大多数学生表示习得新技术动作或战术配合后，没有时间巩固练习，从而造成该内容与下节课内容的衔接上，埋下隐患，使教师不能顺利的完成教学任务，并且引发出一系列的教学困难。

2 篮球选项课开展情况的调查与分析

篮球选项课的开展深受学生的喜爱，并且也是开展较为成功的。通过与一些学生交谈了解到，许多学生通过篮球选项课，发现自身对篮球运动有了更深一步的认识。除了掌握了一些技术动作和战术配合的名称外，还对正规的篮球场地规格和篮球裁判法有了初步的认识、了解。例如知道了正规篮球场地各条线的名称,以及一些简单的篮球规则的判罚等等。通过表3可以看出74%的男生和82.5的女生认为通过篮球选项课，使自己对篮球运动有了进一步的认识。充分说明篮球选项课不仅是使学生进行篮球技术动作的学习，更是普及篮球知识、文化的一种方式;使学生明白运动的重要性，明确运动的目的，从而推动全民健身体制。

表1 对学生感兴趣的运动项目的调查与分析表

3 八一中学篮球运动开展情况及篮球氛围的调查与分析

通过访谈法，八一中学每年都有开展全校的篮球对抗赛，而且是比较正式的。通过对体育教师的访谈了解到，由于高三年级面临着高考，复习任务较重大，所以除高三年级外每学年会有1～2次的全校班级对抗赛，并且每个班级都会出一支代表队。比赛分为男子组和女子组，先是进行本年级的循环赛，根据成绩排出前两名进入淘汰赛阶段，然后每年级男、女组各出现两只队伍进行单败淘汰赛。胜者进行冠、亚军决赛，负者进行3、4名的争夺赛，男、女各4支队伍同时进行比赛。在比赛时间基本上是在下午的3、4节课进行，因为这时段的课程基本上是以自习课为主。裁判工作是由体育教师与学生相互搭配组合的，一是让不参赛的学生充分的参与到篮球赛中，融入到篮球氛围中;二是努力做到互相监督，公正、公开、公平，培养学生团队精神和责任意识。

通过上述可明显的看出八一中学对开展篮球运动和营造篮球氛围的重视程度，并且八一中学是全疆唯一拥有初、高中男子、女子篮球队的学校。

4 结论与建议

4.1 结论

4.1.1 篮球选项课男、女生人数比例严重失调

男、女生在选项课中的人数比例严重失调，女生人数远远小于男生人数，从而使教师在课堂的教学、组织上产生一定的困难。由于女生始终处在弱势群体的地位，所以怎样培养女生对篮球运动的兴趣，使学生能发挥自身的主观能动性，自主的去学习，均衡男、女生上课人数比例成为篮球选项课程中的一大问题。

4.1.2 影响学生进行体育活动主要因素

表3 通过篮球选项课学生对篮球运动认识状况的调查表

表2 影响学生参加篮球运动兴趣原因统计表

学校场地设施不能满足学生要求以及教学用具的缺乏和其他科目的作业与复习占用了学生大部分的课余时间，学习压力的过大，学习时间的紧张是影响学生参加体育活的最大因素。

4.1.3 错误的体育价值观念和身体健康观念

一部分学生存在这样的错误观点，认为自己从小到大一直没怎么参加过体育锻炼，但身体也没出现过什么大问题，认为自己身体很健康。这种错误的观点正在慢慢的在中学生群体中蔓延发展，正在成为影响学生从事体育活动不可忽视的因素。

4.2 建议

4.2.1 加强学生篮球兴趣的培养，增强学生篮球理论知识

利用室内体育课增强学生的篮球兴趣，包括利用多媒体播放篮球比赛以及篮球运动员的纪录片的赏析，增加篮球理论知识，使学生深入了解篮球运动。组织类似“篮球嘉年华”等一系列活动，培养学生篮球兴趣，充分激发学生对篮球运动学习的欲望，从而均衡男、女生上课人数，满足学生课堂上心理和情感方面的需求。

4.2.2 完善体育教学器材、设施，重视学校体育设施的建设

场地与器材的不正规给学生进行篮球运动造成一定影响，而且在篮球选项课的教学上也添加了相应的难度。学校可以开展联合办学引入外来资金或场地租赁的手段，对篮球运动加大经费投资，完善教学器材与场地设施，并且给学生贯彻正确使用场地设施，保护、爱护器材的观念。

营造良好的篮球氛围是培养学生篮球兴趣的基础，但正规的篮球场地、器材，才是培养学生的篮球兴趣的关键。

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2095-2813(2012)05(a)-0030-02