陈猛醒,邱军杰,郝文亭*,张雅玲
(1.海南师范大学 体育学院,海南 海 口 571158;2.首都体育学院 研究生部,北京 100088)
海南7~18岁黎、汉族男生身体形态的对比分析
陈猛醒1,邱军杰2,郝文亭2*,张雅玲1
(1.海南师范大学 体育学院,海南 海 口 571158;2.首都体育学院 研究生部,北京 100088)
通过查阅文献资料、数理统计以及走访专家等研究方法,分别对海南7~18岁黎、汉族男生身体形态中的身高、体重、胸围这3项指标进行了推断分析和总结.试图能够以此来了解海南省不同种族、不同区域的男生身体形态发育变化的一般规律和基本特征,从而为今后的学校体育教学、训练以及卫生保健工作等提供一定的理论参考依据.
海南省;黎族;汉族;男生;身体形态
自1979年以来,我国进行了多次全民体质健康状况的统计,其调查对象涉及到了汉族、黎族、蒙古族、维吾尔族、回族、朝鲜族、壮族、哈萨克族以及藏族等等,特别是2010年的全国体质调查,无论是在种族、人数还是在调查的项目上都达到了最大的规模.
历次全国体质健康调查结果表明,海南黎、汉族青少年的身体形态发育状况均明显低于全国的平均水平.作者在2010年海南省全民体质调查数据出台后的基础上,分别对海南省7~18岁黎、汉族男生的身高、体重和胸围逐一进行了调查统计,分析他们身体形态发展变化的一般规律和基本特征,旨在为优化海南省学生的身体形态提供相应的理论支持.
研究对象为2010年海南省全民体质调查对象中的7~18岁黎族男生、城市汉族男生和乡村汉族男生.
采用的研究方法有查阅文献资料法、数理统计法和专家访谈法等.
由表1可以看出,黎族男生7~8岁组增长了3.6 cm,增幅较大,是身高发育的快速增长期,到10~15岁年龄组,增长幅度十分显著,特别是10~11岁组和12~15岁组的增长额分别达到了8.1 cm和12.5 cm,这就说明黎族男生的青春发育高峰期已在这一阶段出现.城市汉族男生(简称城汉)7~14岁组的身高增幅较为明显,且持续时间长,总增长值39.26 cm,平均每年增幅达5.61 cm,是青春发育的高峰期,与此相反,14~18岁年龄组身高增幅就特别缓慢.乡村汉族男生(简称乡汉)与城市汉族男生相类似,7~14岁组有着明显的身高增长优势,且每年的增长值相对比较均等,即有4~5 cm左右,进入了生长发育的旺季.
表1 海南省2010年黎、汉族7~18岁男生平均身高(cm)统计表Tab.1 The average height(cm)of 7-18 year old Li and Han nationality boy students in Hainan in 2010
经对比分析,黎族男生、城市汉族男生、乡村汉族男生自7岁起身高均呈现出快幅增长的趋势,从持续的时间上来看黎族男生的快速增长期(7~8岁)明显要短于城市汉族和乡村汉族男生(7~14岁),不过黎男在10~15岁组再次出现了身高发育的高峰期.从18岁组来看,黎族男生的平均身高值还要略高于城市汉族男生和乡村汉族男生,这种差异很可能与各自的生活环境、饮食习惯、气候环境等外在因素有关.
通过表2可以看出,黎族男生7~10岁年龄组的生长速度较为缓慢,10~11岁组增幅显著,到12~14岁组体重增长值达到最高水平,它们分别为8.5 kg和6.3 kg,这表明黎族男生身高在这一阶段正处于发展的旺季,而14岁组以后就明显地缓下来.城市汉族男生8~14岁的总增长值为21.11 kg,平均每年3.51 kg,增长速度快且持续时间长,到了14岁组以后尤其是16~17岁组后增长比较缓慢,基本处于发育的停滞状态.乡村汉族男生自7岁起,增长的幅度呈现出了低高交替的变化规律,到了12~13岁组阶段,其增长额达到了7.29 kg,处于体重发育最旺的一年.
表2 海南省2010年黎、汉族7~18岁男生平均体重(kg)统计表Tab.2 The average weight(kg)of 7-18 year old Li and Han nationality boy students in Hainan in 2010
通过比较得出,城市汉族男生的体重发育高峰期要稍早于黎族男生和乡村汉族男生,且黎族男生的体重均值要小于城市汉族男生和乡村汉族男生,这很可能是因为营养状况、生活环境和气候条件等导致的差异.
由表3可以看出,黎族男生:7~10岁组有一比较缓慢的增长幅度,到了10~15岁组生长速度明显加快,平均每年增加了3.06 cm,达到胸围增长的空前最高水平,而15岁以后增长率极为缓慢,基本处于停滞状态.城市汉族男生总体上看其胸围增长幅度变化不大,除了8~9岁组和10~11岁组的增幅分别达到了3.40 cm和3.07 cm稍微明显外,各年龄组之间并没有明显的差异.乡村汉族男生在12~15岁组内增幅比较显著,总增长值10.26 cm,平均每年就增加了3.42 cm,进入了胸围发育的高峰期.
表3 海南省2010年黎、汉族7—18岁男生平均胸围(cm)统计表Tab.3The average circumference(cm)of 7-18 year old Li and Han nationality boy students in Hainan in 2010
经过比较可知,黎族男生的胸围发育高峰期要早于汉族男生,而从最终的18岁组来看,黎族男生(81.51cm)均低于城市汉族男生(82.76cm)和乡村汉族男生(82.28cm).这可能是因为海南黎族的生活水准、身体锻炼情况等不如海南汉族学生.
1)通过上述分析可知,黎族男生的身体形态发育水平接近并略低于乡村汉族男生,但明显地落后于城市汉族男生.建议有关部门应加大学校体育的改革力度,充分重视和改善海南省乡村、偏远地区和山区的学校体育工作和体育教学质量[1-2].
2)海南省黎、汉族男生的身体形态呈现出不同的发展变化特点和规律.学校体育卫生保健工作应该采取合理有效的方法、手段,有针对性地开展实施,确保不同种族、不同地区和不同年龄阶段的青少年有着健康的身体素质和良好的体质状态[3-5].
3)建议海南省相关部门定期向全省人民公布青少年的体质状况,尽早建立起科学、规范的体质监控系统,形成教师、家长、社会与自身共同关注青少年身体形态发育的良好氛围,以此来全面提升海南省青少年的身体发育水平[6-7].
[1]郝文亭,张雅玲.海南黎族和汉族小学生身体形态的调查与对比分析[J].北京体育大学学报,2006,29(11):1523-1524.
[2]郝文亭,陈厚钊,孙春华.海南黎族与黑龙江汉族城市学生身体形态的比较研究[J].中国热带医学,2008(7):58-59.
[3]郝文亭,张雅玲.柯尔克孜族中小学生身体素质的比较研究[J].海南师范学院学报:自然科学版,2004,17(9):89-90.
[4]郝文亭,张雅玲.新疆维、哈、柯、汉族学生肺活量的对比分析[J].新疆师范大学学报:自然科学版,2000,19(3):67-69.
[5]张雅玲,郝文亭,颜香放.新疆回族学生身体素质现状与改善对策研究[J].海南师范学院学报:自然科学版,2004,17(6):112-113.
[6]刘华,郝文亭.体育测量与评价[M].桂林:广西师范大学出版,2005:335-336.
[7]谭平平,李健.体育统计学[M].桂林:广西师范大学出版社,2006:226-227.
责任编辑:毕和平
A Comparative Analysis of 7~18 Year-old Li and Han Nationality Boy Students’Physical Sizes in Hainan Province
CHEN Mengxin1,QIU Junjie2,HAO Wenting2*,ZHANG Yaling1
(1.College of Physical Education,Hainan Normal University,Haikou 571158,China;2.Graduate School,Capital University of Physical Education and Sports,Beijing 100088,China)
On the basis of national physical investigation in Hainan province in 2010,this paper analyzed and summa⁃rized the three indexes,height,weight and chest measurement of 7-18-year-old Li and Han nationality boy students in Hainan by consulting literature,mathematical statistics and interviewing experts in order to learn about the general pat⁃tern and basic features of the physical developmental changes of boy students in different nationalities and different ar⁃eas in Hainan Province,which will provide certain theoretical basis for physical education,training and hygiene in the fu⁃ture.
Hainan Province;the Li nationality;the Han nationality;boy students;physical sizes
G 804
A
1674-4942(2012)03-0346-03
2012-07-20
全国教育科学“十一五”规划课题(FLB080571)
*