加强和改进军校研究生思想政治教育工作探析

赵卫正

（中国人民武警警察部队学院，河北 廊坊 065000）

随着军校研究生教育招生规模的不断扩大，军校研究生队伍也随之壮大，其生源成份也发生变化。与本科生相比这是一个复杂而又相对成熟的社会群体，其思想出现许多新情况、新特点，因此切实加强军校研究生的思想政治教育工作显得尤为迫切。本文试从研究生与本科生差异特征入手，探讨加强和改进军校研究生思想政治教育的方法和措施。

一、当前军校研究生思想政治教育面临的形势和背景

1.时代要求不断提高

目前，我国的改革开放和社会主义现代化建设事业取得了举世瞩目的成就，部队的现代化建设也是突飞猛进。但我们也应当清醒地认识到我国周边的安全环境正在发生着深刻变革。瞬息万变的国内外形势对军校研究生思想政治教育工作提出了新的挑战。部队建设对德才兼备的人才的渴望越来越强烈。因此，军队院校培养的研究生不仅需要掌握丰富的科学文化知识，更需要具备较高的思想政治素质。

2.思想呈现多元化特点

市场经济的发展极大地促进了自主意识、参与意识、民主意识和竟争意识的增强，同时也使个人利益受到重视和保护。特别是市场经济强调物质利益，追求利润最大化，这极易滋生拜金主义、个人主义、享乐主义，严重影响军校研究生正确的人生观、世界观和价值观的形成。再加上社会上腐败现象尚未得到有效遏止，丑恶现象沉渣泛起，异质文化的渗透，东西方价值观的冲撞，都影响着军校研究生的思想和行为，造成学生思想混乱和选择上的困难。今天的军校研究生思想已不单纯，出现了多元化的时代特点。

3.信息化和网络化的影响与冲击

随着科学技术的迅猛发展，计算机网络作为一种充满时代气息的传播媒体深受青年学生的欢迎，它拓展了军校研究生的知识视野，拓宽了生活空间。但他们获取信息渠道的多样化同时也使意识形态领域的防御和调控能力受到严峻挑战。

二、军校研究生与本科生之间存在的差异特征

1.组成结构呈现复杂性

从学员生源上来讲，军校研究生的生源远远比本科生复杂。其中有刚刚本科毕业的应届学员，也有来自院校的管理干部和希望提高学历层次的教员，还有具备一定基层工作经验的脱产在职干部等等。他们与社会有着千丝万缕的联系。从学员年龄结构上来看，本科生平均年龄18岁，而研究生的年龄跨度比较大，从22岁到30岁以上都有。从军衔职级上来看，从未授衔的学员到领导一方的团级干部都囊括在内。

2.教学和科研活动体现分散性和流动性

与本科生相比，军校研究生招生规模小，专业分散、研究方向不尽相同。他们在校时间比较短，集体活动较少，经常单独或小组上课、做课题、做实验，其教学和科研活动的主要组织形式呈现出分散性的特点。同时，军校研究生还需要经常深入到基层部队和兄弟院校进行课题调研、学术交流和社会实践等，流动性很大。

3.研究生学员党性修养较强和思想政治素质较高

相对于本科生而言，军校研究生接受了部队更多的政治理论教育和思想文化熏陶，天然的具有更强的党性修养和更高的思想政治素质。他们当中的一些同志入学前可能在部队还从事过思想政治工作，甚至是这方面的行家里手。

4.培养模式的特殊性

相对于本科生的集中培养模式，研究生培养模式具有特殊性。我国军校研究生培养模式普遍实行的是导师制。研究生在校期间，大部分时间是在导师的指导下进行专业学习和科研活动。导师的学识、品德和言行对他们起着潜移默化的作用。而研究生也希望导师成为自己事业和人生的引路人。

三、加强和改进军校研究生思想政治教育工作的设想

1.以情带兵应对组成结构复杂性

军校研究生已经不像本科生那样单纯，他们有自己独立的思维方式与处事原则，在年龄、社会阅历等方面与学员队干部的差异已经不再那么明显。如果采用高高在上的“说教式”方法进行思想政治教育，只会引起研究生们的逆反心理。因此，学员队干部只有放低姿态，通过以情带兵适应各个年龄段和各个层次研究生的需要。所谓“感人深者，莫先乎情”。教育者要注意运用一定的情感因素对受教育者施加影响，情感因素的渗入可以起到深化、驱动、调节和催化等作用。正确认识和充分运用情感因素在思想政治教育过程中的重要作用，可以有力增强思想政治教育工作的针对性和实效性。

具体到实践中，学员队干部应当带着一片爱心和责任心深入研究生课堂和实验室，积极参加研究生活动，经常与他们进行推心置腹的沟通和交流，帮助他们解决生活和学习中遇到的实际困难和问题，使研究生们感觉到你已经和他们成为无话不谈的朋友和惺惺相惜的知己。唯有如此，才能在思想政治工作中做到以情感人，以情育人，使思想政治教育工作真正落到实处。

2.推动随机教育应对分散性和流动性

（1）从“小”抓起，把问题解决在萌芽状态。一个学员思想出现某种偏差，有一个由量变到质变的渐进过程，起初也许只是一星半点的小“苗头”“、小疙瘩”，但如果视而不见，任其发展，就会发生质的变化，小问题难免演变为大问题。必须引起警觉，重视从“小”抓起。

（2）以快制快，不失时机。随机教育要讲究时效，有些事错过机会再抓就难以达到最佳效果。在新形势下，军校研究生学员的思想变化节奏加快，思想工作要及时跟上，采用以快制快，以变应变的方法进行，在具体工作中要做到：①遵循学员思想活动规律，及时做好思想工作，需要饭前解决的思想情绪问题，不要拖到饭后解决。②针对新情况，新问题，新矛盾，预测思想动向，主动超前做好思想工作。③抓准最佳时机，见缝插针，结合具体工作任务间隙，穿插做好思想工作。

（3）言简意赅，简短精悍。抓随机教育，不能照搬上政治课的程序、内容，时间不易过长，内容不易过多。因此，随机教育，一定要充分考虑学员的接受能力，要力求以简取胜，言短意长。

（4）平和授课，循循善诱。当前一些军校学员队把饭前训话，点名训人，当作随机教育，降低了随机教育的信用效力。应当注意创造教育时的和善气氛，切忌盛气凌人，老摆教训人的官架子。只有和风细雨式的摆事实、讲道理，循循善诱，随机教育才能像春风化雨般地点滴入土，起到“润物细无声”的效果。

3.加强军校研究生学员队党支部建设，发挥战斗堡垒作用

军校研究生学员队干部要发挥学员党性修养好、思想政治素质高的优势，注重研究生党建工作，发挥研究生队党支部的战斗堡垒作用，以党建带团建，促学风，保稳定。在研究生党建工作中，抓研究生干部建设和骨干队伍培养，通过党组织的力量凝聚研究生党员，通过研究生党员凝聚更多的研究生，抓好军校研究生的思想政治工作。

4.发挥导师的育人作用，形成齐抓共管的合力

毛泽东曾经指出：“思想政治工作，各个部门都要负责任。共产党应该管，青年团应该管，学校的校长教师更应该管。”胡锦涛同志也强调指出：“加强和改进大学生思想政治教育工作是一项系统工程，必须把社会各方面的力量动员起来，把社会各方面的资源整合起来，使它们充分发挥作用，密切配合。”研究生导师不仅是知识的传播者、学术上的引路人，更是研究生行为的楷模。导师对研究生进行思想政治教育具有其他途径和方式所不可替代的功能和无法比拟的效果。因此，充分发挥导师教书育人的作用，与学员队干部密切配合形成齐抓共管的合力，是增强研究生思想政治教育工作实效性的前提和基础。

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