弘扬老区精神，推进高校社会主义核心价值体系建设

侯利平

(黄冈职业技术学院思政课部，湖北黄冈438002)

党的十六届六中全会通过的《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》强调:“建设和谐文化，是构建社会主义和谐社会的重要任务。社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。”党的十七大报告进一步明确指出:“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现”，要“切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程。”要“建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。”可见，建设社会主义核心价值体系是我们党在新的历史时期深刻总结历史经验、科学分析当前形势提出的一项重大战略任务。笔者认为，老区精神是社会主义核心价值体系的主要来源，应该将学习弘扬老区精神融入到高校社会主义核心价值体系建设之中，在弘扬老区精神中推进高校社会主义核心价值体系建设。

一、高校社会主义核心价值体系建设是大学生成人成才教育的重要内容

社会主义核心价值体系的基本内容包括:马克思主义的指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。高校社会主义核心价值体系建设的任务，一方面是大力宣扬社会主义核心价值体系的内容，将社会主义核心价值体系作为学校教学、管理、服务等工作的重要指导思想，提高全校师生员工对社会主义核心价值体系的认同感;另一方面是通过各种途径将社会主义核心价值体系内化为广大师生员工的思想观念、思维方式和行为准则。高校社会主义核心价值体系建设为当代大学生成人成才指明了方向、提供了动力、明确了途径。

社会主义核心价值体系为当代大学生成人成才指明了方向。社会主义核心价值体系明确了中国特色社会主义共同理想，反映了中国社会的共同发展期望，集社会主义价值理念之大成，它对于解决大学生“做什么人”、“走什么路”、“为什么学”等重大人生方向问题具有极其重要的指导意义。社会主义核心价值体系作为引领当代大学生成长成才的根本指针，也为当代大学生加强自身修养、锻炼意志品质、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向。

社会主义核心价值体系为当代大学生成人成才提供了动力。科学的力量是无穷的，社会主义核心价值体系用马克思主义科学思想体系为广大青年大学生提供了正确的世界观和方法论，提供了正确的认识世界和改造世界的思想武器，用中国特色社会主义共同理想激励广大青年大学生向着伟大的奋斗目标不断奋进，又用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞广大青年大学生的斗志，成为大学生成人成才的强大推动力。

社会主义核心价值体系为当代大学生成人成才明确了途径。社会主义核心价值体系告诉青年大学生，只有用科学的马克思主义理论武装自己的头脑，把自己的奋斗目标与中国特色社会主义共同理想统一起来，正确认识国家的前途命运，正确认识自己的社会责任，用“团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”的民族精神和“解放思想、实事求是、与时俱进、勇于创新、知难而进、一往无产、艰苦奋斗、务求实效、无私奉献”的时代精神支撑和推动自己的事业发展，用以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观作为自己行为选择的标准，才能健康地成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人，才能成长为一个对社会有益的人才。

二、老区精神是社会主义核心价值体系的活水源头

老区精神是指在中国新民主主义革命时期中国共产党领导人民进行革命过程中孕育出来的革命精神。它是在特定的历史阶段、特定的地域、有着特定内涵的红色文化现象。如井冈山精神、延安精神、大别山精神等。老区精神不仅在新民主主义革命时期为实现国家和民族的独立与人民的解放发挥了积极作用，在当前建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的新的历史时期，老区精神对于推进社会主义核心价值体系建设也有着重要的时代价值和现实意义。在高校社会主义核心价值体系建设中，自觉地融入老区精神，能有效地彰显社会主义核心价值体系的民族性和历史继承性，使其更具活力。

(一)老区精神为高校社会主义核心价值体系建设提供了丰富的资源

社会主义核心价值体系与老区精神一脉相承。老区精神是社会主义核心价值体系的主要来源。老区精神是中国共产党在长期的革命斗争中形成的精神财富，它体现了革命者以马克思主义为指导，坚定为共产主义而奋斗的理想信念;体现了革命者爱党爱国爱民、紧跟党走、开拓创新、敢于胜利的革命态度;体现了革命者不怕牺牲、勤俭朴素、艰苦奋斗、不胜不休的优良作风。社会主义核心价值体系所倡导的马克思主义的指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观等内容与老区精神中所蕴涵的坚定的共产主义理想信念、牢固的爱国主义精神、敢于胜利的革命态度、为人民服务的革命品质在本质上讲是完全一致的。

老区精神为高校社会主义核心价值体系建设的提供了鲜活的素材。老区红色文化资源，是革命先辈从事革命活动的鲜活而生动的历史见证，是我们感知革命先烈弘扬以爱国主义为核心的民族精神和改变旧中国面貌的强烈责任感的客观载体。每一个革命事件，每一处革命遗址，每一位革命志士，每一件珍贵文物，都生动地再现了革命先辈不顾个人得失，为实现国家独立、人民解放而英勇斗争的大无畏精神，展现了革命先辈们坚定的革命信念和炽烈的爱国情怀。红色歌曲、红色诗词、红色故事也都歌颂着、讲述着革命先辈们可歌可泣的感人事迹，传扬着革命先辈们为理想、为国家、为人民而前赴后继舍身报国的英雄壮举。

(二)学习、弘扬老区精神是高校社会主义核心价值体系建设的有效载体

高校社会主义核心价值体系建设的主要任务是组织全体师生员工学习和践行社会主义核心价值体系。对高校师生进行社会主义核心价值教育可以有多种形式，其中最有效的形式是利用周边的红色文化资源学习和弘扬老区精神。

高校社会主义核心价值体系建设的重要途径是对学生进行社会主义核心价值体系教育，让学生自觉地学习和践行社会主义核心价值体系。这一过程不能是空洞说教，它需要让大学生增强感性认识，在红色精神的熏陶下潜移默化地认同社会主义核心价值体系，进而在日常工作、学习、生活中践行社会主义核心价值体系。蕴涵着丰富老区精神的红色歌曲、红色诗词、红色故事、革命遗址遗物以及各类纪念物，为高校实施社会主义核心价值教育提供了鲜活的教育资料。通过到老区革命遗址参观考察、唱红色歌曲、讲红色故事、吟红色诗词等形式进行社会主义核心价值教育，可以帮助当代大学生体会到革命先辈们对祖国对人民的无限热爱、坚定的社会主义理想信念、中国共产党的坚强领导以及大无畏的革命精神是当时革命成功的重要保证，现在的幸福生活是无数革命先烈用鲜血和生命换来的，是来之不易的，必须倍加珍惜。从而陶冶他们的灵魂和情操，使他们树立民族自尊心、自信心和自豪感，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大的民族精神，确立社会主义理想信念。

在高校思想政治教育中，利用这些生动的红色文化资源来宣扬老区精神，对青年大学生进行社会主义核心价值观念教育，能深深地触动大学生的灵魂，增强教育的感染力和说服力，促进他们形成坚定的社会主义信念，坚定对中国共产党的信任，使社会主义核心价值体系深入人心，成为大学生信仰、行为选择的标准，使大学生们自觉地按照党和人民的要求为人、学习和做事，健康成长成才。

三、弘扬老区精神，推进高校社会主义核心价值体系建设

学习、弘扬老区精神，做好高校社会主义核心价值体系建设，主要应做好如下几个方面工作。

(一)充分注重运用校报校刊、板报墙报、校园网络等各种载体，开展丰富多彩的宣传普及老区精神活动。一方面要借助于传统的宣传手段加大宣传力度，例如:标语、板报、报纸等等。另一方面要充分发挥网络教学平台的积极作用，建立专门的“红色精神家园”教育网站，通过网络平台来传播老区精神、宣传社会主义核心价值体系。同时在网络中要引导学生建立良好、健康的网络文化，通过网络重点宣传高校校园内学习弘扬老区精神的先进事迹和人物。总之，要通过各种宣传方式在高校形成以社会主义核心价值体系为灵魂的、以学习弘扬老区精神为重要内容的和谐舆论氛围，达到文化育人的效果。

(二)将老区精神融入思想政治理论课教学之中。思想政治理论课是思想政治教育的主渠道、主阵地，也是社会主义核心价值观教育的主渠道、主阵地，同时还是我们宣讲老区精神的主渠道、主阵地。因此，我们应该将老区精神融入思想政治理论课教学之中，使老区精神进教材、进课堂、进学生头脑。为此，我们要编好一本以弘扬老区精神为主题的资料，讲好一堂有关老区精神的思想政治理论课，组织好一次以老区精神为主题的讨论活动，组织学生写一篇学习老区精神的心得体会。

(三)依托革命传统教育基地做好实践教学工作。首先，我们要按照就近的原则与老区相关机构联合建立相对稳定的革命传统教育基地。其次，定期组织学生到基地学习参观，接受革命传统教育，进一步引导学生了解、感受、学习老区精神，组织一批预备党员到基地举行特殊的入党宣誓活动。再次，邀请革命传统教育基地的老革命、专家到学校作革命传统教育报告。

(四)在校园内开展一系列“红色精神家园”创建活动。一是组织学生学唱老区红色歌曲，营造红色校园氛围，培育学生爱党爱国情怀。二是组织学生读老区红色书籍，引导学生自觉了解老区红色历史，激发学生革命自豪感和牢固革命理想信念。三是通过邀请专家讲座和组织学生讲老区红色故事，引导学生走进革命家心灵，弘扬革命精神，培育学生爱国奉献，艰苦奋斗的精神品格。四是组织学生党员开展寻访老红军活动，提高传播老区红色文化，传承老区红色精神的自觉性。五是组建不同类型的学生红色团队，开展“传承精神、奉献爱心、回报老区”实践活动，将学习老区精神与现实学习工作有机结合起来。六是组织学生观看红色影视作品，让大学生们身临其境，增强老区红色文化的感染力。

［1］杨建辉.试论红色文化在建设社会主义核心价值体系中的价值及其实现途径［J］.思想政治教育导刊，2010(11).

［2］李立媛.关于高校加强社会主义核心价值体系建设的思考［J］.价值工程，2010(02).

［3］叶美萍.高校加强社会主义核心价值体系建设的对策［J］.高教论坛，2009(07).

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