浅谈合作原则在 《爱情公寓2》中幽默语言的应用

卢文静

浅谈合作原则在 《爱情公寓2》中幽默语言的应用

卢文静

《爱情公寓2》作为一部深受观众喜爱的都市情景喜剧，剧中人物个性鲜明，语言风趣，嬉笑怒骂中为观众展现了一幕幕真实有趣的生活故事。本文从格莱斯的合作原则角度出发，浅析其幽默对白的产生，增进观众对幽默的深入了解与欣赏。

合作原则；幽默； 《爱情公寓》

《爱情公寓》是一部深受观众喜爱的情景喜剧。自其第一部大受欢迎之后，第二部也与观众见面。《爱情公寓2》讲述了在一幢普通出租式青年公寓中，7个有着不同背景身份、怀揣不同理想信念的青年男女间发生的一串串真实自然但笑料十足的生活故事。除了生动离奇的情节，该剧人物幽默诙谐的语言也是一大亮点。本文意在从格莱斯的合作原则角度出发，分析剧中人物语言的幽默。

一、合作原则理论概说

格莱斯于1967年在哈佛大学的演讲中第一次提出了“合作原则”（cooperative principle）。他认为，为了保证会话等语言交际的顺利进行，说话人和听话人双方必须共同遵守一些基本原则。同时，谈话双方都有这样一个共同愿望，双方的话语都能相互理解、共同配合，因此，人们遵守一定的合作原则，以求实现该愿望。[1]

合作原则包括四个范畴，每个范畴又包括一条准则和一些次准则。

A.量准则（Quantity Maxim）：所提供的信息应是交际所需的，且不多也不少。

a.所提供的话语应包含交际目的所需要的信息；

b.所提供的话语不应超过所需要的信息。

B.质准则（Quality Maxim）：所提供的信息应是真实的。

a.不要说自知是虚假的话；

b.不要说缺乏足够证据的话。

C.关系准则（Relevant Maxim）：所提供的信息要关联或相关。

D.方式准则（Manner Maxim）：提供信息时要清楚明白。

a.避免晦涩；

b.避免歧义；

c.要简练（避免罗嗦）；

d.要井井有条。

二、合作原则的偏离在 《爱情公寓2 》中的表现

格莱斯提出了合作原则这一有关人类交际的总原则，可能是因为故意说谎，有时也可能因为礼貌或特定语境的需要，在现实交际中人们并不都严格遵守该准则。[2]一些幽默语言恰恰是通过故意违反合作原则而制造出令人捧腹的喜剧效果的。本文以《爱情公寓2》中的台词为例，浅析由于违反合作原则而产生的幽默。

（一）故意违反量准则，即所提供的信息不是交际所需要的，过多或过少

1.所提供的话语不包含交际目的所需要的信息。

例：主持人：曾小贤，平时你打电子游戏吗？

曾小贤：偶尔。

主持人：是星际还是魔兽？

曾小贤：连连看。

该段对话出现在曾小贤参加“谁能成为百万富翁”的节目里。曾小贤一路闯关，各种冷门生僻的难题使得比赛气氛愈发紧张。在主持人说完冲击一百万大奖的关键一题后，小贤对这个有关网络游戏的题毫无思路，主持人见状善意提醒，希望将小贤的思路引入正轨，于是故意问他平时是否打电子游戏，小贤本应回答“打”或“不打”，而紧张的他却答非所问给出一个关于频率多少的回答，非交际所需要。主持人再次提醒，给出“星际”和“魔兽”两个主要的电子游戏名称作为选择，实际上小贤只需要二选其一即可，可此刻，小贤却仍旧一点儿也不上路，丝毫没意识到主持人一而再再而三的苦心提醒，冥思苦想一番后极其认真地说出了“连连看”，给出了非交际目的所需要的信息，让观众禁不住捧腹大笑。

2.所提供的话语超出了所需要的信息。

例：曾小贤：周所周知，胡一菲同志是我们爱情公寓众多住户中的一朵奇葩。凭借她独特的人格魅力，多年来她独揽了公寓中的多项纪录，其中包括：最不讲道理；最爱管闲事；学历最高；嗓门最大。当然，这还不是她所有的称号，不得不承认，她，她是个传说。

这段台词是曾小贤对胡一菲的评价。乍一看，应是对胡一菲的褒奖，称赞她是公寓中的奇葩，因独特的人格魅力独揽公寓中的多项纪录。观众此刻得到的信息已足够，即胡一菲在朋友小贤的眼里是个不错的人。而小贤却没立刻结束，又详细地一一列举一菲的各项“记录”，令观众大跌眼镜，因为各项所谓的“记录”均算不上优点。故意给出过量的信息使得小贤对一菲的评价似褒实贬，笑料十足。

（二）故意违反质准则：即所提供的信息不是真实的

1.说自知是虚假的话。

例：胡一菲给弟弟展博打电话， “告诉你，我是你姐，你今天晚上必须给我上线，否则，我就把你的名字写到碑上去！”

这段台词是一菲和同女朋友一起出境旅行的弟弟展博间的通话。一菲担心他们在外的安全，想时刻了解近况。脾气火爆、外向奔放的她语言也霸气十足，威胁弟弟展博不上网与她联系的后果就是会把他的名字刻在碑上。众所周知，人死后，名字才会被刻在碑上，一菲自己也清楚根本不会因为不联系就弄死展博，却故意用如此夸张的手法说出自己也明知虚假的话，使观众对其野蛮彪悍的性格忍俊不禁。

2.故意说缺乏证据的话。

例：张伟：我是个传统的人，外国人那一套我不行的。

吕子乔：你知道吗，没有婚前单身夜派对的婚姻是不完整的婚姻，也注定将是不幸福的婚姻。另外，我估计你未来的老婆现在也应该在召集她的姐妹们筹备她的单身夜派对。

这段对话出自吕子乔与张伟在酒吧巧遇，刚被酒吧中几个美女吸引的花心男子乔硬要张伟做搭档，借机与美女相识。张伟以自己是个传统的人而且第二天要结婚没时间为由拒绝了子乔，可不安分的子乔并未作罢，充分发挥自己最擅长的忽悠人之能事，煞有介事地说出一套子虚乌有的理论，称没有单身夜派对的婚姻是不完整的，也注定是不幸福的。为使自己更有说服力，对张伟未婚妻并不了解的子乔还妄下断言，说张伟未婚妻也应在筹备自己的单身夜派对。子乔的言论缺乏证据，违反了质的准则，但观众却对其巧舌如簧、小聪明不断的语言大笑不止。

（三）故意违反关系准则：即所提供的信息毫无关联或相关例：曾小贤：今晚很特别吗？

吕子乔：我夜观天象，隐约感到紫气东来，春光乍泄，龙飞天，凤还巢，主要是我左眼皮一直在跳，所以今晚一定有艳遇。

这是一段发生在曾小贤和吕子乔间的对话。子乔要求小贤同去酒吧，而宅男小贤却因要看连续剧而推脱，于是故意问去酒吧的原因是今晚有特别之处吗。子乔并无正当理由，于是对其提问没有正面回答，而是顾左右而言他，发挥其口才佳之能事，说今夜天象如何之好，与小贤的问题毫无关联，花心的他还将自己的眼皮跳牵强地作为要艳遇的征兆，这种荒唐的联系营造出了强烈的喜剧效果。

（四）故意违反方式准则：即提出的信息不够清楚明白

1.晦涩难懂。

例：吕子乔：曾老师，十五分钟后去酒吧，我需要一架僚机。

曾小贤：什么机？

吕子乔：当战斗机执行任务的时候，一般都会有另外一架飞机在旁边策应，一旦进攻失败，主机撤退，僚机掩护，必要的时候和敌人同归于尽。

这段对话中，子乔想找小贤陪自己同去酒吧，作为自己吸引美女的陪衬，仅仅是需要小贤做搭档却故弄玄虚地说自己需要一架僚机，用这个让常人乍一看很晦涩难懂的术语使得观众明了真相后不禁暗笑。

2.产生歧义。

例：胡一菲：为了给新室友一个好印象，昨天晚上我制定了这个。

吕子乔：这是什么？

胡一菲：一揽子管理计划。

吕子乔：一篮子？昨天奥巴马在白宫颁布的计划也叫这名儿。

这是一段一菲与子乔间的对话。面对一菲制定的房间管理计划，子乔等人是很不情愿接受的，但碍于一菲脾气火爆而敢怒不敢言。此时，脑筋最快的子乔故意曲解一菲的话，假装不懂，煞有介事地询问一菲“一篮子”的含义。故意错误地理解违反了方式准则，制造了喜剧效果。

3.不简炼。

例：魔术师：关谷君，你今天找我来究竟要干什么？

关谷：你猜？

魔术师：啊？

关谷：我知道你已经知道了。

魔术师：你怎么知道我已经知道了，我都不知道我应该知道什么。

关谷：我知道你知道别人不知道你知道，可是我看过你的演出，你应该知道我知道你知道的。

此段对白发生在魔术师与关谷之间。魔术师是关谷儿时就开始崇拜的偶像，其具有的超凡能力——读心术一直是关谷深信不疑的，关谷邀请他来公寓为朋友们表演，关谷自认为很了解大师，并且大师具有的超凡能量也能读懂自己的心意，所以关谷把大师带回公寓后什么都不说，使得仅仅将读心术作为魔术表演的大师一头雾水。两人间啰嗦的对话更是违反了方式准则，笑料百出。

4.无条理。

例：羽墨：啊，我的钻……不，专，用床头柜，我买的。

男房客：你买的？我说哪来个这么丑的床头柜！

羽墨：那我可以拿回去吗？

男房客：拿回去？做梦！老子花了一天的时间才把它重新刷了漆，现在终于能看了，你想拿回去？

羽墨：没关系，床头柜你留着吧，里面的东西……

男房客：里面的东西？你居然还敢提！一个柜子里乱七八糟的什么都有，从用过的纸巾到啃过的苹果核，还有一堆打翻的化妆品，我最看不得恶心的东西啦，我有洁癖的，你知道吗！我最烦你们这些姑娘了，一个一个都以为自己是公主，光顾着自己光鲜亮丽，喜新厌旧，始乱终弃，现在后悔啦，你来晚啦！！

这段对话出自羽墨与新房客，一位彪悍又好激动的健美教练之间。总是丢三落四的羽墨竟然把订婚钻戒落在了原来住过房间的床头柜里，本想礼貌而又不露痕迹地取回钻戒，谁料彪悍而又洁癖的健美教练竟被惹怒，历数自己刚搬入房间时的狼藉脏乱之象。激动之下，又对现在的女孩大加批评，说她们喜新厌旧、始乱终弃。毫无条理的语言将其火爆的脾气、粗野的性格表现的很传神，也与一旁柔弱、委屈的羽墨形成巨大对比，极具讽刺意味。

在我们实际言语交际中，交际双方有意或无意地违反合作原则，不提供真实、适量、相关、简明的信息，会产生出令人捧腹的幽默效果。本文以《爱情公寓2》中的人物语言为例，分析了其由于违反合作原则而产生的幽默。通过分析，我们知道在生活中，合作原则的违反与幽默的产生是密切相关的，情景喜剧中对其应用尤为广泛。幽默语言的不断更新与传播，一定程度上也帮助提升了群众对于幽默的欣赏与运用。

[1][2]何自然，冉永平.新编语用学概论[M].北京：北京大学出版社，2009.67，70.

责任编辑：贺春健

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1671-6531（2012）02-0033-02

卢文静/吉林大学公共外语教育学院在读硕士（吉林长春130012）。