蔡 蕾
(福州大学阳光学院,福建福州 350015)
舞蹈艺术的审美特征与功能探析
蔡 蕾
(福州大学阳光学院,福建福州 350015)
舞蹈是人类社会生活的重要产物,其艺术表现形态具有极大的审美功能。本文对舞蹈艺术的基本理论进行研究,分析舞蹈艺术的审美特征和功能,从而进一步丰富和拓展舞蹈的美育功能,不断满足现代人身心和谐发展的需要。
舞蹈艺术;审美特征;功能
舞蹈是人类以自身为物质条件来表达情感、表现意境和情节的一种艺术形式,它以各式各样的形体动作为“语言”与观众进行沟通和交流。舞蹈能将人们的多种情绪以变化的身体姿态展现出来,抓住人们心中对美的追求和感悟,从而展现自身特殊的魅力,给人们带来美的感受和身心的愉悦。舞蹈艺术源于现实社会生活并反映生活,是一种通俗而高雅的艺术,肢体语言是其表达人类内心思想情感的方式,展现的是肢体美与心灵美的统一。舞蹈采用活动的肢体来表达人们的思想感情,反映人们的物质生活。舞蹈艺术将社会生活及人类内在的真、善、美反映得淋漓尽致,其所展现出的舞蹈美是舞蹈艺术的追求目标。
1.舞蹈艺术具有较强的直觉性。与众多表演艺术一样,舞蹈所展现的艺术形象是观众能够直接感知的。例如,当人们欣赏一个舞蹈艺术作品时,舞台上舞者所呈现出的各种舞蹈形象,包括表演者的服饰造型、动人的舞姿形态及不断流动的舞蹈整体画面等等,给观众带来的不仅是视觉的享受。通过人们的视觉、听觉的感知将舞蹈艺术传入人们的大脑,并对舞蹈形象形成一种表象认识而获得对舞蹈的审美感受。
2.舞蹈艺术动作的动态性。舞蹈是一门以人的身体动为主要表现手段的视觉艺术,肢体动作、面部表情等都是舞者展现其内在思想情感的重要方式。明代著名音乐家朱辄育曾说:“古人舞法,举要言之,不过一体旋转而已”。这句话正是对舞蹈动态性特征的真实描述。舞者以优美的身体姿态展现舞蹈的动态美,使舞蹈艺术具备艺术美感的同时表达出人类的内心情感和审美气息。舞者通过一些协调性与韵律感较强的动作来诠释舞蹈的动态美,进而表达内心思想情感。
3.舞蹈艺术动作的节奏性。每一个舞蹈都是由音乐和舞蹈肢体动作组成的作品,音乐的节奏和旋律使舞蹈艺术有了美感。舞蹈的节奏感主要体现在舞蹈动作的速度、力度及动作幅度等方面。舞蹈节奏整合了动作的起伏、旋转、跨越等,缺乏节奏感的舞蹈动作就失去了其本应具有的韵律和协调感。在一场舞蹈表演中,音乐节奏引导着舞者的动作和情绪、渲染着整个舞台氛围,使舞者在舞蹈表演中找寻到舞蹈韵律和节奏,并将自身肢体动作与其相协调,从而更好地将自身的特点传达出来,在优美的音乐节奏、舞台美术等因素的综合配合下,生动传神地诠释出不同风格的舞蹈意象。
4.舞蹈艺术动作的时空性。舞蹈艺术的时空性体现的是流动的而非凝固的舞蹈艺术形态。舞蹈艺术通过人的肢体动作包括人体姿态、线条和造型等方式动态地诠释出舞蹈的美感,这是舞蹈具有一定时空感的具体体现。“流动的塑雕”是人们对舞蹈艺术美、流动美的称赞和认可。人们在欣赏舞蹈的过程中,可以感受优美的音乐旋律中的舞蹈艺术美,能够产生身体和心灵的共鸣。
1.舞蹈艺术的情感性。作为一种以抒情性为内在本质属性的艺术,舞蹈具有鲜明的情感性。舞蹈是一种以人的肢体动作来表现人类情感的艺术形式,情绪感染的直接性和强烈性是舞蹈有别于其他艺术形式的重要特征。舞蹈是人类通过肢体动作来展现自我内在情感的艺术形式,它刻画出了人的纷繁复杂的内心世界,这比其他艺术形式更为细腻、深刻。舞蹈通过人体流动性的动作直接传达出比语言、文字、声音等更为真实的情感性。人类对真、善、美及美好生活的向往和追求在舞蹈艺术中都能得到体现。
2.舞蹈艺术的思想性。舞蹈艺术在本质上是一种抒情性的艺术,不仅能表现人类的情感,而且能表现出具有深刻哲理性的思想。近年来我国产生了许多优秀的舞蹈艺术作品,这些作品能与观众产生强烈的思想情感共鸣,引起观众对舞蹈所展现的思想内涵和意蕴进行深刻、理性的思考。欣赏优秀的舞蹈艺术作品,能使人赏心悦目,使人们的思想从感性上升到理性的层面,并产生审美感受。
3.舞蹈艺术的民族性。舞蹈艺术的民族性主要包括舞蹈的民族内容和民族形式的特性。由于文化传统、生活思维方式及民族爱好等的差异,各民族形成了不同审美心理和欣赏习惯,这对人们舞蹈审美感受方式的构成产生了重要的影响。不同风格的民族文化、审美使得各民族形成的舞蹈美感有较大的差异,人们的审美观念和情趣爱好受到民族传统习惯的制约,并随着民族生活内容和舞蹈艺术形式的变化而不断革新。因此,舞蹈美感的民族性要根据时代、社会、舞蹈艺术的发展,并综合各民族的优势,与时俱进。
4.舞蹈艺术的享乐性。舞蹈艺术所传达出的美感是舞蹈审美过程的愉悦和快感。舞蹈享乐性有直露性表现和隐性表现:直露性表现是舞蹈展现出的肢体语言给人带来直观美的享受,使人身心愉悦的同时提高审美能力;舞蹈艺术的认识、教育等功能要发生作用必须要通过舞蹈审美通道的过滤,这是舞蹈艺术享乐的一种隐性表现。
舞蹈艺术是一项极具美感的身体活动方式,对满足人们审美需求、提升人们的审美意识和能力有重要作用。在舞蹈的美感体验过程中,人们通过对肢体、感官和中枢等多个方面来审视舞蹈的美感。审美意识和能力等审美素质是人类与生俱来的,这与社会审美文化经验的发展是息息相关的。通过学习和体验舞蹈艺术,人们潜在的审美意识和能力得到了充分的挖掘,人们发现美、感受美的能力得到了提升,并在审美想象、情感、审美体验中产生深刻而富有内涵的美感,从而提升人们创造美的意识和能力。
审美心理过程是人类复杂、短暂且很难预测的一种心理活动。它需要人们经过心理的感知、想象和理解等来认识。舞蹈艺术审美教育可以唤醒人的感性,使感性和理性达到平衡状态。通过对舞蹈的学习与欣赏等审美教育活动,人们的心理得到净化,审美想象能力得到拓展,能够深刻理解审美对象所表达得审美情感,从而建立自身独特、正确的审美理解。舞蹈艺术还能通过视觉的审美功能来诠释道德准则,使人们的思想受到良好的熏陶和感染,让人们内心对良好的思想道德产生自觉意识,从而转化为个人自觉行为,促进人们良好思想道德的形成。
本文通过对舞蹈艺术的基本介绍,研究舞蹈艺术外在形式审美特征和内在审美特征,分析舞蹈艺术的审美功能。通过对舞蹈艺术美感的体验,人们的审美需求能够得到满足,审美意识和审美能力得到提升,审美心理过程也得到不断拓展和完善。
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J705
A
1008-178X(2012)08-0198-02
2012-04-11
蔡 蕾(1983-),女,江苏阜宁人,福州大学阳光学院助教,硕士,从事舞蹈教学理论研究。