社会主义核心价值体系与高校网络文化建设

李 荔

（1.华东师范大学，上海 200062；2.盐城师范学院，江苏盐城 224002）

社会主义核心价值体系与高校网络文化建设

李 荔1，2

（1.华东师范大学，上海 200062；2.盐城师范学院，江苏盐城 224002）

高校网络文化是新时期高校校园文化在网络新阵地的延伸与发展，社会主义核心价值体系与高校网络文化建设统一于社会主义先进文化的建设与实践中。我们要在社会主义核心价值体系的引领下，加强高校网络文化建设。

社会主义核心价值体系；高校网络文化建设；引领

近年来，随着新媒体网络技术的普及，越来越多的在校大学生融入网络世界，上网已经成了大学生日常生活的一种状态。据2011年7月中国互联网络信息中心发布的第28次中国互联网络发展状况统计报告数据显示：截至2011年6月底我国共有网民4.85亿，其中20～29岁年龄阶段的网民占网民总体的30.8%，学历层次大学本科及以上的网民占网民总体的11.7%。可见，高校网络文化是校园文化的重要组成部分，它为校园文化的丰富与发展提供了新的平台与方向。

一、社会主义核心价值体系与高校网络文化的关系

1.社会主义核心价值体系是高校网络文化的灵魂。社会主义核心价值体系是现阶段在我国起主导作用的价值体系，对人们的世界观、价值观有着广泛而深刻的影响。高校网络文化是社会主义文化的有机组成部分，社会主义核心价值体系是社会主义先进文化的精髓，是社会主义先进文化建设的精神源泉，所以，高校网络文化建设必须以社会主义核心价值体系作为其精神内核，有利于大学生抵御消极腐朽的网络垃圾文化，坚定共产主义理想信念。

2.高校网络文化是社会主义核心价值体系的载体。社会主义核心价值体系是社会主义先进文化的灵魂，属于意识形态范畴，它的传承与发扬需要具体的物质力量与传播形态的承载。再科学的价值体系，如果缺乏其依附的土壤和载体，其理念是无法实现的，社会主义核心价值体系的贯彻实行迫切需要融入到社会主义先进文化建设之中，否则将成为空谈。在校大学生是青少年群体中的佼佼者，具有较高的思想道德水平，对广大青少年具有一定示范性和影响力。因此，高校网络文化是社会主义先进文化建设的重要环节，是社会主义核心价值体系的重要载体。

总之，社会主义核心价值体系与高校网络文化统一于社会主义先进文化建设与实践中。没有社会主义核心价值体系的引领与支撑，高校网络文化建设就会失去内涵甚至迷失方向；失去高校网络文化这一重要传播载体，社会主义核心价值体系也难以实现其价值理念。

二、在社会主义核心价值体系引领下加强高校网络文化建设

高校网络文化是校园文化发展的新阵地。网络作为高校文化发展的新平台，是把双刃剑：一方面，网络能超越时空局限，时尚迅捷、形式新颖，是培育和发展高校文化的重要场所；另一方面，我国正处于社会转型期，网络中的信息庞杂又缺乏监管，各种非马克思主义的思潮、不同的意识形态领域的人生观、价值观相互碰撞激荡，给部分大学生造成不同程度的理想信念缺失、价值观念偏离的不良影响，如果对其放任自流，就会影响社会主义先进文化的建设，动摇中国特色社会主义事业的根基。所以，坚持社会主义核心价值体系的引导是高校网络文化建设的客观需要，这对于中国特色社会主义先进文化的建设有积极的意义。我们要坚持马克思主义指导思想，为高校网络文化指明正确方向；树立中国特色社会主义共同理想，为高校网络文化加强号召力和凝聚力；发扬爱国主义和改革创新的精神，为高校网络文化提升民族特色和时代内涵；践行社会主义荣辱观，为高校网络文化建设提供道德标杆。

在社会主义核心价值体系引领下加强高校网络文化建设的途径主要有：

1.以社会主义核心价值体系为支撑，营造高校网络文化氛围。高校校园文化具有深厚底蕴与时代前瞻性，我们要将高校网络文化的发展纳入到高校教育事业发展和校园文化传承中去，要鼓励和动员全体师生共同营造文明和谐、积极进步的网络文化氛围。首先，作为高校网络文化的领导者和建设者，要从思想和行动上重视高校网络文化的建设和发展。目前部分高校存在着网络文化建设经费不足的情况，对此，我们不能将高校网络文化仅看作高校校园文化“锦上添花”的附属，要认识到高校网络文化自身具有无法代替的优势与影响力，进而要有计划地适当增加高校网络文化建设经费，整合校园网络资源，严格落实网络建设与维护责任制，建设一支政治觉悟高、专业素质强的网络文化建设队伍。其次，网上与网下相结合，现实与虚拟相呼应，举办好校园文化专题活动。在举办校园文化艺术节等校园文化活动时，除了传统意义上的活动，还可以进行各种形式的校园网络活动，活跃高校校园文化，增强高校品牌效应。

2.以社会主义核心价值体系为指针，搭建高校网络文化平台。目前，校园网作为高校网络文化传播的主要平台，呈现了良莠不齐的发展状态。有些高校的网站建设缺乏价值观导向性，仅为发布通知、公告、新闻的看板，或是内容丰富但缺乏必要的过滤与引导；有些网站则仅是机械转载马克思主义经典著作和党和国家工作的相关新闻报道，虽具一定的导向性但较为生硬死板。对此，我们首先要利用现代化的传播技术手段，迅速广泛地传播反映社会主义核心价值体系的信息、知识，运用图片、动画、音频、视频等大学生喜闻乐见的形式来增强其对社会主义核心价值理念的理解。其次，我们要有重点地创建红色主题网站，打造品牌栏目。以学校门户网站为母体，创建红色主题网站作为思想政治教育网络基地，以时事政治、理论学习、校园文化动态为主要内容，突出时效性与互动性，在互动中加强对大学生的教育与引导，提升大学生对社会主义核心价值体系的认同感。另外，我们不能忽视微博等新媒体传播工具在大学生中的广泛运用，高校网络文化建设需要根据大学生的学习与生活实际来不断扩展文化传播平台。高校微博的开通并不是一劳永逸的，需要我们贴近学生、贴近实际，不断变换形式、充实内容。

3.以社会主义核心价值体系为导向，加强高校网络文化监管。网络的开放性和时效性为为大学生传送了海量的文化信息，但是我们应该看到有很多腐朽消极、色情暴力的垃圾信息裹挟其中，给高校网络文化带来消极影响。为此，一方面，我们要以社会主义核心价值体系为导向进一步加强对高校网络文化的管理，认真贯彻国家对于互联网相关的法律规范，以此为依据制定学校网络文化建设管理规章制度，消除高校网络中的不安定因素；通过网络技术手段保障信息安全，过滤不良信息，实行网络实名制，设立网络不良信息举报系统，遇见网络不法行为可以随时投诉，以此来约束规范大学生的网络行为。另一方面，我们要以社会主义核心价值体系为导向对大学生进行网络道德教育，促使大学生由他律转变为自律，由外部监督转变为自我管理，培养大学生的网络道德品质，提高大学生的网络道德素养。总之，我们要引导大学生以马克思主义作为指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，发扬民族精神和时代精神，自觉践行社会主义荣辱观，营造绿色健康的网络文化环境。

[1]第28次中国互联网络发展状况统计报告[EB/OL].（2011-07-19）[2011-11-11].http://tech.163.com/special/cnnic28/.

[2]本刊评论员.紧紧抓住社会主义核心价值体系建设这个根本——认真学习贯彻党的十七届六中全会精神(三)[J].求是，2011(23).

[3]全国50多所重点高校开通官方微博[EB/OL].(2010-12-15)[2011-10-21].http://news.sina.com.cn/c/2010-12-15/105221645693.shtml.

[4]庞乃燕，何圆，韦冬雪.大学生社会主义核心价值体系教育的校园文化载体研究[J].学校党建与思想教育,2010(6).

[5]杨建新.论社会主义核心价值体系在校园文化中的普及教育[J].思想教育研究,2009(4).

G641

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1008-178X（2012） 04-0114-03

2011-12-16

李 荔（1983-），女，江苏盐城人，华东师范大学硕士研究生，盐城师范学院助教，从事思想政治教育研究。