教师之“威”从何来

◆钱春明

(河北省玉田县第三中学)

教师之“威”从何来

◆钱春明

(河北省玉田县第三中学)

一、名正言顺树威望

所话说，名不正则言不顺。师出有名，则统帅千军万马而有余力。比如，你是代课老师，代理班主任，学生就很可能抓住你的得过且过的“七寸”，让你代理期间的日子难熬又难受。所以，代理之始就该把对学生的要求讲在前，你希望的师生关系是什么样?师生达成共识，以后有了处理问题有了依据，出了问题，自然好解决。就像孙子的“吴宫操练”，若有恶意破坏教学秩序者，尽可以“严惩不贷”。

二、增强教学魅力立威信

一个学生认识老师，评价老师的最高准则，无非是这个老师教的怎么样，其次才是老师的脾气外貌如何。所以，备好每一节课，给学生最精彩的课堂，就是老师博得学生喜欢爱戴欣赏甚至崇拜的根源所在。“要给学生一杯水，教师就要有一桶水”已经不足够了”，“问泉哪得清如许，为有源头活水来”，咱们要有一眼活水，才可以满足学生强烈的求知欲以及日新月异的资讯时代的节拍。

三、沉默是金

注重交流，更注重留白艺术。我们常常有这样的体会:一些人跟你滔滔不绝的兜售他的思想、观点，而听者往往动的是大脑。往往更能体会出你逻辑上问题、感情商的好恶。所以，有时候多观察，少说话，甚至在没有摸清对方脾气秉性前不说话，不失为明智之举。沉默是金，不说话，不代表没有观点，没有好恶。有时候一个眼神就可以指明错误的，一个手势就可以点醒混沌者。肢体语言也是语言，有时候胜似语言。

更多时候，我们不说话，就代表我们的一种内在张力在和他们交流，内部言语，有时胜过外部言语。

四、气场培养，还需物质给力

我想，在如今这个物欲横流的时代，没有一个人可以不受影响。提高教师的待遇，让教师真正成为太阳底下最让让人羡慕的职业，最优厚的待遇，而不只是让他们奉献最多，要求他们最多，一到道义的战场，便要他们冲锋陷阵，死而后已;一到报酬上，便让他们安贫乐道，甘于清贫，保持节操。这无异于既想让马儿跑得快，又不给马儿多吃草。教师们的待遇提高了，很多难题就会迎刃而解。五、要理解学生，包容学生

所谓人过严则无友;水过清则无鱼。也许，并不是每个人都能引起我们的爱意。那么，当学生犯了这样和那样的错误时，给他一个时间让他成长，给他几次机会，让他醒悟，又何妨?宽恕他人就是爱护我们自己。不去记恨别人，我们的心中就会布满阳光。海纳百川，有容乃大。宽容有时比苛责更有力量，更有威严。

五、真诚最有威望

一切情感如果失去真诚便毫无价值可言。跟孩子们的交流和沟通更是如此。不管你是什么风格、性格和人格，在这点上绝不能打折扣。虚假的、傲慢的，是卑劣的，得改。真诚的、谦虚的，才是我们所追求的，赞美的。

六、尊重是互相的

有人说，越是有伟大人格的人，越平易近人。越是地位显赫的，越懂得尊重每一个人。只有民主的教育才是适合人性健康发展的，而有民主理念的、有威望的教师，是这一健康发展的有力保障。