美国国家科学院医学研究所提出继续医学教育新职能

一直以来，继续医学教育的重要作用都是帮助医生保持临床知识和技能的更新。但现在，美国越来越多的医学和教育专家都呼吁继续医学教育的作用应有所拓展。最近，美国国家科学院医学研究所在其一篇名为《用最低花费得到最佳诊疗：美国健康卫生领域持续学习的途径》的最新报告中指出：继续医学教育不仅应帮助医生随时更新知识，更重要的是医师临床行为的改变，继续医学教育要帮助医生将新知识转化应用到临床实际工作中，最终提高患者健康水平。

一位来自英国的医学教育主任Alisa Pearlstone博士表示，为了达到此目的，在策划继续医学教育活动时应该包括三个重要步骤：首先，需要评估每位学习者的临床水平差距和造成此差距的原因；第二，设立明确的教育目标，并且此目标应聚焦于接受教育后学习者临床行为的改变；第三，继续医学教育活动应采用多种教学方法，并强调学习者的互动性和教育重复性。