关于Photosop调色教学中的理性认识

杨庆

（广东省工业高级技工学校 广东 韶关 512000）

Photoshop是当今最流行的图像制作处理软件。随着数码相机的普及，越来越多的人开始学习和使用Photoshop。调色作为Photoshop一个强大组成部分，也越来越多被使用。

在使用Photoshop进行图像调色时，将各项调整参数进行调整时，图像是随之产生色彩变化的，是直观的、感性的。对于初次学习Photoshop软件的学生来说，往往会关注图像的变化，而忽略该命令是基于什么原理而来的。因为没有理性的认识到该命令的特点，就造成了学了用不好、不会用的情况。本文从教学的角度出发，浅谈关于Photoshop调色教学中的理性认识。

1 什么是理性认识

理性认识是认识的高级阶段和高级形式。在感性认识的基础上，把所获得的感觉材料，经过思考、分析，加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的整理和改造，形成概念、判断、推理。理性认识是感性认识的飞跃，它反映事物的全体、本质和内部联系。是人们凭借抽象思维把握到的关于事物的本质、内部联系的认识。理性认识以抽象性、间接性、普遍性为特征，以事物的本质、规律为对象和内容。

理性认识包括3种形式：①概念。反映事物本质属性的思维形式，是构成科学体系核心的逻辑要素。②判断。反映事物关系的思维形式，是对事物的状况和性质有所判定的思维形式。③推理。由已知合乎规律地推出未知的思维形式，是通过对某些判断的分析和综合再引出新的判断的过程。

2 对Photoshop中具有代表性的调色命令概念的理性认识

【亮度/对比度】命令、【曝光度】命令、【阴影/高光】命令增加了一些可调性，主要体现在图像整体色调的调整。

【色阶】命令是采用递进递减的方法对整个图像或单独的色彩通道进行调整。

【曲线】命令中可以建立多个调整点，通过上下拖动来调整该点所示区域的色调变化，色调变化效果多。

在【自然饱和度】调整工具中，选择增加自然饱和度，只会对图像中颜色不饱和的部分进行增加，而不改变颜色已经饱和的部分，在减少自然饱和度时，饱和度低的颜色不会发生改变，颜色反差细微；选择增加或减少饱和度，图像中的颜色饱和度会整体增加或减少，颜色反差较为明显。

【色相/饱和度】命令可以对单独颜色区域进行色相、饱和度、明度调整，还可以通过扩展的方式对邻近颜色区域进行色相、饱和度、明度调整，甚至可以对单独颜色区域中的局部进行调整，图像色彩调整的范围非常大。

【色彩平衡】命令是从图像的明暗度入手，通过改变高光、中间调、阴影的色相，达到对图像的色彩调整。

【通道混合器】命令是通过参数的调整对图像中各颜色通道中的颜色信息进行重新调整，达到对图像的色彩调整。

【可选颜色】命令是通过参数的调整对图像中单一色彩进行色彩倾向、明暗度的改变，达到对图像的色彩调整。

【黑白】命令是通过对原图中各颜色参数的调整，能够得到层次丰富的黑白图像，还能通过添加色调的方法得到一幅淡色调的图像。

【照片滤镜】命令是通过模拟相机拍摄中使用滤镜来改变原图的效果。也可通过拾色器选择颜色来进行。

【阀值】：将图像转换为只有黑白对比的图像，原图中比调整灰度参数值暗的会变为黑色，比调整灰度参数值亮的会变成白色。

【渐变映射】命令是以渐变的色彩依次代替原图像的色彩。具体为：在打开的【渐变编辑器】中，渐变条中左边的颜色向右顺序代替原图暗部色彩，中间部分向右顺序代替原图的灰部色彩，右边的颜色代替原图的亮部色彩。类似于将原图执行【去色】后，再进行【渐变映射】的效果。

【变化】：通过在其对话框中相应位置点击的方式，对图像的暗部、中间调、高光进行加深颜色；提亮或减暗图像的暗部、中间调、高光的明度；加深或减弱图像的饱和度。类似于【色相/饱和度】命令，相对来说，【变化】命令更加直观、形象，不足之处是不能够对图像进行细微的调整。

【匹配颜色】命令是通过调整，可以将当前图像或图层与源图像或图层在色彩、色调上保持一定的统一性。当需要制作一些色彩、色调具有统一性的图像时，【匹配颜色】命令是非常有用的。

【替换颜色】命令实际上是综合了【色彩范围】命令和【色相/饱和度】命令中的【全图】调整选项。

【色调均化】命令是将图像的整体色调平均化，图像最亮的部分呈现白色，最暗的部分呈现黑色，其它部分则均匀分布。

3 对图像调色的判断及推理

1）对图像的调色效果的判断

打开一幅图像，首先应考虑的整体需要什么色调，局部的色调是否需要调整，哪些色调需要强调出来，最终需要什么样的效果。

2）用推理的方式选择调色命令

明确了调色的目的后，就需要进行推理，看哪种调色命令适合当前调整的需要。如只是需要调整图像的亮度和对比度，那么【亮度/对比度】就可以达到调整的目的了，就没有必要去选择【色阶】命令或者更为复杂的【曲线】命令来进行调整了；反之，如果需要对图像某一部分的色彩进行反差较大的调整，复杂的【曲线】命令无疑是最好的选择。

4 在Photosop调色教学中的理性认识

1）详细的讲解各调色命令的概念

详细的对各调色命令的概念进行讲解，要让学生理解各调色命令的特点和运用范围。要让学生重点关注各调色命令的概念及使用方法，做到深层次的认识该调色命令。

2）理性的指导学生的练习

在学生在做调色练习之前，先让学生分析判断需要什么样的色调效果，再去根据各调色命令的概念进行推理，从而选出适合的调色命令，而不是让学生没有明确的思路在进行调色。

3）教学流程

（1）在教学准备方面

对各调色命令要有深刻的理性的认识，能够将各调色命令的概念与特点吃透。搜集具有特点的图片素材，能够跟所讲解的调色命令相符合。这个很重要，如果素材准备的过于草率，教学时的效果将会大打折扣。根据各调色的概念与特点，将其分成几个部分来进行准备案例，而不是一个命令一个案例。使每个综合案例都能够让学生理解到其中所使用的调色命令的不同之处。

（2）在课堂教学方面

首先，让学生观看最终效果的图片，让学生明白自己学习的各调色命令所能调出的效果，然后进行案例的讲解。在操作的过程中，要让学生边看调整参数边注意图片的调整变化，并引导学生学习该调色命令的特点及其是基于那种色彩原理来进行调色的。让学生理性的认识各调色命令，而不是只看画面的变化效果。

综合案例讲解完之后，要给素材给学生练习。在学生动手调色之前，要让学生写出自己大概想要的调色效果。在学生知道自己想要什么效果后，再去分析画面，是否需要增加对比度、亮度，降低饱和度，是否需要调节某一部分的色彩等等，最后让学生进行调色。

（3）学生运用

通过这种理性的教学方式，学生能够从色彩的感性认识方面回归的对色彩的理性认识上。学会理性的分析色彩，让感觉神秘的调色变得有迹可循、有理可依。在实际的运用中，不会再是将所有的调色工具乱用一通，而是会去分析图像，确认需要的效果，再去选择合适的调色命令，从而真正的能够学会运用。

在Photosop调色教学中，作为教师，要带着理性的认识进行教学，要清楚Photosop调色教学是让学生学会运用各调色命令，不是让学生在学习该软件的时候就进行调色创意，而是真正的去熟悉这些调色命令的原理及特点，理性的认识这些调色命令。从学生的角度来说，只有这样，学生学到的这些调色命令才能够真正的运用到实战中，才能够运用的得心应手。

［1］[美]Deke McClland Laurie UlrichFuller.Photosop CS2宝典 [M].电子工业出版社，2006.

［2］百度百科.理性认识[OL].