从全民健身视角探讨少数民族传统体育在农村体育中的优势

张丽梅

（山东师范大学体育学院，山东 济南 250014）

从全民健身视角探讨少数民族传统体育在农村体育中的优势

张丽梅

（山东师范大学体育学院，山东 济南 250014）

少数民族传统体育和农村体育是全民健身计划的两个特殊而重要的组成部分，两者存在着相互作用、相互影响的因素，尤其是在少数民族地区，少数民族体育的发展将有力地带动农村体育的发展，同时农村体育的发展也将使少数民族体育得到延续和发扬。

全民健身；少数民族传统体育；农村体育

1 全民健身运动发展现状

新中国成立之后，自1952年毛泽东同志提出“发展体育运动，增强人民体质”的口号以来，经过40多年的实践，我们又实行了一个开展群众体育工作的重要举措——《全民健身计划》。全民健身计划是一个国家领导，社会支持、全民参与、有目标、有任务、有措施的体育健身计划，是与实现社会主义现代化目标配套的社会系统工程和面向21世纪的体育发展战略规划。截止到2010，我国的全民健身运动蓬勃开展，取得了显著成绩。全民健身关系人民群众身体健康和生活幸福，是综合国力和社会文明进步的重要标志，是社会主义精神文明建设的重要内容，是全面建设小康社会的重要组成部分。为进一步发展全民健身事业，广泛开展全民健身运动，加快体育强国建设进程，2011年2月15日国务院印发了未来5年的《全民健身计划》。

2 农村体育现状

我国是一个农业大国，居住在乡村的人口有约6.7414亿，占我国总人口的50.32%，这是基本国情。历史发展已经证明，要解决好中国社会的发展问题，必须首先牢牢抓住农村这个核心环节。我们党始终把农村工作放在举足轻重的地位，一贯高度重视农村工作。当今，农民的健康问题已经成为到整个国家经济与社会发展亟待解决的问题。农民因病致贫、因病返贫现象已经十分严重。因此，关心农民体育，关怀农民健康，关注农民健身，对于未来社会的发展将具有十分重要的价值和意义。

2.1 农村体育的发展现状

农村体育是指在农村地理范围内以农村人口为参与主体所开展的各项体育活动，包括农村地区的少数民族体育。与我国体育的分类相对应，农村体育包括农村竞技体育、农村学校体育、农村群众体育。本文仅以农村群众体育为研究对象进行探讨。

改革开放以来，随着农村经济的发展和农民生活水平的提高，我国农村体育工作取得了很大的成绩。“九五”期间，农业部、中国农民体协同国家体育总局开展“亿万农民健身工程”，表彰了“亿万农民健身活动先进乡镇”1086个。随着全民健身计划的实施，一些地方在农村实施成年人体质测定；有些地方还适应农民的需要，成立了体育辅导站和健身俱乐部。相当一部分地区的农民以业余和自愿为原则，开展民族传统体育项目，既锻炼了身体，又丰富了文化生活。同时，也利用体育活动，做到了以“体”会友，以“体”会商，促进了农村经济发展和地区间的经济交流。另外，农村体育的发展也有利地促进了我国竞技体育的发展。奥运冠军王军霞、李小双、孙福明等都是从农村中培养出来的优秀运动员。

2.2 农村体育发展中存在的问题

2.2.1 农村体育发展不平衡我国经济的发展在地域上呈现出城市与农村、东部地区与西部地区发展的不均衡性，体育的发展受经济的制约，也呈现出这一特点。城市与农村、东部地区与西部地区、发达地区与欠发达地区农村体育发展不够平衡，特别是体育健身意识、场地设施、经费投入、科学指导等方面较为突出。

2.2.2 农民体育观念落后目前我国农民对体育缺乏了解，对体育的价值、功能的认识仍较为肤浅和保守。“劳动就是体育锻炼”“无病即健康”的观念在他们的脑海中根深蒂固。农民对体育活动缺乏正确的认识和了解，尚未形成正确的体育价值观，是制约我国农村体育深入发展的重要因素。

2.2.3 体育场馆设施不足依据第5次全国体育场馆普查结果显示：我国现有各类体育场馆85万左右，但农村仅拥有6.9万个，仅占总数的8.18%。而且其中的大部分都隶属于学校或单位，开放程度低。体育场馆设施严重不足，农民进行体育活动无场地，这在很大程度上阻碍了他们参加体育活动的积极性。

2.2.4 农村体育消费水平低现今农民收入保持快速稳定增长，农民生活质量明显改善，消费水平大幅度提高。但是与城市居民相比，收入和消费水平还存在较大差距。城乡居民之间的收入差距比过去有所扩大。就广大农村地区而言，体育健身消费水平的提高将是一个渐进过程。

2.3 农村体育发展的优势

2.3.1 农民收入不断增长众多调查与研究表明：从事体育锻炼与经济收入的多少存在着密切的关系。农村居民在物质生活得到保障的情况下，对文化娱乐的需求必然随之增加。而作为文化娱乐生活的重要组成部分的体育活动，其需求也必将呈现出量到质的变化。

2.3.2 农村文化教育程度不断提高农村教育为农村体育的发展提供了智力支撑和人才保障。我国农村劳动力受教育程度呈逐年增加趋势。这些农民在校期间通过学校体育课、课外体育活动及其他途径掌握了一定的体育知识和技能，为他们离开学校参加体育活动奠定了基础。随着农村文化程度的提高，体育人口的数量也必然随之增加。

2.3.3 农民闲暇时间充裕据调查显示：农民平均每天闲暇时间为305.82分钟，占一天时间总量的21.24%。其中，男性人均333.42分钟，占其一天时间总量的23.15%；女性为263.41分钟，占其一天时间总量的18.29%。这一数字是除去生产劳动、家务时间、生理需要时间后，可用于闲暇生活的可自由支配时间。因此，农民拥有较多的闲暇时间来参与体育健身活动。

3 少数民族传统体育的特点及在农村体育中的发展优势

我国是一个统一的多民族国家，少数民族有55个之多，且民族地区幅员辽阔。少数民族体育是国家体育事业的重要组成部分，在提高少数民族群众身体素质和思想素质、加强精神文明建设、稳定国家大局、维护民族团结等方面具有重要作用。少数民族传统体育有着鲜明的地域色彩、深厚的群众基础、浓郁的民族特征、丰富的文化底蕴，吸引着广大民众的参与。少数民族传统体育的特点和功能，使其能在当前全民健身背景下与农村体育积极互动，协调发展。

3.1 少数民族传统体育的主要特点

少数民族传统体育是在少数民族地区产生、发展起来的以强身健体和休闲娱乐为目的的各种竞技与游戏活动。少数民族传统体育项目具有形式多样、丰富多彩、群众基础好、易于开展等特点，适合在民族地区农村体育中开展。

3.1.1 形式多样，内容丰富体育文化的多源发生、多向发展、多元并存和多样性统一是人类体育文化发展的常态和规律，多样性是少数民族传统体育文化的一个重要特点。少数民族传统体育项目600多项，无论从整体还是从单项或某个民族来看，都呈现出绚丽的文化色彩。有些项目是人们在农忙之余、生产之后进行；有些则附着在民俗的一些祭祀、节日中；有一人参加的运动项目，也有多人参加的集体项目；有适合成年男子的运动，也有适合妇女运动；有适合儿童的运动，也有适合老年人的运动。因此，少数民族传统体育可以满足不同性别、不同年龄及不同层次人群的需要，能够满足农村各种人群健身的需要。

3.1.2 群众广泛，易于普及民族传统体育的群众性一直显得较为突出，与我国不同时期体育发展的整体特点相适应。这是因为民族传统体育基本的特征和健身功能具有一定的稳定性，就使得它被越来越多的群众所认知、接受和参与，并得以广泛传播和长久传承下来，形成了相当稳定的群众基础。少数民族传统体育健身的特点和人们的生活、生产有着密切的关系，客观上使群众自然而然地去接受它、适应它。少数民族传统体育项目几乎都是“土生土长”的运动形式，其活动方式简单易行，老少皆宜，功效显著。因而，少数民族传统体育适合在经济文化水平相对落后的农村地区组织推广，以带动民族地区农村体育的发展。

3.1.3 因地制宜，活动方便少数民族体育是在一定的自然环境和社会环境中产生的，因此能够因地制宜的存在、传承和发展。一般来说，不需要专门的或特殊的场地，运动器材能够就地取材或直接借用生产工具，活动很方便。南方多产竹，跳竹竿便利；扁担是生产工具，顺手拿起来就能打扁担、扭扁担；牧区一般都骑马放牧，赛马、马术、叼羊、姑娘追等很容易开展。因此，少数民族传统体育项目开展可以解决民族地区农村体育经费来源少、设施落后等问题。

3.1.4 依托节日，重在娱乐节日为民族传统体育活动提供了良好的场所，而体育活动的开展又为民族节日增添了绚丽的色彩。在众多的少数民族节日里，体育游戏比赛和文艺表演是必不可少的活动内容，其主要目的是为了娱乐。有的是为了娱神，有的是为了自娱，有的兼而有之。比较典型的有蒙古族那达慕大会，赛马、射箭、摔跤是那达慕大会必有的传统三项比赛。通过体育竞赛和表演增强参与民众的交流，有利于其在广大农村地区宣传、推广，让更多的农民了解、喜欢、参与，进而实现农村群众健身的目的。

3.2 少数民族传统体育在农村体育中推广的优势

3.2.1 少数民族传统体育的健身功能健身功能是少数民族传统体育最基本的本体功能，从全国少数民族传统体育运动会的比赛项目来分析，有对抗性强的，也有重竞技性的，更有需要较高心理素质的项目。开展这些体育项目不仅可以提高人们的力量、速度、柔韧、耐力等身体素质，使参加者身心得到锻炼，还可以锻炼人们的意志品质，培养人们勇敢顽强勇于克服困难的精神。近些年，由于全民健身计划的大力推进，农民参与体育活动的意识不断增强，过去的“劳动就是体育锻炼”的观念发生动摇。因此，对通过参加体育活动来达到增进健康，增强体质的动机日趋加强，为少数民族传统体育在农村体育中的推广奠定了基础。

3.2.2 少数民族传统体育的教育功能体育作为人类教育的重要组成部分，对人类的进化与发展起着积极的重要作用。在我国许多少数民族的体育活动中，有些运动本身就是生产、生活技能。也有许多是模仿生产动作的舞蹈套路。还有一些是向人们进行生产技能传授的教育手段。近年来，由于农民受教育水平的不断提高，使得他们对体育的学习也上升了一定的高度。进而，少数民族传统体育的教育功能受到了他们相当大的重视。一些少数民族同胞注意发挥少数民族传统体育活动中包含的思想教育因素，对下一代进行社会道德规范教育，以形成他们良好的思想品质、勇敢、坚毅等民族心理品质。因此，教育功能成为少数民族传统体育在农村体育中推广的有利条件。

3.2.3 少数民族传统体育的娱乐功能少数民族传统体育的娱乐性包括自娱性和娱他性，使运动者和观赏者都能通过民族传统体育活动来娱乐身心、调养情感、陶冶情操、汲取运动中的欢愉之情与审美体验。近年来，由于农民余暇时间的增多，使得他们更愿意投身于体育活动当中来充实自己的生活。而少数民族传统体育活动较高的娱乐性深深地吸引了广大农民积极参加。在活动中调节着心理情感，使心理更加丰富充实，平衡而多层次，在欢快的活动中享受体育文化的裨益。娱乐性可以增加少数民族传统体育的吸引力，有力地推动其在农村体育中的推广。

3.2.4 少数民族传统体育的交往功能体育活动是一种群众性的社会活动。对于少数民族来说又是一种民族性的活动。从民族体育活动的发展来看，它在各民族人们的现实生活中本身就是一种社会群体性的集会方式，是人们进行人际交往的互助场所和中介链结。从我国少数民族的分布来看，少数民族居住的地区大多是交通不发达的山区、河谷等，与外族、外界的接触甚少。而少数民族传统体育以它自身的健身、娱乐形式，在特定的节日和社会氛围中，能够吸引农民参加进来，在互动欣赏中增进交流，拓宽人际交往渠道，也为彼此间的感情交流与文化交流提供良好的环境，进而也促进了地区间经济与文化事业的发展，有利建设和谐社会主义新农村。

4 结论与建议

4.1 坚持从各民族的实际出发

在少数民族体育事业的发展过程中，由于不同民族在社会意识、文化模式、宗教信仰、风俗礼仪等方面不尽相同，而导致各少数民族传统体育活动中所蕴含的文化内涵、价值取向存在较大的差异。因此，各政府要坚持从各民族的实际出发，充分利用各民族地区特有的自然环境、传统体育资源优势，结合当地农村实际情况因势利导地开展农村体育活动。

4.2 加大经费投入

在少数民族传统体育向农村推广的过程中，各地方政府应在物力上予以充分的支持。政府要将适当的比例的财政收入及体育彩票的收入投入到建设农村体育健身工程中去。例如，建设适合本地体育项目的场馆、设施，培养或引进具备本地区传统体育项目技能和知识的社会指导员等。

4.3 充分利用少数民族节日

节日为民族传统体育活动提供了良好的时机，而体育活动的开展又为民族节日增添了绚丽的色彩。因此，可以利用少数民族的传统节日，举行传统体育竞赛和表演，增强民众之间的交流。这将有利于其在农村中的宣传与推广，让更多的农民了解、喜欢并参与到其中，进而达到提高农村人口身体素质的目的。

4.4 将少数民族传统体育项目引入农村学校体育中

国家民委、国家体委在《关于加强少数民族传统体育工作的意见》中指出：民族地区的学校应将民族传统体育作为学校体育活动的重要内容，并创造条件将民族传统体育列为体育课程或乡土教材。在农村的学校中开展相应的少数民族传统体育项目课程不仅符合国家的要求，也是少数民族传统体育在农村中推广的有效手段。

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G812.4

A

1674-151X（2012）04-010-03

10.3969/j.issn.1674-151x.2012.04.005

投稿日期：2012-01-19

张丽梅（1987 ～），在读硕士研究生。研究方向：体育人文社会学。