Authorware制作方剂学CAI课件※

张卫华 樊巧玲* 宋 宇 刘 舟



Authorware制作方剂学CAI课件※

张卫华 樊巧玲* 宋 宇 刘 舟

（南京中医药大学，南京 210046）

通过Authorware 7.0制作方剂学CAI课件的实践，阐述了课件设计的原则，课件设计的硬件软件条件，并详尽介绍了课件的内容设计与功能。使用Authorware 7.0制作的方剂学CAI课件则具有操作简单、交互性好、综合性强的特点，能够极大程度地激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

Authorware；方剂学；CAI课件；教学改革；教学模式

当前在方剂学教学中，课件多采用Microsoft Office PowerPoint 制作，PPT课件虽然有信息量大、制作简单等优点，但是却无法避免人机交互较差的缺点。如何制作出直观形象、人机交互、操作简单的课件，是长期以来方剂学教学所面临的难题。目前计算机辅助教学（Computer Assisted Instruction-CAI）在高校教学中被广泛应用，Authorware是一种基于图标（Icon）和流程线（Line）的多媒体开发工具，可以将文字、视频、动画、图像、声音等素材有机地组合起来，设置课程需要的交互方式，制作相应的课件。我们采用Authorware7.0制作《方剂学》课件，应用于中医类专业方剂学教学中，受到了学生好评。以下简要地介绍利用Authorware7.0制作方剂学多媒体课件的过程和体会。

1 设计原则

1.1 科学性原则 制作方剂学课程的CAI课件目的是为教学服务，设计之前应该与相关授课教师充分交流，按照教学大纲要求，针对不同层次的教学对象，突出重点、难点和疑点，保证课件内容的正确性、科学性，才能更好的发挥多媒体技术在方剂学教学中的优越性。课件的背景、文字、图片、动画、视频要简洁清晰、对比鲜明、色彩均衡，练习题背景音乐要缓和柔美，使得课件整体格调和谐，赏心悦目，充分激发老师“教”与学生“学”的兴趣。

1.2 易操作性原则 方剂学课程内容多，一般中医类专业均为90学时授课，CAI课件应该界面清晰以形成较好的视觉效果，操作简单，出错时易于纠正。因此在设计时应遵循易操作性，使得课件具有简易、灵活、方便、快捷的特性。通过鼠标点击相关按钮和图片，可实现页面间的切换，随意控制视频、图像的播放。

1.3 “教——学”交互的原则 方剂学是桥梁课程，联系基础课程与临床课程，方剂学CAI课件既要考虑到教师教学，也要考虑到学生的学习。在课件设计上要加强不同章节之间的链接，以突出教学中的前后联系；学生可以进行练习测试、模拟处方等，以培养分析问题和解决问题的能力，最终实现学生自主学习，激发学习兴趣。

2 课件设计的硬件与软件条件

2.1 硬件 Lenovo原装电脑，启天M800E（Intel酷睿2双核E8400 CPU；处理器核心 Wolfdale；2.8GHz、主板芯片Intel Q35；内存大小 1024MB，内存描述DDRII 667MHz；显卡芯片 ATI Radeon HD 2400XT，显存容量256M）；佳能100扫描仪（光学分辨率2400×4800dpi；扫描元件CIS）；佳能IXUS110数码相机（1210万像素；图像处理器DIGIC 4；光学变焦4倍；数码变焦4倍）等。

2.2 软件 Authorware 7.0；Adobe PhotoShop CS3图像编辑软件；JPEG Optimizer 图片优化、压缩和图片格式的转换软件；Cool3D 制作文字3D效果软件；截屏SnagIt V8.2.3；Ulead VideoStudio 10中文简体版。

3 内容设计与功能

3.1 界面设计 界面是实现CAI课件功能的载体。本课件将力求界面友好、操作简便、系统安全可靠，以完整清晰地将教师授课与学生学习的需求全面的展现出来。《方剂学》CAI课件的各种功能实现以主控界面为主，采用逐级展开的方式予以实现。

《方剂学》CAI课件的主控程序分为起始背景画面和目录背景画面。起始画面是CAI课件的外封面，内含包括：课件的名称、制作单位（作者）、选项热区（“目录”、“开发成员”、“退出”）和2个命令按钮（“帮助”、“背景音乐”）。若点击“目录”热区进入目录分支画面，目录画面是主控界面，目录画面左右分为两半，左边为总论目录，右边为各论目录。总论选项热区的名称包括：绪论、方剂学发展史、治法与方剂、方剂的分类、方剂的组成与变化、方剂的使用方法；各论选项热区的名称包括:解表剂、泻下剂、和解剂、清热剂、祛暑剂、温里剂、补益剂、固涩剂、安神剂、开窍剂、理气剂、理血剂、治风剂、治燥剂、祛湿剂、祛痰剂、消食剂、驱虫剂、涌吐剂。这些“热区”选项是实现课件所有功能的入口点，属第一级菜单选项。使用者通过点击其中的任一选项，便可进入相应的二级功能菜单。

3.2 内容与功能 二级菜单是实现《方剂学》CAI课件主要功能的场所，界面主要分为三个区域，即“显示区”、“结构导航区”、“命令按钮区”。

3.2.1 显示区 是执行目录总论和各论热区选项后的响应区域，有关各章的基本内容（如概念、适应病证、分类、使用注意、自测题等）可通过该区域予以浏览。

图1 解表剂结构导航区

图2 单项选择题

图3 模拟医案视频播放

图4 每首方剂的导航区

3.2.2 结构导航区 以树形结构的形式列出章节的层次关系，如第一章解表剂，分为“辛温解表、辛凉解表、扶正解表”。（见图1），还有章节的练习题。辛温解表包括“麻黄汤、桂枝汤、九味羌活汤、小青龙汤”，可一目了然地了解本章的分级组成情况，同时对三、四级菜单有导航作用。通过点击树形结构中的“热区”名称，便可即时刷新当前“信息显示区”中的内容。如点击“第一节（辛温解表）”中的“麻黄汤”，便可出现麻黄汤相关的内容。练习题用于测验学生的学习效果，分为选择题和视频医案分析。选择题又包括单选题和多选题，候选答案位于试题的下方，分别被置为5个选项热区，每做一题系统会自动判决，如回答正确则会给出“恭喜你答对了！”并在所有选择题做完之后，给出分数（见图2）。视频项目则可以播放提前录制并经过技术处理后的模拟医案视频（见图3）。

进入“麻黄汤”的界面，其“热区”包括：组成功用、主治分析、方解、运用、知识扩展、医案赏析、方剂歌诀（见图4）。组成中的部分中药有链接图片，点击相关文本即可链接；主治分析中的部分内容链接有诊断图片，如舌苔、面色等；扩展运用包括临床报道、现代研究；医案赏析是选取古今著名医家的医案；方剂歌诀配用音频，可以通过播放按钮进行播放控制。

3.2.3 命令按钮区 该区一般位于画面的下端，由一组声音控制按钮及2组导航命令按钮组成。声音控制按钮主要是用于开启或关闭背景音乐。导航命令按钮主要是针对该章的文字部分而言的，通常一章的内容划分为节，节中的内容又可细分为各个不同的方剂，将这些不同的内容，按一定的方式链接起来组织成相关的页面，通过这组不同用途的导航按钮切入，以实现对该章内容的顺序浏览和随即浏览功能，它与“结构导航区”中提供的功能选项，作用相似且存在互动性，但使用起来比后者更加方便、灵活和快捷。

总体上，Authorware具有操作简单、综合性强的特点，可以将文字、图片、视频、动画、音乐、试题有效组合，从而制作出融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体的方剂学CAI课件。

财政部教育部教学质量与教学改革专项基金项目“[No：教高函2007/29/121]；江苏省高等教育教改研究课题重点项目[No：2011JSJG038]；南京中医药大学教育教学改革课题[No：NZY1102]

10.3969/j.issn.1672-2779.2012.11.051

1672-2779（2012）-11-0077-02

（2012-04-01）

本文校对：杨燕平