浅议现代汉语词缀问题

摘要：现代汉语词缀问题的研究，语言学界历来是莫衷一是的。因此，本文笔者只能站在初学者的角度，对于前人的研究做一个系统的整理，针对现代汉语词缀的研究历程、性质特点和判断标准展开阐述，旨在对于词缀问题有更深层次的理解。

关键词：词缀；研究历程；性质特点；判断标准

现代汉语研究开始，对于其词缀的探索也随之展开。看似简单的词缀往往会让人在其判断标准和性质特点上产生分歧，但汉语的词缀问题又必须探讨清楚，否则对整个现代汉语构词、语法的研究都会造成影响。作为初涉现代汉语海洋的我们对于词缀没有自己的“一家之言”，但我们仍有必要追本溯源，对于词缀进行分门别类，根据现代汉语词缀研究的历史进程，归纳其性质特点，进一步再提出现代汉语的判断标准，为日后更深入的研究奠定基础。

一、现代汉语词缀的研究历程

汉语词缀的研究脉络总体还是清晰的，大体可以划分为四阶段。

（一）萌芽时期（“五四”前后至建国前后）

此阶段，白话文的兴起让人们意识到汉语词缀的存在，但对其的研究总体上是零散、不成系统的，只是对个别词缀如“儿”、“头”等有较详细的分析。如《国语学草创》（胡以鲁，1913）的“形式部”就有论述“儿”“子”等语素“虽不无意义之可解，然而本义微矣。”胡先生没对这一类语素在名称上进行概括，却指出它们的意义已虚化。之后，《中国言语文字说略》（薛祥绥，1919）中谈到“语根不变，缀以语系，职因语系而明。”“语根”、“语系”与如今的“词根”、“词缀”在意义上几无差异。《黎锦熙的国语讲坛》（黎锦熙，1921）中《词类连书条例》一文，把合成词的构成方式分为六类，其中第六类“带语尾的”就是指带后缀的词。再后来《中国文法要略》（吕叔湘，1942）首次提出“近似词尾”（类词缀）这一术语。王力先生的《中国现代文法》（王力，1945）对“记号”（词缀）正式下了定义：“凡语法成分，附加于词、短语或句子形式的前面或后面，以表示它们的性质者，叫做记号。”

（二）奠基时期（50年代末至70年代末）

这时期，人们对于词缀的性质、特点和词缀的确定问题进行探究。随着外国语言理论（如苏联）的传入、普及，各地语言教材开始涉及此类问题，为下一时期的探索奠定了基础。《汉语的构词法》（陆志伟，1957）就注意到了轻声在判断汉语后缀的作用，较早提出后缀在语音形式方面有轻声的特点。同年《略论汉语构词法》（张寿康，1957）又提出按意义的虚实给语素进行分类，强调了词缀意义的虚化特点。后来吕叔湘在《汉语语法分析问题》（吕叔湘，1979）更是开创性地提出汉语词缀的两个特点：一是汉语中存在类词缀和类后缀；二是汉语词缀所附着的对象不仅可以是词根或词，还可以是短语。

（三）空前发展时期（80年代初至20世纪末）

在前人的基础上，加上学术研究条件的改善，这一时期学者们对于汉语词缀的研究更加广泛、深入，研究取得了空前的发展。研究领域不再局限于普通话，方言词缀的研究开始出现。例如《福建永安方言的“仔”尾》（林连通，1983）、《苏州方言里的词缀》（谢自立，1989）、《粤语的常见后缀》（汤志祥，2000）等。“汉语方言词缀的研究范围几乎涉及各大方言区，不足的是这些文章对于某一方言词缀进行大量描写，然而却缺少解释和深究。”[1]

（四）继往开来时期（21世纪至今）

21世纪以来，对于词缀的研究更加专业集成化，人们推陈出新，在取得繁荣的同时继往开来。学者们开始借鉴语言学新的理论方法，如认知语言学理论、韵律构词理论、羡余理论、模糊语言学理论等来分析问题，如《认知语法概论》（王寅，2006）、《汉语词缀新论》（韩陈其，2002）。应用研究成绩显著，中文信息处理领域派生词的自动划分、分词过程中落单词缀的标注等研究受到重视。主要文章有《带后缀“者”的派生识别》（冯敏萱、杨翠兰、陈小荷，2006）、《现代汉语文章中后缀词语的动态归并》（吴赣、宋柔、邱超捷，1998）等。

二、现代汉语词缀的主要性质特点

为了更好地划分词缀，我们还要看看词缀的主要性质特点。对于词缀，我们的《现代汉语通论》（邵敬敏，2007）介绍得并不详细，只说“派生词是指由词根和词缀组合而成的词。”而“词根是从词根演变而来的，典型的词缀意义已经明显虚化。”[1]这样的描述只能让我们对于词缀有个大致的理解。根据上述前人的一些研究文章，我们可以对该问题有更深的了解。（一）从王力对于“记号”（词缀）的定义中我们可以看出，词缀具有粘附性、定位性，还可以标识词性。（二）吕叔湘在《汉语语法分析问题》中对于词缀的定义则是：“不单用，但是活动能力强，结合面较宽，有单向性，即只位于别的语素之前，或别的语素之后，或两个语素之间。这是所谓‘前缀、‘后缀、‘中缀，可以总称为词缀或语缀。”（三）赵元任在《汉语口语语法》中指出“汉语里的后缀是虚语素，多数是轻声，出现在词的末了，表示这个词的语法功能。”（四）朱德熙在《语法讲义》中说明词缀的两个特征：“词缀都是定位语素，真正的词缀只能粘附在词根成分上头，它跟词根成分只有位置上的关系，没有意义上的关系。”[2]

三、由性质特点到词缀的判断标准

现代汉语词缀位置具有固定性，我们可根据词缀的位置判定是否为词缀。“和屈折语一样，汉语词组的位置也比较固定，因而有人又把它称为定位语素，也就是说它只能放在词根语素之前或之后，成为前缀或后缀。”[3]（亦有前缀、中缀、后缀之说）举例来讲：

前缀+词根：老虎、老师、初一、初二

词根+后缀：椅子、柱子、石头、苦头

词根+中缀+词根：对得起、来不及、稀里糊涂、土里土气

既然词缀的位置是固定的，那作为前缀的语素出现在后面或作为后缀的语素出现在前面，就都不宜看作是词缀。如“年老”、“头脑”、“子女”等。

现代汉语词缀的意义虚化，我们可根据语素意义是否虚化判定是否为词缀。“老”、“头”等语素，可以出现在不同词的不同位置上，尽管它们的音、形相同，但是语素义不同。“老虎”等词中的“老”意义虚化，成为附加在词根上的语素，是词缀；“年老”等词仍然为实语素，它们的实在意义依旧可辨，不是词缀。现代汉语词缀具有粘附性，我们可根据语素能否单独使用判定是否是词缀。词缀不能单独使用，只能依附于词根，不存在主谓、并列、动宾、补充、偏正等句法结构关系。不过我们必须知道词缀语素一般有多个义项，其中的某一两个才是词缀义，语素在非词缀义项上的运用是自由的，可以独立成词，也可参与构词。仅有词缀义项的词缀不多，只有“阿”、“们”等少数几个。

现代汉语词缀的性质还有很多，如标记词性的类化特点，词缀表现一定的语法意义等，这些性质在词缀的判定上也有一定作用，但不具代表性。汉语词缀的性质不是孤立的，而是相互联系、制约、补充的，因此在确定词缀时要综合分析，运用一些辅助手段，这样才符合现代汉语缺乏形态变化的实际情况。

即使到现在，现代汉语词缀问题学界仍存在较大争议。无论是词缀的定义、性质特点、划分标准，还是实语素、词缀和类词缀的区别，似乎都有待商榷。作为初学者的我们，如今能做的是追本溯源，挖掘前贤的研究精华，站在前贤的肩膀上，将现代汉语的词缀问题理解透彻！

参考文献

[1]邵敬敏主编.现代汉语通论（第二版）[M].上海：上海教育出版社，2007.

[2]朱德熙.语法讲义[M].北京：商务印书馆，2010.

[3]祁淑玲、贾甚杰、周振海.对现代汉语词缀性质的认识[J].防灾科技学院学报，2006（3）.

作者简介：

包柳霞，女，浙江台州人，浙江师范大学人文学院本科生。