试论中职院校英语教学中存在的问题及对策

郭晓云

【摘 要】近年来，我国教育业发展迅猛，中职院校在校人数逐年增多。然而我国中职中专院校的英语教学仍然存在很多问题，盲目跟风，教学目标不明确，中职教育没有特色，从而导致中职中专院校英语教学不能满足社会经济的发展。本文针对中职院校的英语教学的现状，进行了详细的分析，最后提出了相关对策，从而提高学生学习英语的积极性。

【关键词】中职院校；英语教学；教学改革

随着我国经济的飞速发展，我国教育业也在不断发展。近年来我国中职英语教学工作也越来越重要。但是随着中职院校数量的增多，生源的质量却在逐年降低，学生素质也在逐年下降。因此加强英语教学水平和质量的提高是当前中职院校的重要任务之一。

一、中职院校英语教学的现状及存在的问题

（一）学生英语基础薄弱

中职院校的生源主要是以中考录取成绩为准线，成绩中等以下水平的学生，学生来源存在多元化，导致英语基础存在异同，英语水平参差不齐。很多学生英语基础薄弱，有些学生对学习英语表现得很厌倦.学生有很强的依赖心理，缺乏自主学习能力。这种情况下，教师很难再提高要求，导致教学改革难以实施。

（二）课程设立单一

在我国大部分中职院校的教学任务中，英语课属于公共课，采用统一的教材，大部分都是以话题形式对单元进行划分。这样的英语教学教材只能满足学生日常生活英语沟通的需要，无法将理论与实践紧密的联系在一起。另外在设置课程上面，存在重理论、轻实践的思想。其具体表现为:注重课堂教学，忽视课外教学:重阅读教学、轻口语教学，从而导致学生无法提高口头交际能力。

（三）缺乏双师型师资队伍

拥有高素质的师资队伍，决定着人才培养的质量和特色。中职院校培养的是中等技术应用型人才，所以要求中职院校的教师应具备扎实的基础知识和较高的教学水平，同时又要求具备较强的专业实践能力和丰富的实际工作经验。但如今一些中职院校的教学过程中，由于受到客观条件的影响，存在一些制约因素，许多中职院校的英语教师缺乏实际工作的锻炼和经验积累，在讲授时，学生本来很感兴趣，但老师缺乏相关的专业知识，沿用传统教学模式，难以引导学生的学习兴趣。

（四）教学方法落后

中职院校的英语教学目标是以培养学生掌握一定的英语基础知识与基本技能为主，从而进一步提高学生在实际工作中应用英语的能力。但如今的英语教学中，有的还在沿用以前的教学方式，即单一教学模式，在这种模式下，学生是教师的忠实听众，老师只是一味的讲，学生没有参与课堂活动的权利与机会，另一方面，这种模式下学生对老师的依赖性会增强，导致学生失去思维方式，过分依赖老师，失去了应有的教学效果，并且也局限了学生的思维，限制了学生学习潜能的发挥.

二、中职英语教学对策

（一）提高学习学习效率

学习指的是一个人在特定环境下由练习和反复经验而产生的行为，动机指的是引起个体活动根源，并指引该活动向某一目标努力的心理活动。动机是指引起行为的原动力，是维持行为的续动力。学习动机是带动、维持人们进行学习活动的一种内部力量，学习动机对学习有促进作用，学习动机处在最佳水平，学习活动才会产生最理想的效果。所以，在英语教学的过程中，要培养成学生自主学习的能力。老师应促进学生学习英语的能力，引起了学生学习的积极性，提高了学习效率。教师还要创设语言环境，教师在上课时要使课堂情景化，带动班上同学采取合作学习与有效学习的方法，让学生情不自禁地融合到整个英语学习当中。

（二）选择合适的教材

中职院校英语教学以培养学生的职业能力与提高基本素质为主，设立英语课程，需要一本实用的教材，从而满足中等职业教育的需求。中职院校的英语教材应该以考虑学生所学专业特色的前提下，结合专业特点，设计出学生满意的教材，教材的设计从社会人才需求与职业岗位进行。英语的理论教学中要注意理论与实践相结合，淡化语法教学，使英语教学变得更实用。注重培养学生的英语创新精神。

（三）建设中职英语教师队伍

提高中职院校的英语教学需要一支实力雄厚的教师队伍，要求中职院校的英语教学必须有先进的教学理念与手段。为进一步实现中职英语教学的水平，英语教师必须有扎实的专业知识，还要有专业的课堂语言。因此，中职英语教师上课时应该具有流利优美的语调，扎实的语言功底和综合运用英语的能力。

（四）教学模式的改革

在我国中职院校的英语教学中，培养实用能力与培养学生的基本素质是教学的目标。在教学内容上，以实用性原则为主，以就业为需求，这是英语教学改革的重点。在英语教学的改革中将英语教学分为二个部分：基础部分和专业部分，基础部分的教学要满足不同专业对该素质基础人才的需求。专业部分要满足对高素质人才的需求。同时，随着计算机的普遍发展，计算机英语教学也就应该加入实践，有关计算机的操作指令、提示信息、互联网络调用命令等都可纳入英语教学内容，这可成为中职院校英语教学十分生动的教学内容。

三、结语

总而言之，伴随着我国英语教育教学改革的深化、教学方式也在不断升级，中职英语教师要在英语教学中做好基础，使学生打好英语基础。另一方面，也要提高学生的英语交际能力，调动学习英语的积极性，培养学生学习英语的兴趣。以后在中职英语教学的道路上，会遇到各种各样的问题，只要我们有针对性地进行改革与实践，一定会使中职英语教育教学稳定发展。

参考文献：

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