校本管理助力科研 科研实效推进发展

北京市西城区是全国基础教育先进区，其教育科研为区域的基础教育发展提供了持续动力与保障，使西城区的教育教学质量一直走在北京市的前列，在第三届“北京市教育教学成果奖”评选中，西城区共20项成果获奖，其中一等奖6项。

在新的历史背景下，西城区提出实现基础教育均衡、内涵发展，为社会提供更优质的教育，这赋予了教育科研更重要的责任与使命：转变教育观念，改进教育教学；促进教师、校长专业发展；发展学校特色。

中小学的教育科研是基于教育教学实践的行动研究，其重点是认识教育对象，改进教育行为。因此，研究的选题应是教育教学实践中的重点 、难点问题，研究在学校中展开，研究成果运用于教育教学实践。“校本”是中小学教育科研的根本，离开了“校本”，学校的教育科研将成为无源之水，无本之木。教育科研的“校本”，既体现在研究的目的、内容、过程，也体现在学校教育科研的组织与管理上。实事求是的、富有创造性的教育科研管理，为学校教育教学工作的持续改进提供了不竭的动力。

本期为大家展示的是西城区部分学校在教科研管理上各具特色、富有实效的方法和经验。这些学校既有在北京市具影响力的优质校，也有一般的普通校。他们共同的特点是，通过不断改进教科研管理，推动学校教育科研水平不断提升，促进教育教学质量提高，让所有学生都享受到适合的教育。西城区学校正走向“校校不同，校校成功”的内涵发展道路。（北京市西城区教育科学研究所 彭波）