谈班主任的精神引领

詹彬

是班级的灵魂，时刻影响着学生、范导着学生，培育着整个班级学生的精神世界，关乎学生未来的输赢。班主任如何才是学生最好的引领者？笔者认为，就是要做学生的“精神领袖”，重在精神引领。

一、要有生本发展的思想

思想是行动的先导，思想是理论的灵魂。有思想，就会使我们兴趣广泛、内心鲜活，让我们的精神生活变得丰富；有思想，就会对学生的心灵丰满和精神充实有一种自觉而又自然的引领。班主任有思想，我们的班级才会有思想；班主任有思想，班务工作才会更科学，更民主，更艺术。

班主任要有生本发展的思想，生本发展就是以学生为本，面向全体学生，注重学生的全面发展；突出学生的主体地位，彰显学生的个性，尊重学生成长的规律和合理的需要，激发学生的内在动力，让学生自主主动发展，从而为其终身成长和适应、创造未来社会奠定基础。一个合格的班主任应该认真感悟他人的真知灼见，吸收他人闪光的思想和先进的做法，内化为自己的认识，并在实践中去体会、去发展、去反思，这是提升自己的重要渠道。当学生违纪时，我们是否采取了适当的教育方法；当学生上课打瞌睡时，是否第一反应想到是由于我们的课上得不好。当我们每天思考这些问题时，思考又推动我们往前走，催促我们不断去总结，不断去改进，不断去提高。具备生本发展的思想，需要广泛接触新鲜事物，做时代的思考者。改革开放三十多周年，风起云涌，各种新鲜事物如雨后春笋般冒了出来，如超级女生、快男、PK、粉丝、杯具、“囧”字等，让人目不睱接；还有新兴的媒体，如QQ、博客、微客、网络论坛等。对于这些，班主任必须有所了解、关注、参与。便于和学生探讨一些问题，对流行话题、流行现象，班主任要能成竹在胸，侃侃而谈。只有这样，学生才能信其师而信其道。

二、要有机智不凡的谈吐

1.班主任应该是运用语言的高手，用良言去激发学生求知的热情、创新的思维；用妙语去纠正偏离的航线，抚慰稚嫩的心灵，让学生在生活学习中不会感到尴尬和失落；用幽默风趣的话语批评学生，不仅能缓和气氛，还能让学生欣然地接受批评。智慧风趣的交流，能消解师生之间角色的障碍，缩短师生心理上的距离，促进建立起亲密、和谐的师生关系。学生如沐春风，课堂上学习就会如饥似渴。特级教师贾志敏让学生认读“姆”字，结果一位同学站起来脱口而出：“养母”的‘母，其余学生一片哗然。可贾老师微笑着示意大家安静下来：“你们别急，他没说错，只是没说完！”接着又转向那位学生：“你说得对的，是‘养母的‘母”这位学生在贾老师的点拨下立刻纠正道：“养母的‘母加上一个女字旁，就是‘保姆的‘姆”。在贾老师不动声色地巧妙引导，避免了学生出洋相，小心翼翼地保护了学生的心灵。学生没有任何心理负担，学习更加投入了。《班主任突围》的作者、全国优秀教师陈晓华曾经中途接手高三（1）班，班级学生普通，成绩一般。在他的精心调教下，班上学风逐渐浓厚起来，成绩逐步好了起来。可好景不长，过了两个月，班级部分学生出现了懈怠。于是，他以《为了我们的希望》为主题，对学生进行了考试前的动员。主题班会开始，他抛出一个个问题：“我们曾经信誓旦旦，我们曾经摩拳擦掌，我们曾经表示要创造奇迹。一个多月过去了，我们是否信心依旧？我们是否依然慷慨激昂？扪心自问：面对今天，我们是否分秒必争？展望明天，我们是否依然信心百倍？”紧接着，陈老师退一步，告诉学生近来的几次考试，成绩也许进步不大，甚至不尽如意，但这是正常的，学习是不能马上立竿见影的。然后，语重心长地引导学生放远目光，要尊重自己的读书机会。在铺垫之后，陈老师慷慨激昂地说：“同学们，当一个伟大的任务摆在我们面前的时候，千万要忘记自己的渺小。为了自己的目标，我们应该苦其心智、劳其筋骨。我们应该出身汗、瘦身肉，为我们自己的梦想，为了我们的未来，为了高三（1）班的奇迹，加油啊！”激荡心灵的演讲激起了雷鸣的掌声，经久不息。最终，他所带班级的成绩直线上升，在高考中取得了不俗的成绩，令同行刮目相看。

三、要有先身示范的品行

车尔尼雪夫斯基曾经说过：“教师把学生造就成什么人，自己就应当是这种人。”学生具有强烈的“向师性”，班主任是学生最直接的榜样，学生在观察班主任时常常产生一种“放大效应”：班主任的一点善举，会使他们产生无比的的崇敬；班主任的一点瑕疵，会使他们感到莫大的失望。班主任的一举一动、一点一行潜移默化地影响学生，影响他们的处世态度与人生观。作为班主任，不能不在学生面前树立一个“站得直，行得正”的形象，只有顾及学生对自己品质的评价，只有在众生面前更好的树立权威，才能做到取信于学生。古人曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，身教重于言教，班主任只有严格地要求自己，起带头表率作用，才能具有说服力，才能增强自身对于学生的凝聚力。学生就会亲其师，信其道。“全国教书育人楷模”王生英老师，三十年入一日，坚持在条件艰苦的农村学校任教。一场暴雨冲毁了学校教室，她把孩子们领到家里去上课。为扩大教室，她把家里的大豆、小麦都卖了，不顾病残之躯和丈夫一起去挖沙、刨石等。她爱生如子，倾尽全力帮助家庭平困学生求学。王老师用自己崇高的人格感染和影响学生，成为学生成长的楷模和榜样。