老师错怪你了

韦海燕

那天下了很大的雨，我正在教室里带早读课。别班的老师来找我们班的“高材生”小军。原因是昨天小军用石头扔中了一个一年级女生的头部，导致那个女生的头流了很多血。受伤的女同学已经从医院包扎回来，口口声声说是小军用石头扔中她的，并带着家长来指认小军。我一听又是小军惹的祸，气不知打哪出，就让来找小军的老师把他带出了教室。

上完早读后，雨依然没有停的迹象。我来到一年级教室的楼道，发现小军被很多老师、同学围在了中间，小军紧挨着墙，手很紧张地藏在身后，头垂得很低。每个人都对着他数落着，说他抢同学的零食吃，说他欺负同学……他的这些行为可以罗列一箩筐，教过他的任课老师对他的行为早已达到了眼不见为净的程度。听到我的说话声，小军抬起头来，大声地对我说：“老师，不是我！不是我砸的！”我愤愤地想：“还敢撒谎！每天不是家长就是任课老师来找我说你的不是。今天非给你一个教训不可！”就这样，仅凭着平时对小军的了解，我就毫不犹豫地加入了批评他的队伍。小军刚抬起的头又慢慢地往下垂了。雨越下越大，淹没了小军小小的哭泣声。

当我把小军带到他爸爸面前时，我的手机响了，是先前找小军的那位老师的电话，电话里说经受伤女孩子的同伴证实，扔石头的另有其人。听到这个消息时，我的第一反应是：我失职了！我转过身，看着在一旁由于紧张害怕而扭动双手的小军。我蹲下来拉起他的小手，轻轻地说：“老师错怪你了！这件事不是你做的，老师没有把情况调查清楚就责备你，是老师的不对，对不起！”听到我的证实以及我的道歉，小军把头抬起来，眼睛正与我相对，眼里噙满了泪水，嘴里想说些什么，想控制哭声但又忍不住，终于当着他爸爸的面放声哇哇大哭，似乎把当时所受的委屈都哭了出来，嘴里还不停地说：“我都说了，不是我……”

我紧拉着小军的小手，把他搂在怀里，再多的言语都无法弥补我的过失。小军也用那双小手紧紧地抱着我，紧闭着眼睛哭着。过了一小会，小军松开了双手，哭声也渐渐地小了，心情也逐渐恢复了平静。我正想走过去跟小军爸爸道歉。没想到小军却拉着我的手，来到了他的爸爸面前，用他略带哭腔的声音对我和他爸爸说：“老师，我要请你……原谅，其实我也有错，虽然……用石头扔中同学的……不是我，但我也参与了扔石头的事。”“爸，是我不对！”紧接着小军又哭泣了起来，这一次哭泣是小军发自内心地认识到错误的哭泣。此时，雨已经停了，但我的内心却掀起了翻滚的波浪。

这哭声让我的心纠结起来，一直口口声声说要把爱放在教育首位的我不相信自己的学生，不经过调查，只凭以前对孩子的认知就作出了错误的结论。一个8岁左右的孩子，在众多老师、同学面前遭人指责误会，没有人相信他，当时他一定很无助、很害怕。

回到学校，我拉着小军的手走上讲台，当着全班同学的面郑重其事地宣布：“今天，小军的事已经调查清楚了，扔石头到同学头上的不是小军。当时我没有了解清楚情况就责备小军，是老师错怪他了。同学们，今天老师要向小军郑重地道歉！”继而我转向小军真诚地说道：“对不起！”我的话音刚落，静悄悄的教室里传来小军清晰但诚恳的声音：“老师，我也有错，我不怪您！”他的豁达让我更惭愧了。

这件事让我久久不能释怀，并使我重新审视我的教育方式，促使我在此后的教育生涯中摘下有色眼镜，重新认识自己的学生。

（责编 秦越霞）