“伪娘”大路能成为男子汉吗？

吴权

大路是个高一的男生，平日里，他说话细声细气的，特别喜欢逛街、护肤、照镜子，爱跟女孩玩，觉得她们同自己的想法一样。

大路的父母一直期望有个女孩，但生下的却是个男孩，于是父母从小就给大路梳小辫、穿裙子。当别人问大路“你是男孩还是女孩”时，父母总在一旁指教大路说“是小妹妹”。久而久之，大路的兴趣、性格向女性化发展，变成了同学们眼中的“伪娘”，造成了大路今天的性别认同模糊。

与生俱来的“性别”是我们认同的关键元素。它是我们呱呱落地时，人们便想查明的一件事，也是一生中别人看到我们时最先注意的事情之一。“性别”影响了我们看待事物的方式、身体动作的方式，以及工作、游戏和穿着的方式等。它影响我们对自己的想法以及别人对我们的想法。一个人的性别确认通常包括三方面：生理性别的确认，心理上对性别的认同，社会对性别的肯定。只有这三者和谐统一，一个人才不会因性别问题导致内心的矛盾和不安。表面上看，这似乎是一个非常简单的问题，但在成长的过程中，有些原因往往会造成儿童或部分青少年对性别，主要是心理性别的认同错乱，长大后给自己添了许多烦恼，影响了正常的生活学习。

所谓性别角色模糊，是指个体对自己性别角色认同的错位。一般来说，大约从3岁起，儿童开始逐步形成性别角色的概念。如果小男孩把自己看作是一个与周围女孩子一样的人，在打扮、表情、举止上努力模仿女性，便会成为女性化男孩，反之也一样。在许多案例中性别认同障碍通常是在小时候就会出现，但也有在青春期或成人时才出现的，并且随着年纪增长而越来越强烈。反观造成近年出现的“假小子”、“娘娘腔”现象，都有比较突出的社会原因。社会环境中大量出现的青春偶像必然会对学生的审美取向产生巨大影响，如“超女”选拔活动直接产生了大量中性女生，在各种传媒中频频亮相的韩国秀气男星也“塑造”出了大批模仿者，可以说当前的社会审美取向对广大青少年的性别认同或多或少起到了一些负面作用。

心理性别的认同对一个人的性格、心态等有不容忽视的作用。对那些处在性别心理困惑边缘的青少年，首先要帮助他们减轻心理压力，进行早期干预，树立正确的性别意识。告诉他们这是成长中常出现的问题，并和他们一起追溯成长史，找出原因所在；其次，帮助他们从心理定位上接受自己的性别，客观地看待自己，通过学习观察优秀的同类，从精神内涵上培养性角色应具有的特征；再次，根据本人的具体情况，从行为上制定相应的计划，改变言谈举止，增强信心；最后，必要时建议咨询心理医生。因性引起的性别认同问题，可以通过分析性治疗得到矫正，近年来也有用行为治疗矫正的案例。但前提条件是求助者自愿要求进行矫正；而没有矫正愿望的人，需要学会承受住生活中的难题和心理压力，同时也需要家人和社会公众的宽容对待。