姚正红
近几年来,教师教育的理念正悄然地变化,过去只注重知识传递的传统方式,现在越来越强调教师对自己教学活动的观察与思考,即进行教学实践的反思. 通过反思,人们可以获得不同感觉所得来的内部经验,使自己的认识得以升华,使自己的实践行为不断趋于合理,通过教学的反思,能使我们教师摆脱习惯与冲动,以审视的态度对自己的数学教学活动作认真的分析和思考,这样可以发现自己教学实践中的问题,通过解决问题来改进自己的教学,提高教学质量. 下面就谈谈我的体会.
数学学习与研究2012年12期
1《师道·教研》2024年10期
2《思维与智慧·上半月》2024年11期
3《现代工业经济和信息化》2024年2期
4《微型小说月报》2024年10期
5《工业微生物》2024年1期
6《雪莲》2024年9期
7《世界博览》2024年21期
8《中小企业管理与科技》2024年6期
9《现代食品》2024年4期
10《卫生职业教育》2024年10期