乐乐猪的作文魔方

崔为安

十一 、魔方梦幻学校

魔方梦幻学校就在村子的前面，中间是蘑菇形的大房子，四周是花花绿绿的小房子，面积不大，但很精致。操场上，笨笨熊吹着哨子，一群小动物正在跑步。

乐乐猪跟随小号兵来到五年级教室门前，见黑板上有七个大字——“写出景物的声音”。一群小人儿或坐、或蹲、或站，静静地听“眼镜”老师讲课——

“大自然中的景物不光有美丽的颜色，还会发出不同的声音。每天，我们睁开眼睛，就能听到‘叽叽喳喳的鸟叫声、‘沙沙沙的风吹树叶声、‘呱呱呱的蛙鸣声……这些声音，组成了一首交响乐。描写景物的声音，能给读者听觉上的美感，让人经久不忘。因此，观察景物时，要竖起耳朵仔细倾听，把听到的声音写入作文。”说到这，他伸手在墙壁上一指，出现了一段文字：

妈妈刚刚走进院子，一群小鸡欢叫着跑了上来；两只小黑鸭不甘落后，也呱呱呱地向前跑；拴在木桩上的小白羊来回转着圈儿，咩咩咩地大叫……妈妈撒下一把玉米，说：“别急，有你们吃的。”

“在这里，小作者写了几种小动物的声音：小鸡叽叽、小鸭呱呱、小羊咩咩……通过这些描写，我们看到了小动物急于吃食的情景。”看同学们不停地点头，“眼镜”老师继续道，“当然，除了直接摹声外，还可以通过比喻、拟人的手法描写景物的声音。如：田野里，老师带我们倾听春天的声音。闭上眼睛，竖起耳朵，我听到了春风柔和的声音——‘快走啊，花儿在前面等我们呢！我听到了小草欢快的叫声——‘妈妈，外面真热闹，我要出去玩啦。我听到了麦苗拍手的声音——‘比一比，赛一赛，看谁长得快。小作者通过想象，运用拟人手法，描写了春风、小草、麦苗的声音，展示了一幅万物闹春的画卷。”

“讲得好，讲得好！”乐乐猪和小号兵拍着手走了进去。

看到他俩，“眼镜”老师微笑着迎了上来。一番客套后，乐乐猪的眼睛被墙壁上的S形小镜子吸引了。

“这是梦幻镜，你对着它喊一个人的名字试试。”“眼镜”老师热情地做起了介绍。

“哦？”乐乐猪吃惊地瞪大了眼睛，然后对着镜子轻轻地喊道，“胖大头！”

话音刚落，镜内发出几道金光，胖大头出现在里面，大声道：“乐乐猪，这么长时间不来作文城，想死我了。”

“想我干吗？跟你斗嘴啊，等放了寒假，我一定找你去。”乐乐猪向他挤了挤眼睛。

“哈哈哈哈——”胖大头大笑了一声，没了踪影。

“不知道大毛和胖凯去了哪里。”告别了胖大头，乐乐猪随口嘟囔了一句。

“你看那是谁？”小号兵指了指S镜，镜中出现了一条小河，河边的大柳树上，大毛和胖凯正在捉毛毛虫呢。看他们专心致志，没有注意到自己，乐乐猪照着大毛的肩头猛地拍了一巴掌。大毛没有防备，哎哟一声，掉了下去。乐乐猪急忙伸手去拉，但没拉住，反而跟他一起掉到了树下……

他睁开眼睛，见大毛、胖凯正站在自己身后笑呢，写字台的一角，魔方端端正正地放在那里。