浅谈音乐学院辅导员工作

王晓飞

摘要高校辅导员工作是学生工作中的重要组成部分，辅导员工作对学生的成长是非常重要的，音乐学院辅导员工作是为社会培养优秀音乐人才的必要保证。本文主要根据自己的工作经验，论述了音乐学院学生的特点，并提出了如何做好辅导员工作，希望为高校音乐学院辅导员工作提供一些参考。

关键词音乐学院辅导员学生管理

1 音乐学院学生特点

1.1 文化水平较低

从音乐学院学生来源来看，很多学生都是从小就进行音乐学习的，有一部分是从初中学习的，还有一部分学生看到了音乐学院文化课分数低，从高中开始进行突击学习，由于音乐学院的学生参加单独的音乐测试和文化课考试，音乐测试在总成绩中占有很大的比例，这就使学生产生了重技能、轻文化课的思想。学生在来到大学后，也是以专业技能培训为主，文化课占的比重不大，学生对文化课学习也不重视，其结果是学生有很强的专业水平，但是文化水平相对较低。

1.2 崇尚个性

音乐学院的学生由于专业的特点，大都崇尚个性，以自我为中心，这是音乐学院学生的又一个鲜明特点。音乐学院的学生思想开放，喜欢接受一些新事物，对生活追求较高，喜欢潮流，比一般高校的学生更喜欢更现自我、张扬个性，自我效能较高。这些都是音乐学生所特有的，从另一方面也反映出了音乐学院学生缺乏集体观念，对学校的校规不放在眼里，喜欢按自己的观点，独立独行。这也为辅导员管理工作造成了很大的困难。

1.3 社会化层度较高

音乐学院学生社交频繁，经常参加各种演出活动，音乐学院的学生很多都在社会上兼职，在各种娱乐场所进行音乐表演，学生有着可观的收入。学生在接触社会的同时，与形形色色的人接触，容易受到社会上一些不良风气的影响。学生很容易产生拜金主义与享乐主义，形成错误的人生价值观，对学生今后的学习工作都产生了不良影响。

2 音乐学院学生管理策略分析

2.1 加强对新生入学的教育

新生入学教育是帮助新生尽快适应大学学习和生活的重要手段。新生来到大学之后，没有了升学的压力，生活相对自由，很容易产生一些问题。这就要求辅导员加强新生入学的教育，对新生进行大学生活的讲解，使新生对大学生活有一个明确的认识。引导学生塑造开朗、健康的心理，辅导员要认真做好对新生的心理健康教育，鼓励和提倡学生树立学习的目标。同时帮助他们养成开朗的性格，培养积极向上、活泼健康的心理。通过组织学生参加丰富多彩的活动，参加心理健康讲座等，培养学生良好的心理素质。

2.2 引导学生树立正确的人生观

帮助学生树立正确的人生价值观，是高校辅导员工作的一个重点，也是一个难点，需要辅导员采取适当的教育手段。音乐学院学生社会化程度较高，比其他学校的大学生接触社会较多，很容易被社会上一些不良风气影响，形成错误的价值观。这就要求辅导员加强对学生的价值观教育，帮助学生形成积极向上的人生价值观。培养学生感恩的精神，对父母、教师、社会、同学、社会有一颗感恩的心。对生活学习充满热情，引导学生学会自我管理，调整和处理好各种关系。正确人生观的树立，对音乐生以后工作生活有很重要的作用。

2.3 注重情感管理

辅导员在工作中既要重视制度管理，更要加强情感管理。音乐学生具有丰富的情感，对他们的管理和教育必须注意要有感情的激发和熏陶，对他们的管理和教育必须讲道理，摆事实，循循善诱，启发引导，帮助他们提高思想认识。因此，辅导员要注意感情管理，思想上关心学生的进步，学习上细心地指导，生活上热心地照顾，遇到困难耐心地帮助，对学生教育要动之以情，晓之以理。要善于运用科学的道理和有说服力的典型事例，针对学生的具体问题，由事入理，由浅入深地向他们讲道理，帮助他们提高思想认识。辅导员在管理中要善于将制度管理的严明公正与情感上的宽和、善解人意、待人以诚结合起来，使学生得到教育和提高，同时也增强了辅导员的威信，便于更好地进行班级管理工作。

2.4 加强集体主义精神培养

音乐学院的学生崇尚自我，集体主义精神淡薄，在日常管理当中需要加强学生的集体主义精神培养。组织学生进行集体活动，例如进行歌唱、表演比赛，以班级为单位进行参赛，可以加强学生之间的交流，有助于增加班级凝聚力。还可以开展多彩的班级活动，组织学生参加拓展训练，培养学生的团队精神，增强集体荣誉感。辅导员要积极组织学生开展活动，在活动中引导学生的主观能动性，从活动的组织策划、活动的开展都由学生自己组织完成，从而培养学生的组织合作能力。辅导员要加强引导，使学生在班级活动中进行自我教育，培养良好的团队合作精神。

2.5 加强毕业生的管理

学生进行大四以后，文化课的学习基本全都结束了，学生进行了毕业实习阶段，主要的任务是以找工作为主。这一阶段学生的心理变化很大，容易出现一些问题。辅导员要采取适当的手段进行引导。这一时期可以加强对学生的就业指导，帮助学生分析当前的就业形势，准确的就业定位，调整好就业的心态，以积极的态度面对激励的就业竞争。加强对学生进行职业道德和职业技能方面的教育，通过组织学生参加讲座，开展活动，使学生对未来工作所应具备的思想道德素质和职业技能有正确的认识和理解，增强学生加强职业道德修养的自觉性和提高职业能力的主动性，为学生将来的职业活动奠定基础。

3 小结

高校辅导员工作是非常复杂的，辅导员要对当前音乐生的特点有一个比较全面的了解，在进行管理工作的时候，一定要注意方法的使用，言词不能太过激励，以免引起学生的敌对情绪，要对学生晓之以情，动之以理。要用自己的爱心去感动学生，培养学生感恩的心，加强学生技能的培养，引导学习积极就业，力争为我国培养出更多合格的音乐人才。