心理艺术在新时期高校思想政治教育中的价值与作用

丁丹丹

摘要伴随着我国社会政治、经济的迅速发展，高校的思想政治工作也面临着新的问题与挑战。教育心理艺术作为一种有别于传统教育方法的崭新思想政治教育的有效途径，其在学校的教育中具有相当重要的现实价值。本篇文章主要从高校思想政治工作中心理艺术的基本内涵入手，进而论述了心理艺术是高校思想政治工作有效实现的重要手段，以及心理艺术在高校思想政治工作中的具体应用途径等。

关键词心理艺术高校思想政治工作价值作用

1 心理艺术是实现高效思想政治工作的重要手段

首先，人具有的可塑性是高校进行思想政治教育的重要基础。高校的思想政治教育工作是一项极为复杂的系统工程，它往往涉及到教育学、心理学以及社会学等多个领域、多个方面。在高校中，学生所出现的各种问题基本上都是其心理问题，而高校的思想政治教育工作者们则应该从心理学的角度出发，去解决学生们心理中出现的各种问题。我国中央教育部所颁布的《中共中央关于进一步加强和改革学校德育工作的若干意见》中明确的指出：各级各类的高校应该通过不同的方式对不同年龄层次的学生进行必要的心理健康教育和指导，以帮助学生提高其心理素质，健全人格。在上述的要求中我们可以清晰地看出，在新的历史时期，高校思想政治教育的内容正在不断地充实与完善着，这便对高校的思想政治教育工作者们提出了更多、更高的要求，他们应该不断地创新工作方法以便高校思想政治教育工作的顺利展开。心理艺术教育便是高校思想政治教育工作者创新的一种重要方法，它是高校思想政治教育工作顺利实施的重要保证。

其次，心理艺术教育在高校思想政治教育工作中的重要价值。所谓的心理艺术，便是要将心理学的相关知识以及心理教育和心理咨询等各种手段与方法，通过巧妙的、科学的手段将其运用到高校的思想政治教育工作中来，通过对学生的了解以及对学生心理规律变化的掌握等，对学生因势利导，使其心悦诚服的一种教育手段。心理艺术教育是一种比较科学的教育方法，它的关键便是要利用心理学的一般原理与方法，深入了解研究对象的心理活动与规律，从而更加有针对性地对其进行思想政治教育工作。心理艺术教育与传统的说教具有较大的不同，平等性、启发性以及易接受性是其最为显著的特点，它最为强调的便是要为研究对象创设一个和谐、宽松的氛围，将情绪和情感等非智力因素有效的组织起来，并发挥出情感的最大功能，从而促进学生的情感发展及人格养成。

2 心理艺术在高校思想政治工作中的具体应用途径

首先，共情艺术。一方面，共情艺术要求高校的思想政治工作者应该具有尊重他人与理解他人的胸怀和气度。马斯洛在其所提出的需要层次理论中曾经明确的指出，每个人都具有自尊和他尊的需要，也就是每个人都渴望得到他人的理解与尊重。学生与老师的沟通一定要建立在理解与尊重的基础上才会取得理想的教育效果，只有建立一种平等、信任与尊重的关系才有可能使高效的思想政治工作顺利开展。共情，是咨询工作的基础与关键，将其引入到高效的思想政治教育工作中来，将会直接为我国高效的思想政治教育工作带来理想的教育效果。另一方面，共情艺术还要求高效的思想政治教育工作者要具有换位思考的能力，要能够从对方的角度去考虑事情、处理事情，以便更好地理解学生。多年的思想政治教育工作经验告诉我们，充分理解学生的感受、学会换位思考，并在共情的基础上建立一种相互尊重、和谐平等的师生关系是做好高校思想政治教育工作的重要前提。

其次，情感激励艺术。我们每一个人都是一个具有丰富情感的独立个体，只有爱的情感教育才能够产生师生之间的共鸣，从而达到最为理想的教育效果。学校的思想政治教育工作者是学生学校的引导者和辅助者，所以，只有其自身完全的体现出对于学生的爱护、对工作的热爱等以爱为主要核心的教育，才能够从根本上震撼学生、感动学生。爱是教师与学生之间心与心的遥相呼应，情与情的纵向交流，也是师生之间最难能可贵的情感因素。作为高校的思想政治教育工作者应该充分重视情感激励艺术，以促进高校思想政治教育工作的顺利开展。

第三，倾听艺术及情景设计艺术。一方面，在现阶段我国的高校思想政治教育工作中，一般都是教育者不停地说教，而很少耐心地去聆听学生的诉说，这恰恰是我国传统思想政治教育方法的一大弊端。在心理咨询时，最为重要的便是认真的、仔细的倾听，并借助于言语的诱导，真正引导出诉说者真正的故事、并体验其当时的情感与心情。在思想政治教育工作中，如果思想政治教育工作者能够认真地倾听学生的故事，了解其内心真正的想法，避免主观臆测，则可能极大提高我国思想政治教育工作质量。另一方面，国际著名的心理学家波普曾经明确指出，会谈是发生在两个个体之间的对话式交流，它不仅仅是一种交流的方式而已，它更加是一门艺术。我们在组织会谈的时候应该创设一定的情景，从会谈的环境、氛围，到谈话者是时间及声音等均是一门艺术。一般而言，我国的思想政治教育工作者在对学生做思想工作时都是在办公室等地点，且通常居高临下、直入主题，在这种紧张的气氛中学生是不能够畅所欲言的。所以，思想政治教育工作者在做学生思想工作的时候一定要注意情景设计艺术，以促进思想政治教育目标的顺利实现。

3 小结

总而言之，教育心理艺术的应用是为了解决学生实际问题的，它应该以育人为主要宗旨，并与高校的思想政治工作紧密的配合与联系，相互依靠、相互补充，共同促进学生的个性与人格发展。教育心理艺术作为高校思想政治教育工作的重要途径与手段，其不仅有助于高校思想政治教育工作的顺利开展，更加有助于学生的培养，增强其个性、净化其心灵、健全其人格。所以，笔者认为，教育心理艺术在我国教育领域内所具有的重要价值与发展潜力将是不可估量的，应该引起我国高校思想政治教育工作者的重视。

参考文献

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