专业学习共同体视阈下的高校教师专业发展研究
2012-04-29 19:08赵玲洁
中国市场 2012年14期
赵玲洁
［摘 要］高校教师发展是高校教育改革的一个重要途径,建构有效的专业学习共同体对促进教师专业发展极为重要。本文旨在通过对中外相关研究进行对比,探索适合我国高校教师发展的有效途径。
［关键词］专业学习共同体；教师专业发展；教育改革
［中图分类号］G71［文献标识码］A［文章编号］1005-6432（2012）14-0148-02
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