让学生喜欢信息课

张华

为发展和提高我国的计算机技术和水平，许多学校都陆续开设了计算机课程。但是，如何根据学生的年龄特点来开展计算机教学，也成了当今计算机教学的中心议题。在信息产业突飞猛进的今天，世界各国都非常重视信息技术的普及教育。早在1984年，邓小平同志就指明“计算机的普及要从娃娃做起”。作为信息技术教师，如何针对学生的年龄、生理、心理等特点，激发学生学习计算机的兴趣，更加喜欢这门学科呢？

一、激趣引欲，让学生喜欢信息课

一节课想要成功，就一定要有良好的开端。每节课堂中教师的“引”是很重要的，它既可以调动学生学习的兴趣，也可以唤起他们的学习热情。如在学《操作文件管理好》时，我是这样引入新课的：在生活中，爸爸妈妈给我们建立了一个幸福的家，而在计算机中，我们可以为自己建立一个“家”。这个“家”就叫做文件夹。在这个“家”里，你可以根据自己的需要分成几个“小房子”（即在文件夹中再建文件夹），你还可以随意放置、处理你的“家当”（即文件），想学吗？利用简短、通俗、形象的“引入”，激发学生的学习兴趣，从而顺利进入了新课的学习。

二、动手操作，让学生喜欢信息课

信息技术课是一门动手操作较强的课程。在教学中，教师只有为学生营造一种自主探索学习的氛围，才能使学生有机会去发挥创造，才能有所创新。如在讲《画图》时，我只简单介绍了画图软件中的工具，然后要求同学们用其中的五种工具给老师或同学做一张贺卡，继而提出还能用哪些工具来代替，放手让学生自己去试着操作，充分发挥他们的想象能力，然后把学生的作品展示给大家。在培养学生们的实践能力的同时，也激发了学生们的学习兴趣。

三、寓教于乐，让学生喜欢信息课

学生们喜欢新鲜事物，也喜欢做游戏。根据这一特点，我在计算机教学中加入游戏，使学生在玩中掌握知识。例如，学生开始操作键盘时显得极为笨拙，我在讲解完知识后，他们很难用正确的指法来输入字母。于是我就让学生玩起了“金山打字通”，在吃苹果、打地鼠的过程中，提醒他们必须使用正确的指法才能快速输入字母。学生听后，一本正经地将小手放在键盘上，认真操作起来。这样授课，学生玩得愉快，学得也很开心。

当然，在信息技术教学过程中，针对不同学生因材施教，同时让每一位学生在学习或操作中体验成功的喜悦，也是让学生喜欢信息技术课程的重要手段之一。总之，作为教师要善于根据学生的年龄、生理、心理等特点，利用不同形式激发学生学习计算机的兴趣，从而使他们更加喜欢信息课。

（新疆农十师188团中学）