王斌华
1 国家安全教育和危机意识
国家安全是国家民族安全所系,国家利益所在,“天下兴亡,匹夫有责”,居安思危,可是现在国家经过了一段和平发展时期,很多人思想便松懈下来,特别是现在改革开放后成长起来的一代大学生,既没有像建国50年代中期以前的老一辈战火中生与死的考验,60、70年代经历的那种剑拨驽张的阵势,也没赶上70年代末80年代初的周边冲突,甚至都很少碰到巨大的自然灾害或政治危机。有的只是在改革开放承平繁荣中成长起来的经历,从他们出生开始到上大学,都没有什么国家安全的体验与亲历,很少有对国家安全重要性的体会。在意识形态上又受到各方面的冲击,也没有多少兵役和国防、军事知识、救灾知识的受训与教育,在现代国家安全教育这方面还存在很大的缺失,如果稍不注意就有可能被国际和平的表象所蒙惑,如果真的有什么变化来了,突发事件来了,很容易惊慌失措,手足无策。相反,如果有充分的思想准备和训练经历则一般能沉着冷静,从容不迫,即使国家遭遇突然不测,只要有一批有思想有准备的“生力军”存在,国家就会很快重新恢复、崛起,在世界范围内有很多国家和民族都有这样的先例。所以,在和平年代,我们仍然要重视对当代大学生的国家安全教育。
生于忧患,死于安乐。科学家们做过一个试验:如果把一只青蛙放进一锅已烧好的热水里,青蛙会奋然一跃,死里逃生;但如果是把青蛙先放在冷水里,然后慢慢加热,青蛙则浑然不觉,等到水已烧开时,青蛙已没有逃生的机会了。国家社会都是这样,承平日久,日益松懈,问题堆积越来越多,各种情况也越来越严重,而人的思想意识反而越来越松懈,结果事情一发生,如决堤之水,不可扼制。正所谓:其兴也勃,其亡也忽,历朝历代的更替无不应证这一规则。在外在敌人比较明确的情况下,大家还有可能团结一起,联合起来抵御共同的敌人,但当外在的敌人一旦消失后,反而有可能马上陷入内斗;长期在艰苦的环境中成长起来的人,能够长期保持警惕,反而能够预备和应付各种突然打击和未知局面,存在和发展下来。实际上不断斗争和交流的过程也是一个不断完善和提高自我的过程,美洲和非洲以及亚洲在19世纪之所以遭到帝国主义国家的侵略,既和帝国主义侵略性有关,也与他们长期与世界潮流隔离,安全意识长期消失殆尽有关,结果不言而知,甚至有灭绝的可能。现在的中国自20世纪80后代改革开放以来在相对和平的国内国际形势下经过了相对平静的30多年时间。而现在的大学生绝大部分都是在这过程中出生和成长起来的,他们很快就要承担起维护国家的安全的责任。如果他们还没有对国家安全的忧患意识,那对我们整个国家和民族的前途和命运来说将是一个很严重的问题。
2 国家安全形势分析
国家安全教育不简单是爱国主义教育和国防教育,不仅是对国家的热爱,而且要知道怎么去爱,做的具体内容有哪些,怎么样把祖国保护得最好。对大学生进行爱国主义教育,首先是要让他们清楚地认识到我国现在的国家安全形势:
经过新中国来几代人的努力,特别是在改革开放以来综合国力的增长的基础上,我国的国家安全形式有很大改善,但我国的国家安全形势依然严峻。从地理上讲,我国是一个易受攻击的国家,和二十几个大大小小国家接壤,有些军事实力强于我国,在近现代也有侵略过我们国家的历史,潜在的侵略势力也大量地存在,并且很多国家都有不断上升追赶我们的实力,中国稍有不慎,就有可能被赶上和超越;经济上,这些年来,我国的经济发展很快,经济总量上是增长了不少,但平均水平仍然很低,资源消耗水平却很高,经济和产业结构也不甚合理,环境污染问题仍然很严重,可持续发展压力很大,中国已是经济大国,但并非强国,现代各国的国家安全更多是经济科技实力的比拼,而我国在这方面,特别是科技方面与发达国家,甚至是与周边国家差距都很大,这导致我国在军事科技上处于非常不利的地位;社会上,我国是一个多民族国家,民族差距也很大,社会贫富差距、地域差距、文化差距、工农差距、城乡差距也很大,就业、社会保障医疗扶助等制度也有待健全,治安压力不小,自然灾害频发,社会上不稳定因素都大量存在,要解决好这些问题,面临的挑战不小。
意识形态上,自东欧剧变苏联解体以来,我国是世界范围内最主要的社会主义国家,资本主义发达国家仍时常用意识形态来衡量制约我国,并在人权、自由、民主等问题上对我国大肆渲染,对我国青年一代更是念念不忘“诱导”,我们必须时刻保持警惕,以防东欧剧变这样的事情重演;国家政权组织上,到目前为止,我国已经形成了比较健全的政权组织体系,国家政权比较稳固,但在民主、法制、权力监督、政党的建设过程中仍有许多地方需要改进和完善,特别是“依法治国”更是一项长期而艰巨的任务;国家统一民族问题上:我国是一个统一的多民族国家,国家统一和民族团结是我国顺利发展的保证,但是目前海峡两岸仍然没有统一,台湾岛内的分裂分子和分裂势力蠢蠢欲动,极端民族主义分子和恐怖势力仍然威胁着民族团结和国家的边疆;军事科学技术上,我国现在的军事技术水平与军事强国有着明显的差距,特别是在电子装备、作战飞机、船舰技术上,与军事强国差距仍然较大。在创新能力和创新体系以及成果利用转化方面,也急需发展提高。
总之,从总体上比较看来,这些年来我国经济社会的发展为国家安全提供的扶持进步显著,但与军事强国的差距仍然明显,并在相当长的时间存在,我们只有不断地努力才能尽量缩短这个追赶时间,况且,现代社会科技变化一日千里,形势更多变,挑战压力极大。我们只有在各方面做足功课,挣足资本,取得较多的比较优势,才能以不变应万变,掌握国家安全形势的主动权。
3 大学生国家安全教育的要求和措施
从以上对国安全形势分析的严峻情况来看,对现代的大学生进行国家安全教育,责任重大,任务艰巨。既不能是简单的“军训”后了事,也不是单纯的说教理论,而在原来的基础上,广泛深入地了解我国的国家安全形势,探寻我国的国家安全对策,并以自身切实的本领和行动从大学开始起贯入到实际生活、学习、工作中去。具体要做到:
首先,深入进行爱国主义精神的培养和教育,让大学生树立起维护和争取国家荣誉的责任意识。上世纪60年代苏联美国大搞意识形态的对立,美国特别重视加强对青少年的爱国主义教育,肯尼迪总统在就职演说中曾有一句名言:“不要问国家为你们做了些什么,而要问你们为国家做了些什么”。在那时成长起来的一代成为如克林顿、布什等维护国家安全、重新振兴美国的坚定力量,他们并不是“迷惘的一代”,而是成功的一代。相反,苏联等国家的那一代青年反而成为自身政权的掘墓人,这给我们很大的警示。我国的爱国主义教育除儿童少年等时期外,大学时期是爱国主义精神和实践报效祖国结合的最佳时期,这个时期进行国主义教育,要从以前的爱国之心转变为爱国之志,为投身爱国之行做好准备。要从简单了解爱国人物,爱国主义历史事迹,深入转变到爱国主义和维护国家安全的需要上来。对国家安全了解得更加深入、透彻、全面、客观,能看到问题,也能分析情况,还能提出切实可行的方案和实际行动,身体力行,努力贡献自己的一份力量。
其次,对大学生国家安全教育是参政拥政意识的培养,积极支持和推动国家的发展。国家安全需要青年大学生,青年大学生们也有能力,有条件更好地为国家作出更大的贡献。决不能“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,要关心国家大事与方针政策,放眼世界。关心国家的前途和命运。积极参与班级、年级、学校、小区、城市、乃至上到国家的各项事务管理,不要以为国家的事就只是领导人的事,是少数人的事,只有从上到下同心协力,国家的方针政策也才会更加合理,也能得到更好的实现,也才能达到国家发展的既定目标,也才能更迅速地为国家安全打下坚实的基础。不能只报喜不报忧,提高忧患意识,形成良好的国家安全政治氛围。
第三,国家安全教育要求大学生们能够明辨是非,不偏激,不消极,不迷信。堡垒最容易从内部攻克,从正面对抗上来说,资本主义国家几十年来一直没能打倒我们,他们只有在我们中制造混乱才能给自己创造机会,所以,利用现在国家在某些方面的上些问题,在广大青年大学生中撒布一些歪曲是非的言论,以达到挑拨的目的,成为近些年来一些资本主义国家常用的伎俩,我们青年大学生在这种情况下要能够明辨是非,知大是大非,不偏激,不消极,不迷信。
大学生国家安全教育要求大学生学好本领。国家的安全靠新一代大学生们来保卫,而保卫国家安全最终靠的是人才,是本领。如果没有切实的才能,保卫国家安全只是一句空话,一句空口号,大学生要利用好大学有利条件,把自己培养成各行各业所需的人才,才能为国家安全筑起一道道防盗门、安全网,提供源源不断有创新能力的支持。
第四,大学生国家安全教育要加强大学与军队的密切联系,从整体上把握国家的安全形势。军训兵役更好地结合,短期训练与长期巩固相结合。让大学生全面认识和了解地理、环境、气候、历史、政治、国家政权、国际形势、自然灾害救助、应急处理等各方面的知识,使大学生们有较好的综合判断能力;军事技能与军事文化相结合,身体素质与纪律意志的相结合。现在青年大学生个性鲜明突出,有个性但共性不足,许多大学生很自由散漫,而国家安全的每一项内容都是科学、严肃和认真的,来不得半点马虎。不但要掌握一定的军事知识,而更重要的是锻炼出顽强的精神和意志,培养严守纪律的品质。
第五,大学生国家安全教育,要把维护国家文化、经济安全放在更加重要的地位。在现阶段,要把文化和经济安全放到一个特别重要的地位,国家文化是维系民族精神意志寄托所在,是一个国家文明的象征和标志,并且也能为一个国家带来不错的综合效益,他们和经济安全一道,构成了当今社会中国家安全最瞩目最重要的部分。
当然,维护国家安全绝不是闭关自守,盲目排外。历史证明,任何形式的封闭都只能导致更加贫穷和落后,更容易被动挨打,我们决不能再重演清朝闭关锁国所导致的一系列悲剧。作为青年大学生,我们既要坚决要维护国家的安全和利益,也绝不允许视野狭小,闭目塞听行为,只有更广泛地参与国际竞争与合作,才能提高与壮大自己,真正地维护与保卫国家安全。