关于中等职业学校的发展之我见

董世杰

摘 要:近几年以来,出现在中等专业职业学校一个很普遍的现象,需要引起我们的重视和关注,那就是:一方面各中等职业学校招生越来越难；另一方面来招聘专业技术人才的却接连不断。笔者就中等职业学校的发展问题做出了以下见解。

关键词:中等职业学校发展

中图分类号:G710 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2012)07(c)-0244-01

由于中等职业教育处于这种“进口受阻,出口不畅”的艰难境地,所以很多中等职业学校希望用升格扭转困境。虽然升格后学校的层次提升了,客观上也为学校招生、就业和发展创造了一定的有利条件,但所有的中等职业学校都进行升格,谁来培养企业最需要的技术工人呢？

第一,国家政策的规定,升格并不是为了解决中等职业教育走下坡路线而采取的措施,而是需要完善我国的职教体系,构筑更大的人才立交桥。所以,我们并不需要让中等职业学校都进行升格,升格的学校毕竟是少数。第二,中等职业学校自身的办学实力并不强,不管是从办学条件,师资力量,教学质量等各个方面来说都是很让人担忧的。三是,中等职业教育培养的合格人才能够适应企业对技术工人的需要,升格后就丧失了这种优势。所以,期待升格走出中等职业教育的困境,必将是弊大于利的。社会需要很多有技术的人才。因此,中等职业学校要有自己的教学特色,培养出技术过硬、实际操作能力强的合格毕业生。这样才能满足企业对高级技术人才的需求,从而实现中等职业教育的继续生存与发展。

1办出质量

教育教学的质量和毕业学生对企业,对社会的有用程度,是中等专业职业学校生命力的来源。

质量是产品的生命,如果没有质量就不会有市场,对于中职学校来说,其生命力就来源于教育教学的质量。所以,判断一所中等职业学校办学质量的好坏,应该看其毕业的学生能否符合企业的需要？能否参加工作后就能成为企业所需的人才？这客观上要求中等职业学校从招生到组织教学的全过程均应注重其质量,都应该按照企业的需要培养聘来就能发挥作用的技术人员。

(1)把好生源关。每年学校招收的新生,就好比是等待着加工的原料一般。如果是劣质的原料,不管你怎样精心的雕琢,都难以成为精品。所以,在招生过程中应制定一些标准,根据不同专业分别对学生文化知识、专业知识及技能提出基本要求。近几年来,中等职业学校由于多方面原因出现招生出现困难的情况,导致学校大门一度敞开,最后要实施“注册制”。

(2)应把好教学关。在教学工作中,首先要明确培养方向。中等职业技术学校培养的是实际操作的工人,而不是搞科研的技术人员。明确了这一方向,我们的教学才能有的放矢。读者认为,在当前的形式下中等职业教育当中,职业教育的观念和长期形成的一个职业教育的封闭和落后是目前需要解决的一个重要问题,想发把中等职业教育教学的现状进行改善,首先是需要在观念上进行更新,特别是一把手的观念。或者是已经在某种职业岗位上工作,需要进一步提高,给他们进行技能培训。长期以来,中等职业教育几呼是“清一色”的学历教育,而培训这个大市场并没有很好的占领,随着我国进入WTO以及“学习终身化”社会的到来,劳动就业的制度和终身教育的理念就会被广大的老百姓所接受,职业培训这一课程,一定会是中等专业职业学校在未来发展道路上新的一个增长点。所以,中等职业学校要把自身的优势很好的利用起来,在职业培训和技能鉴定方面做出更好的成绩,为劳动就业准入制度的执行作出贡献。如果想要完成这个重要的任务就需要有一支各方面都高要求的师资力量。

受过专业训练的高素质师资队伍,不管是在学生心智方面的发展,还是知识增进方面,其他学校最好的教师也没有办法相比的。但是,因为各种原因的存在,中等职业学校有部分的老师现在的状况十分让人担忧。他们无论是在教师职业道德,还是在专业水平上都存在着不同程度上的问题,所以,我们现在最紧迫的问题就是需要重建一支和现代社会能相互适应的教师队伍!那么,高素质的中等职业教师必须具备什么样的素质呢?

要建立一支高素质的职业教育教师队伍,一要培养教师要有从事职业教育的特别能力和职业精神,特别是实际操作能力要强；二是要提高职业教育教师的待遇,这样才能留住人才,实现职业教育的长期发展。

(3)要注重实践。在培养学生过程要,要与所需专业的企业建立长期联系,为学生实践提供广阔的实践、实习基地,提高学生的实际操作能力。

2办出特色

在市场经济这个大的环境下,办学应该和经营有着相同的地方,就是独树一帜,只有这样才能取得胜利。

(1)在办学模式上要有特色。普通的教育模式是注重基础理论知识教学,中等职业学校人才培养应该定位为,以培养学生的专业技术应用能力和社会综合职业能力为主要内容。因为我国的职业教育一直比较落后,大部分职业学校,尤其是普通中等职业学校,他们的教育模式依然停留在最基础的模式阶段,和快速发展的社会根本没法结合在一起,因此导致学校陷入到如今这个尴尬的办学境地,所以我们要把岗位的职责作为目标,把自己的能力做为基础,把需要做为准绳,把够用作为尺度,让职业道德与知识技术结合在一起,这样才能培养出应职性的新人才。(2)在培养目标上要有特色。中等职业学校培养学生的目标,以生产服务一线高素质劳动者为主,还包括中初级技术人员。要培养学生具有较强的就业能力和一定的创业能力。(3)要有专业设置上的特色。不同的学校应该有自己专业的特色。每一所中等职业学校的办学历史背景,条件,师资力量都是有限的,如何利用我们有限的资源办出我们的专业特色呢？这就需要我们有计划的投入到某一个专业当中去,并且把这个专业办好,办精,让它和其他专业有鲜明的对比。

总而言之,社会主义的经济建设让中等职业学校有了更为广阔的发展空间,它担负着培养高素质劳动人才这个艰难的重任,但是,只要我们努力的去创新,去创造,把职业教育办得更有质量,更有特色,那么,中等职业教育就一定会迎来健康,有序并且充满着生机的那一天！

参考文献

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[2] 周凝.如何提高中职学生就业核心竞争力[J].职教通讯,2004,(11).

[3] 裴朝阳.实习就业一体化,校企互利共发展[J].教育与职业,2001,(5).